鄭在玹將她難得的慌張盡收眼底，笑了笑，直接打開副駕駛的車門道

鄭在玹It's·my·pleasure.

南宮晼兒那就謝謝老師了

鄭老師這么堅(jiān)決如果再拒絕就太不識(shí)趣兒了，有車能坐也省力氣

報(bào)上地址后，南宮晼兒索性裝死，眼睛盯著窗外緊緊攥住手中的安全帶。

鄭在玹我的課很無聊嗎?

鄭在玹主動(dòng)打破沉默

南宮晼兒啊?不...不啊，老師怎么會(huì)這么想....

鄭在玹因?yàn)槟銖膩矶疾宦犖业恼n

鄭在玹的話讓南宮晼兒一愣，怎么會(huì)被發(fā)現(xiàn)的.....

南宮晼兒抱歉老師...我只是......

南宮晼兒支支吾吾個(gè)半天也說不出個(gè)合適的理由，單純走神發(fā)呆嘛，有什么好解釋的

鄭在玹看來以后要多提問你了啊

看著她窘迫的模樣，鄭在玹努力忍笑，說出'殘忍'的話語

發(fā)現(xiàn)她并沒聽課是那一次，鄭在玹路過三班教室，透過后門門窗多看了幾眼，靠窗的女孩兒眼神里的光彩是在他課上從未見過的，與周圍昏昏欲睡的同學(xué)相比，尤其是她那干脆趴在桌子上睡覺的同桌李東赫，甚是顯眼。正想是哪個(gè)老師這么有魅力，瞄了眼講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)是三班班主任兼中文老師-金道英。

他纏了金道英好久以了解學(xué)生為由要到學(xué)生資料，得知她是中國(guó)人之后原因也就不解自開了。

其實(shí)他也想到了不是嗎？每次批改作業(yè)時(shí)，她的作業(yè)總是讓他發(fā)笑，翻譯的大體意思他明白，只是生疏的韓語寫法和無傷大雅的小小語法錯(cuò)誤讓他忍俊不禁。

南宮晼兒內(nèi)，以后會(huì)好好聽課的

南宮晼兒無精打采的應(yīng)著，想著以后就要被盯上有點(diǎn)心痛，沒法明目張膽的不聽課了