委曲求全不是公主的作風(fēng)。

-

看了許恩甜發(fā)的消息，時(shí)小念有些尷尬。

時(shí)小念“咳咳，林詞學(xué)姐，你是高二的吧？”

突然被cue的林詞看了一眼時(shí)小念，剛剛不是看自己像是看敵人一樣的嗎，現(xiàn)在變臉咋這么快。

林詞“對(duì)，和阿程他們一個(gè)班的?！?/p>

-

飯后，幾個(gè)人都回了教室去上課。

宋梓卿“你們吃完了？”

時(shí)小念“嗯嗯，你怎么不去食堂吃飯啊？”

宋梓卿“我有事所以沒去，但是我吃過面包了，放心吧?！?/p>

宋梓卿今天早上早早的起來和她們打完招呼就出宿舍了，沒有和她們一起去食堂吃飯。

班主任走進(jìn)了教室。

各種人物老師：“打開我們的語文書，翻開第四頁。”

……

下課鈴響了響。

各種人物老師：“那個(gè)時(shí)小念同學(xué)跟我去辦公室抱一下同學(xué)們的作業(yè)本?！?/p>

老師從上課發(fā)現(xiàn)時(shí)小念這孩子挺聰明的，比其他同學(xué)學(xué)習(xí)得認(rèn)真，就喊了她。<別問，問就是主角光環(huán)。>

時(shí)小念“好?！?/p>

時(shí)小念跟著老師到了樓上。

高二的就在這一層樓。

劉耀文他們正好走出來，看見了時(shí)小念。

林詞也走了出來，往辦公室這個(gè)方向過來。

林詞“Hello小念?！?/p>

時(shí)小念“林詞學(xué)姐好?！?/p>

各種人物老師：“誒？小念你認(rèn)識(shí)小詞啊？”

時(shí)小念“啊對(duì)。”

老師一臉欣慰。

各種人物老師：“小詞這個(gè)人學(xué)習(xí)也非常認(rèn)真，成績很好的呢，你可以私下多和小詞一起討論學(xué)習(xí)啊?！?/p>

一提到學(xué)習(xí)，老師就講個(gè)不停。

林詞“那個(gè)老師…我們趕緊要本子吧，回去發(fā)給他們，他們還要寫作業(yè)呢?！?/p>

各種人物老師：“啊對(duì)對(duì)對(duì)?！?/p>

老師才急忙抱出作業(yè)本，一沓一沓的遞給時(shí)小念。

林詞見高一2班的作業(yè)本抱完了之后就去拿了自己班的。

林詞“丁程鑫！劉耀文！馬嘉祺！宋亞軒！你們四個(gè)在門口干啥呢！還不進(jìn)來幫我！”

四個(gè)人聽到了才進(jìn)去幫林詞。

時(shí)小念一個(gè)人就抱了全班的作業(yè)本…

畢竟不是只有語文本啊…還有數(shù)學(xué)…英語呢，老師居然喊她一個(gè)女孩子來抱。

老師可真是不把她當(dāng)成女孩子啊。

劉耀文“我?guī)湍惆??！?/p>

時(shí)小念“謝謝。”

劉耀文從她手上拿走了那一沓。

劉耀文“你是哪個(gè)班的？”

時(shí)小念“高一二班?！?/p>

劉耀文“好?！?/p>

丁程鑫“這……把我們忘了？”

劉耀文抱著作業(yè)到二班，可把好多女孩子給迷倒了。

許恩甜“劉耀文怎么會(huì)幫我們抱作業(yè)本?。俊?/p>

白軟瑜“老師喊的是小念吧？”

語閉，兩個(gè)人嘴角掛起weisuo的笑容。

許恩甜“等小念來的時(shí)候問問她?！?/p>

兩個(gè)人就這樣坐著等時(shí)小念。

終于把時(shí)小念給盼到了。

劉耀文還沒有走的打算，應(yīng)該是在等時(shí)小念。

時(shí)小念是把自己關(guān)在辦公室了嗎，怎么還沒來。

劉耀文一直站在門口，終于，走廊上出現(xiàn)了一個(gè)女孩子的身影，時(shí)小念終于來了。

劉耀文上去拿了時(shí)小念抱著的，放到了教室的講臺(tái)上。

時(shí)小念“謝謝劉耀文學(xué)長。”

劉耀文“沒事?！?/p>

上課鈴正好也響了。

-

歡迎進(jìn)群。