大大的世界

小小的我

多少次

有多少次

想找尋一個角落

獨(dú)自一人

遠(yuǎn)離世間的喧囂

沉默

愛笑的人兒啊

有孤獨(dú)的心

他們會

藏起來

流眼淚（詞）

晴雪我憋著心中怒火，終于等到了最后一節(jié)班主任也就是老郭的課。

晴雪她是一名很嚴(yán)厲的老師，她很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績。

晴雪課上時間，她一秒都不耽擱，進(jìn)來班級以后就讓我們拿出練習(xí)冊，然后開始講題。

晴雪我想著等老師講完練習(xí)冊，然后我就舉手把今天下午發(fā)生的事情告訴她。

晴雪這時我突然感到一陣寒意。我朝風(fēng)吹來的方向望去，原來是我們班靠窗戶的同學(xué)把窗戶大展著，這才導(dǎo)致冷風(fēng)不斷往教室里吹來。

晴雪我此時心情本來就不好，再加上與班級里同學(xué)相處的不融洽，我于是暴躁開口：“能不能把窗戶關(guān)上??！很冷知道嗎！”

晴雪我聲音很大，可是靠窗戶的那位同學(xué)只是轉(zhuǎn)過頭來看了我一眼，然后繼續(xù)聽課。

晴雪同桌也望了望我，似是感覺到了我的生氣，只望那么一眼，她就連忙把目光移開了。

可能是老師昨天布置的題不是很多，今天很快便講完了。

老師把教材收好，道。

郭老師“同學(xué)們，剩余時間你們自己寫會兒作業(yè)。”

晴雪對了，就是這時，我舉起了手。

晴雪可是老師剛好在那時低下頭，所以并沒有看到舉手的我。

晴雪因?yàn)槭橇艏壣?，我轉(zhuǎn)來的時候這個班人已經(jīng)滿了，老師又重新給同學(xué)們調(diào)配了一下座位，讓大家擠了擠，這才在班級的最后一排給我分配到一個座位。

晴雪我不知道發(fā)生了什么，我舉手明明是想要和老師反應(yīng)一下今天下午發(fā)生的事情，可后排的同學(xué)們卻突然慌了。

晴雪包括我同桌也是。她趁老師不注意，還慌張地跑過去關(guān)住了那扇一直往班里跑冷風(fēng)的窗戶。

晴雪我不解，剛剛我讓他們關(guān)窗戶他們沒有一個人理我的，現(xiàn)在我就舉個手，就有人表現(xiàn)這么積極了？

晴雪不解歸不解，我仍然舉著手。

這時，我仿佛聽到武英在講話，他說：“晴雪要跟老師告咱們了。”

似乎又有人說：“不可能，她不敢告?！?/p>

晴雪耳朵里密密匝匝的聲音再一次讓我頭暈，但是我還是在心中分析著：看來往我椅子上黏口香糖，扔我紅筆這兩件事情是武英做的了。但是陳寧剛見面就對我那么不友好，而且她和武英關(guān)系也不差，那么這件事情，絕對也有她的份。

這時，老師看到舉著手的我了。她走到我跟前，問我有什么事情。

晴雪我生氣的說：“老師，今天下午我剛來就發(fā)現(xiàn)椅子上被黏上了口香糖，而且紅筆也不知道被誰給扔到了地上，還是張悅樂幫我撿起來的，我懷疑是陳寧和武英?！?/p>

老師的表情先是震驚，然后是憤怒。

郭老師“這是誰做的？你干什么盡在人家背后耍一些小手段？你這樣很不道德，不君子知道嗎？老師希望啊，我們大家能團(tuán)結(jié)一點(diǎn)。雖然沒有向大家正式的介紹晴雪，但是她來到我們班，就是我們班里的一份子了，老師希望大家都好好相處?！?/p>

老師回到講臺以后，我依稀聽到別人說：

“她是在怪張悅樂幫她撿紅筆了嗎？”

“張悅樂就不應(yīng)該幫她，好心當(dāng)驢肝肺?！?/p>

更有甚者，在放學(xué)后來到我的面前，道：“她就是被欺負(fù)的那個人？”