假期夏和安像上個月一樣去賀塵風家給他講題，賀母對夏和安的熱情沒減半分。

　　三天一過又回學校，剛回學校成績就出來了。果不其然，夏和安又是第一名。班主任按成績排位，夏和安又和賀塵風同桌。

　　夏和安知道初二會分班，她要盡量讓賀塵風成績提升，因為進了不同的班此后路可不一樣了。因此，夏和安和賀塵風初一最后一段時間比其他人都忙。不過賀塵風以為夏和安是在幫他打好基礎，他也配合。

　　就因為這一忙原來確定關系后賀塵風送給劉淑媛的手鏈沒送。這手鏈可是讓劉淑媛對賀塵風好感大增。這手鏈并不貴重，反而只是紅繩上串了一枚五角錢硬幣。那硬幣上的洞是賀塵風花了三節(jié)課拿圓規(guī)和小刀鉆出來的，為此賀塵風手上還劃了道口子，原主當時可是氣著了。

　　現(xiàn)在劉淑媛和賀塵風只是在培養(yǎng)感情，試著交往。比起原來，這進展可是慢多了。

　　而那手鏈更是從定情信物變成了賀塵風對夏和安的答謝。夏和安在那種手鏈流行時就經(jīng)常和賀塵風說她想要一條那樣的手鏈，但是她不會弄。賀塵風在她明里暗里的提醒下做了一條那樣的手鏈送給夏和安，被夏和安美名其曰為拜師禮。

　　這段時間，背后講閑話的人很多，當面開撕的人卻沒有。因為罵過夏和安的人都被班主任私下“請”去辦公室了。夏和安知道原主不想給班主任找麻煩，但是夏和安卻覺得白來的幫手不要怎么能行。夏和安干脆一不做二不休把班里同學罵她的事在賀塵風的“慫恿”下告訴了班主任，而且在要告狀時還“善良”地猶豫了，最后還是賀塵風說出來的。

　　班主任知道后可算是震怒，他知道夏和安不會早戀，不過是不喜歡和女生相處。他在和夏和安相處時隱約感覺到夏和安應該經(jīng)歷過什么，所以不愿與女生深交反而同男生關系更好。班主任把夏和安當學生更是當朋友，知道夏和安的事時當時就把那些人“請”進辦公室。

　　放暑假所有人都很高興，夏和安也是。但是簽離的時候卻遇到了賀母，賀母見到夏和安激動極了。賀塵風的進步賀母全看到了，而這被賀母歸結(jié)為夏和安的努力。

　　“你假期有空嗎？愿不愿意來我們家做客？”賀母溫柔地問夏和安，臉上的笑容燦爛。

　　夏和安也沒拒絕，“好啊，正好賀塵風讓我給他補習呢?！?/p>

　　賀母和夏和安聊得挺好，站在一旁的賀塵風忍不住翻白眼，誰讓她幫忙補習了，明明就是她非要幫他，他媽還真信了……

　　看看賀母和夏和安歡聲笑語，溫情脈脈，賀塵風懷疑夏和安是不是他失散多年的妹妹，還是他是撿來的。

　　因為夏和安父母忙，夏和安一個人回家。賀母不放心她，覺得她一個回家太危險，就打算送夏和安回家。

　　夏和安也沒推辭，一邊道謝，一邊上了賀母的車。

　　劉淑媛路過時就看見夏和安和賀塵風上了同一輛車，她心里的酸澀全涌出來。愿賭服輸，不過她一廂情愿。隨后拉著行李箱向車站走去。

　　夏和安看著劉淑媛離去的背影，嘴角的笑收了。她用眼神給賀塵風暗示，賀塵風當然也看見了，他也怕劉淑媛想多。他又不想多解釋什么，既然不信他何必解釋。

　　夏和安一掩眼里的笑意，一直給賀塵風暗示，讓賀塵風回去和劉淑媛解釋。賀塵風就直接當沒看見，閉目養(yǎng)神。

　　很快，夏和安到了。下車時還向賀母說再見，賀母更覺得夏和安這個女孩人不錯了。

　　夏和安看著車離開后，臉上什么表情也沒有了，好像剛才笑得燦爛的女孩不是她一樣。