楊樂[背著梅娜]

楊樂她一個(gè)女生怎么這么重啊？

澤宇她畢竟被我的冰給凍住了，肯定要重一些

何林犀好了，我們到了

馬麗[敲了敲門]

校長請進(jìn)

馬麗校長，我們有事找你

校長什么事？

馬麗好了，楊樂把她背過來吧。

澤宇[把梅娜背到校長面前]

馬麗[指著梅娜]就是因?yàn)檫@個(gè)

校長這…她是怎么了？

何林犀她……

澤宇還是我來說吧！

澤宇校長，這個(gè)人在課堂上偽裝成馬麗，我一時(shí)激動沒控制好法力，就把她給凍住了

校長偽裝同學(xué)，故意撞人…這丫頭的膽子挺大呀

何林犀校長要幫她解凍嗎？

校長當(dāng)然要。但是我不那么急

校長她偽裝同學(xué)故意撞人，而且還在學(xué)校里觸犯了校規(guī)，當(dāng)然要給她一個(gè)教訓(xùn)

楊樂那校長，您準(zhǔn)備拿她怎么辦？

校長就讓她在這凍幾個(gè)小時(shí)，我再給她解凍

校長(這丫頭真是膽大包天，幸虧我今天心情好，不然的話，我就會讓她在這里凍一整天)

楊樂哦……

校長怎么了？

楊樂校長，您是不是今天心情好？所以沒把她重罰

校長(她怎么知道？)

楊樂她怎么知道？[把校長心里的話說了出來]

澤宇好了，楊樂別玩了

校長哦，原來你的法力是讀心術(shù)

楊樂沒錯(cuò)

馬麗好咯，澤宇，我們該回去上課了

楊樂哦，對了，差點(diǎn)把這事給忘了

何林犀那么，校長我們就不多聊了

何林犀我們得回去上課了

澤宇嗯

說完以后，四個(gè)人就快速的跑到了教室

黃老師你們四個(gè)怎么回事？這么慢？算了，先回座位上坐好吧！

馬麗好

黃老師今天老師要跟你們說一個(gè)壞消息和一個(gè)好消息，你們想要先聽哪個(gè)？

同學(xué)們先聽壞消息吧？

黃老師壞消息就是這周五要舉行一次文筆和法力的考試，不及格的話，這次暑假還可以免費(fèi)給們每天補(bǔ)習(xí)兩次

同學(xué)們??？！

同學(xué)們那么好消息呢？

黃老師好消息就是，成績優(yōu)異者可以獲得出國的資格(注.去七天)

同學(xué)們哦~

黃老師但是名額有限，全校只能去15個(gè)同學(xué)

黃老師我們?nèi)Ｓ?500多個(gè)學(xué)生，能去的也只能占全校的1/100

同學(xué)們啊，那不是每一個(gè)年級都只能去五個(gè)人？

黃老師沒錯(cuò)，所以大家要繼續(xù)努力哦。大后天就是考試了，星期六的時(shí)候會公布誰可以出國學(xué)習(xí)

同學(xué)們怎么辦呀？我的法力還差不多，但是文筆就很差了

黃老師對了，這次文筆考的是草藥的種類，歷史還有語文

黃老師然后要根據(jù)文筆測試的成績，每個(gè)年級選出前30名來比法力，法力的話，要先抽簽，抽到誰你就要和誰比

同學(xué)們老師是同年級和同年級比嗎？

黃老師一般來說是這樣，不過大賽為了增加難度，也有可能抽到高年級的

同學(xué)們什么？！

黃老師但是這種幾率很小，20個(gè)里面也就有五個(gè)是這樣的名額吧？

同學(xué)們這…這幾率還?。?/p>

黃老師好了，同學(xué)們，祝你們好運(yùn)，接下來我們來講一下草藥的分配

黃老師我請一個(gè)同學(xué)來回答哪一種花被稱為神奇之花

同學(xué)們是哪一種花呀？

馬麗老師，我知道

黃老師嗯，那你來回答

馬麗是雪蓮，雪蓮可以治療很多的疾病，雖然雪蓮不可以治療所有的疾病，但是一種花就有那么多療法，所以才被稱為神奇之花

黃老師嗯，回答的很好，你們都要向馬麗同學(xué)學(xué)習(xí)

黃老師下面我們來講一下斷腸草，斷腸草是一個(gè)擁有劇毒的一種草，能吃下去以后會把他的腸子給斷爛……

鈴鈴鈴……

黃老師好了，同學(xué)們，今天的課就上到這里，下節(jié)課我們會出到操場來練習(xí)法力

等老師一走，同學(xué)們就開始討論

同學(xué)們同學(xué)a:怎么辦呀？法力應(yīng)該還行，文筆我肯定過不了

同學(xué)們同學(xué)b:我文筆倒是還行，但是如果抽到了一個(gè)高年級的，那可就完了

楊樂馬麗，我們也得做好考試的準(zhǔn)備

馬麗嗯，我們也一起來練習(xí)吧！

何林犀好啊！先從文筆開始

澤宇文筆，我最害怕的就是語文了

鄒潤欣馬麗！馬麗……

馬麗哦，你怎么來了？

何林犀馬麗他是誰??？

馬麗哦，他是我的哥哥，鄒潤欣

澤宇哦，原來他是你哥哥呀

鄒潤欣你們好，我是鄒潤欣，今年在初二五班讀書

鄒潤欣馬麗，你應(yīng)該聽老師說了，大后天要考試吧？

馬麗嗯，聽說了

鄒潤欣你覺得你的文筆和法力可以考好嗎？

澤宇那是當(dāng)然，瑪麗的文筆，剛剛在課堂上已經(jīng)見識過了，法力就更不用說了

鄒潤欣哦，是這樣啊，我只是想來請教一下你，我的法力就只有隱身，這可怎么辦？

楊樂也對，我的法力就只有讀心術(shù)呀

馬麗其實(shí)如果不是攻擊性的法力，也可以取勝

鄒潤欣怎么取勝？

馬麗其實(shí)沒有攻心性的法力就可以多練一些體術(shù)和戰(zhàn)術(shù)

楊樂體術(shù)和戰(zhàn)術(shù)？

馬麗沒錯(cuò)，你們練好體術(shù)和戰(zhàn)術(shù)后，再結(jié)合你們的法力，比如說楊樂，你的法力是讀心術(shù)，那么你在比賽的時(shí)候就可以知道對方想要怎么攻擊，再用一些體術(shù)就可以輕易把對方方打到

鄒潤欣這樣能行嗎？

馬麗放心，沒問題

楊樂好吧，那我們從這節(jié)課開始先練文筆吧！

何林犀是啊，瑪麗，我也有一些地方想要請教一下

鄒潤欣要不我留下來和你們一起練習(xí)吧

馬麗對了，你可得多練一些戰(zhàn)術(shù)(我知道你的初始法力，只有黃金三級)

楊樂哦，原來是這樣

馬麗糟了，忘了楊樂有讀心術(shù)了

馬麗楊樂不準(zhǔn)說出來

澤宇什么呀，不準(zhǔn)說出來

楊樂哦，那是……

馬麗楊！樂！

楊樂好了就說就不說

馬麗算了，我們繼續(xù)練習(xí)吧！

澤宇嗯，好

鈴鈴鈴……

馬麗這節(jié)課好像是要到操場集合，我們快下去吧！

楊樂好啊！