所以，斯內(nèi)普教授沒有理我，我感覺有些尷尬，便拉著赫敏隨便找了一個(gè)位置坐下。

　　很快便上課了，斯內(nèi)普教授的氣勢(shì)一下子就變了，變得有些凌厲，有些嚇人。

　　他說：“在我的課上，不準(zhǔn)亂揮魔杖，不準(zhǔn)亂念咒語(yǔ)?！?/p>

　　他講好了要求以后，接著說道：“就個(gè)人而言，我不指望你們中大多數(shù)人能夠領(lǐng)會(huì)魔藥學(xué)中的技術(shù)與奧妙。”

　　“不過，對(duì)那極少數(shù)的擁有資質(zhì)的人”斯內(nèi)普教授說到這停了一下，看了德拉科一眼，我順著教授的目光看過去，德拉科露出了驕傲的的笑容，揚(yáng)起了頭。

　　我笑了起來，心想：“小孩子就是小孩子，總是將自己內(nèi)心的想法非?！昝馈谋砺对谀樕?。”

　　斯內(nèi)普教授看到了我的笑，瞪了我一眼。我立馬收起了我的笑容，乖乖聽起了課。

　　他繼續(xù)說：“我可以叫你們?cè)鯓用曰笕说男闹?，囚禁人的感官，我可以教你們?nèi)绾喂薏孛暎j釀榮譽(yù)，甚至長(zhǎng)生不老?！?/p>

　　“我還要重申，也許有人覺得在霍格沃茲，仗著自己名氣大，就自信滿滿，覺得可以不專心聽講?！?/p>

　　這時(shí)，斯內(nèi)普教授的目光像毒藥一樣注視著我的旁邊——我的孿生哥哥哈利。

　　我急忙搗了搗他，小聲說道：“別寫了，專心聽課。”

　　于是哈利放下筆，抬起了頭。

　　當(dāng)他發(fā)現(xiàn)斯內(nèi)普教授的目光時(shí)，尷尬的笑了笑。

　　但斯內(nèi)普教授卻不準(zhǔn)備放過他：“波特先生，新生代的名人。如果將水仙根粉末加入艾草浸液中會(huì)得到什么？”

　　我知道，整個(gè)暑假我們都在一起，他根本就沒有碰書，連翻一下都沒有。

　　不出我所料，哈利尷尬而又小聲的說了句“我不知道”。

　　斯內(nèi)普教授繼續(xù)追問：“如果要尋找牛黃你應(yīng)該從哪里入手？”

　　這個(gè)詞哈利連聽都沒有聽說過，又怎么會(huì)知道答案呢？

　　果然，哈利又說了句“我不知道”。

　　斯內(nèi)普教授卻不依不饒：“舟形烏頭和狼形烏頭有什么區(qū)別？”

　　哈利還是說了句“我不知道”。

　　教室里已達(dá)到最低氣壓，所有同學(xué)大氣都不敢出一聲。

　　“很遺憾，名聲不代表一切。對(duì)嗎？波特?！彼箖?nèi)普教授面無(wú)表情，但我卻能感覺到這面具底下的愉快心情。

　　哈利頂嘴道：“很明顯，赫敏知道答案，不讓她回答才真是遺憾?！?/p>

　　同學(xué)們笑了起來。

　　“安靜！”斯內(nèi)普教授看起來有些不高興。

　　教授瞪著哈利，走下了講臺(tái)。

　　“把手放下，你這個(gè)傻丫頭。”經(jīng)過赫敏時(shí)，斯內(nèi)普教授說。

　　斯內(nèi)普教授靠近哈利，低聲說道，“僅供參考，水仙草根加艾草能治成強(qiáng)力的催眠藥，也就是生死水。牛黃是一種從公牛胃里取出的石頭，可以化解絕大多數(shù)的毒藥。舟形烏頭和狼毒烏頭是同一種植物，也被統(tǒng)稱為烏頭?！?/p>

　　“那么，你們?yōu)槭裁床话堰@些記下來呢？”斯內(nèi)普教授詢問著，好似我們?cè)俨挥浘鸵盐覀兊念^擰下來一樣，可嚇人了。

　　同學(xué)們都以最快的速度拿起筆，憑借這僅有的記憶，努力回想著剛才的知識(shí)點(diǎn)。

　　待斯內(nèi)普教授回到座位坐下后，又說道：“格蘭芬多的同學(xué)們注意了，由于你們的同學(xué)對(duì)老師無(wú)禮，學(xué)院將被扣除五分?！?/p>

　　德拉科和他的朋友們回頭無(wú)情的嘲笑著哈利，我狠狠的瞪了他們一眼。

　　他們仿佛還不知道有人會(huì)瞪他們似的，一下子全蒙了。

　　忽然德拉科反應(yīng)過來了，低聲咒罵著。

　　我不在意的笑了笑，心想：“唉，小孩就是沉不住氣。隨便弄幾下就跳進(jìn)了我的圈里，等著吧，小獵物?！?/p>

　　斯內(nèi)普教授回到了座位上

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　　上完課后，我們?nèi)チ舜蠖Y堂吃午飯。