德云社臺(tái)詞本

甲：日月如穿梭，光陰快似箭。

乙：呦，你又在這拽呢？

甲：拿你來說吧，今年有11了吧？

乙：都12了。

甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。

乙：一晃兒？

甲：這“晃”也是形容時(shí)間的詞兒。剛生出來這么一點(diǎn)兒，一晃兒3歲進(jìn)幼兒園，又一晃兒6歲讀小學(xué)，再一晃兒12,該小學(xué)畢業(yè)了，你再這么晃幾下......

乙：怎么樣？

甲：你就沒了。

乙：敢情我一輩子凈晃晃了。

甲：這個(gè)晃,跟剛才講的箭是同一個(gè)意思。

乙：形容日月、光陰。

甲：讓你自己說，時(shí)間快不快？

乙：太快了。

甲：可我們一些小伙伴不珍惜時(shí)間，嫌時(shí)間用不了。

乙：還有嫌時(shí)間多的？

甲：有個(gè)同學(xué)叫王小虎，老嫌時(shí)間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時(shí)間。聽不見他說話，一說準(zhǔn)是這句話。

乙：說什么呢？

甲：“怎么還不放學(xué)呀？”

乙：老盼放學(xué)啊？

甲：脾氣倒是不錯(cuò)，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”？

乙：我學(xué)習(xí)呢，你干什么呢？

甲：“嘻嘻，不知道?！?/p>

乙：作業(yè)寫完了嗎？

甲：“嘻——不知道?！?/p>

乙：考試及格了嗎？

甲：“嘻——不知道?！?/p>

乙：這也不知道啊！

甲：“嘻——不知道?！?/p>

乙：你這次數(shù)學(xué)考多少分？

甲：“9分......”

乙：不是不知道??？

甲：上次考試得10分。

乙：又少1分。

甲：你說，要這樣發(fā)展下去，小學(xué)還能畢業(yè)嗎？

乙：我看，再不珍惜時(shí)間，就不能畢業(yè)了。

甲：我算了一下，我們小學(xué)生，能學(xué)習(xí)的時(shí)間太少了。

乙：是嗎？

甲：每年兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期20個(gè)星期。

乙：一年就上280天的學(xué)。

甲：去掉周末兩天，還剩多少？

乙：一年就上200天的學(xué)。

甲：每天睡覺八個(gè)小時(shí)，三八二十四，有三分之一睡覺了。

乙：那吃飯走路呢？

甲：每天不得四個(gè)小時(shí)啊。

乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩100天了。

甲：這100天也不能全是學(xué)習(xí)呀！

乙：還干什么呀？

甲：看電視,玩游戲。

乙：就這還玩呢。

甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭(zhēng)上游”。這又得占去一半時(shí)間。

乙：還剩50天了。

甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。

乙：這還不好好學(xué)習(xí)？

甲：考試前，抓時(shí)間，問前桌，問后位。

乙：著急了？

甲：考試還是得了個(gè)不及格。

乙：剩下的50天還沒有好好學(xué)，該得零蛋。

甲：你怎么這么沒有同情心。

乙：別算了，你這一學(xué)期還不如別的同學(xué)一星期哪。

甲：當(dāng)然這算法有點(diǎn)夸張，可不珍惜時(shí)間，再不好好學(xué)習(xí)，那就會(huì)真不能畢業(yè)。

乙：時(shí)間這筆帳，應(yīng)該好好算算。

甲：所以我希望你這樣的好同學(xué)，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時(shí)間的道理。

乙：太有責(zé)任了。

甲：你的古語知道的多嗎？

乙：知道一些。

甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?/p>

乙：知道，這是說光陰無價(jià)。

甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。

乙：對(duì)，一刻鐘一千兩金子。

甲：在珍惜時(shí)間方面，還有好多說法。

乙：你給說說。

甲：戰(zhàn)士講：時(shí)間就是勝利。

乙：對(duì)。

甲：醫(yī)生說，時(shí)間就是生命。

乙：老師呢？

甲：時(shí)間就是知識(shí)。

乙：要是對(duì)我吶？

甲：對(duì)你來說，時(shí)間就是月份牌。

乙：怎么是月份牌？

甲：撕一張，少一張！

乙：誰都撕一張，少一張。

甲：時(shí)間對(duì)誰都是一樣的。

乙：非常公平的。

甲：可有人要多得點(diǎn)時(shí)間。

乙：從哪兒來？

甲：得去擠。

乙：對(duì)。

甲：魯迅講過：時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。

乙：對(duì)，即使是五分鐘、十分鐘，都應(yīng)該珍惜。

甲：我們那位王小虎不這么認(rèn)為。你問他：給你五分鐘，你能干什么？

乙：他怎么說？

甲：“五分鐘能打一回牌?！?/p>

乙：那十分鐘吶？

甲：“打兩回。”

乙：你不能珍惜這點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎？

甲：“你別逗了，我還學(xué)習(xí)哪，我基礎(chǔ)不好?！?/p>

乙：怎么不好？

甲：“我一年級(jí)拼音沒學(xué)好，二年級(jí)數(shù)學(xué)沒學(xué)好，三年級(jí)英語沒學(xué)好，到了六年級(jí)了，學(xué)到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的。”

乙：他一套一套的。

甲：你看見沒有，怨天尤人，胸?zé)o大志，可他沒想到，時(shí)間就在他玩兒牌的時(shí)候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。

乙：一分鐘應(yīng)該珍惜。

甲：是啊，我們小伙伴應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，好好珍惜時(shí)間。

乙：都像王小虎那樣，可真有點(diǎn)難辦。

甲：應(yīng)該點(diǎn)燃我們心中珍惜時(shí)間的火焰。

乙：對(duì)，少壯須努力！

甲：一天能多擠一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。

乙：就要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。

甲：一天找半個(gè)小時(shí)，寫上一篇百字短文。

乙：循序漸進(jìn)，你會(huì)練出秀麗的文筆。

甲：一天抽十分鐘時(shí)間，讀一首唐詩。

乙：那......一年能熟讀三百首哇。

甲：一天有五分鐘時(shí)間背了一個(gè)外語單詞。

乙：兩年會(huì)話沒問題，見了外賓：“How are you. Good morning.”

甲：我真想寫一首詩來激發(fā)我們心中的力量。

乙：咱們倆人一塊寫。

甲：啊，時(shí)間最最寶貴，

乙：啊，時(shí)間一晃兒就沒。

甲：讓時(shí)間放出火花，

乙：閃著點(diǎn)亮多么美！

甲：你這是什么詞兒呀？

乙：寫詩就得合轍押韻。

甲：他這倒都在韻上。再來：要和時(shí)間賽跑。

乙：不論誰都得挨個(gè)排隊(duì)。

甲：為著理想談何辛苦。

乙：吊兒郎當(dāng)自找受罪。

甲：前進(jìn)，

乙：快追；

甲：前進(jìn)，

乙：邁腿。

甲：怎么邁腿也出來了？

乙：不邁腿怎么前進(jìn)呀！

甲：前進(jìn)，

乙：邁腿。（乙邁步下場(chǎng)）

甲：快追。（甲邁步下場(chǎng)）

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