周震南“我天吶！”

都是（王玲）“這是我們平時(shí)演出的凝禧殿，中和韶樂(lè)是明清兩朝皇家用于祭祀天地，祖先等重大國(guó)事活動(dòng)的專用禮儀性音樂(lè)。”

何洛洛“太多樂(lè)器了吧。”

都是（王玲）“給大家一個(gè)任務(wù)，這些呢，就是咱們雅樂(lè)團(tuán)剛剛演出歸來(lái)使用的樂(lè)器，現(xiàn)在呢，需要大家把這些樂(lè)器按照八音分類法，金、石、絲、竹、革、土、木、匏，正確的擺放到咱們的舞臺(tái)上?！?/p>

R1SE“啊？”

焉栩嘉“就這上面寫(xiě)著的這八類？”

夏之光“這個(gè)上面寫(xiě)好了。”

姚琛“王老師不給我們點(diǎn)小提示嗎？”

都是（王玲）“嗯，我就不在跟大家說(shuō)了我一會(huì)兒再檢查。”說(shuō)完，王老師轉(zhuǎn)身就走了

趙磊“就~走啦”

趙讓“怎么辦 ？”

任豪“我們就只能自力更生了?！?/p>

就在大家按照自己的想法分完類之后，王老師過(guò)來(lái)檢查了

都是（王玲）不錯(cuò)，都對(duì)了

夏之遙（浮生）“不愧是音樂(lè)人啊”

夏之光“那是”

劉也“我們還要分那個(gè)了?！?/p>

何洛洛“我們是不是應(yīng)該先把他們都掛上去，然后再聽(tīng)啊?！?/p>

焉栩嘉“有道理”

趙磊“你看底這兒，其實(shí)他底下空的，我們挑出來(lái)的聲音應(yīng)該是不一樣的，過(guò)了之后我們?cè)俾粋€(gè)個(gè)擺?！?/p>

張顏齊“不咋好掛啊”

劉也“上邊兒比較難掛，”

任豪“今天不用健身了啊?！?/p>

他們?cè)诳煲獟焱甑臅r(shí)候，某個(gè)叫夏之光的發(fā)現(xiàn)在編鐘的里面有刻?hào)|西。

夏之光“等一下，錯(cuò)了，錯(cuò)了，你們看里面，里面其實(shí)都有比較好的那個(gè)編號(hào)的。”

R1SE“什么？”

周震南“what？”

夏之光“你看，這有‘下左四’”

焉栩嘉“真的假的？”

翟瀟聞“你這樣讓小遙姐怎么辦？”

夏之光“那我們走一個(gè)流程吧”

翟瀟聞“拿那個(gè)聽(tīng)一下”

夏之光“那我覺(jué)得這個(gè)是下三?！?/p>

翟瀟聞“感覺(jué)來(lái)了有沒(méi)有？”

張顏齊“我覺(jué)得這個(gè)低音比較重。”

夏之遙（浮生）“你們夠了啊，找到方法就快點(diǎn)兒還原，你以為知道這個(gè)就可以正確還原了？”

R1SE“哈哈哈哈”

周震南“你在哪看到的”

夏之光“你看這”

周震南“這就這一個(gè)寫(xiě)的”

夏之光“你看這都有，就是在這兒?！?/p>

焉栩嘉“這是在哪呢？”

夏之遙（浮生）“你看，你就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寫(xiě)了的”

劉也“并不是所有的上面都寫(xiě)了編號(hào)。”

夏之遙（浮生）“哎呀，啪啪打臉。”

夏之遙（浮生）“怎么樣，小光臉疼嗎？”

夏之光“完了，完了?！?/p>

都是（王玲）“怎么樣？需要幫助嗎？”

趙磊“老師，它是不是按照高音低音有分的，”

都是（王玲）“不是?！?/p>

R1SE“不是？”

都是（王玲）“大家找黃鐘，找到黃鐘之后，再排順序?！?/p>

都是（王玲）“黃鐘就是我們現(xiàn)在鋼琴的中央c?！?/p>

趙磊“嗯，黃鐘在這里。”

都是（王玲）“黃鐘放在一二三第三個(gè)，他們的排列順序是這樣的，黃大太，黃鐘大呂太蔟挨著黃鐘。”

張顏齊“那然后呢？”

都是（王玲）“然后大家是來(lái)接受考驗(yàn)，你們自己找，一會(huì)兒來(lái)檢查。”

周震南“老師，你太狠了?！?/p>

夏之光“老師，我給你捏捏肩，你在給我們個(gè)，來(lái)老師，我給你捏捏肩?！?/p>

翟瀟聞“你給我們的透露點(diǎn)透點(diǎn)?！?/p>

夏之遙（浮生）“你們好沒(méi)有節(jié)操?。　?/p>

夏之光“姐，你別站著說(shuō)話不要疼，你也幫幫我們啊～”

夏之遙（浮生）“好啦好啦，我?guī)湍銈??！?/p>

夏之遙（浮生）“你們接下來(lái)找大呂，夷則，無(wú)射（yi），南呂......這樣就好啦?！?/p>

都是（王玲）“這樣一套擺放方式是按照中和韶樂(lè)它的祭祀音樂(lè)來(lái)排序的?！?/p>

翟瀟聞“終于擺完了?！?/p>

夏之遙（浮生）（王玲）“不錯(cuò)不錯(cuò)，都正確啦。你們可以試一試這些樂(lè)器。”

R1SE“好，謝謝老師?！?/p>

他們?cè)谑聵I(yè)的過(guò)程中，老師們也給他們講解了樂(lè)器的使用

都是（王玲）“剛剛給你們介紹的就是我們演奏中和韶樂(lè)的八音樂(lè)器。這個(gè)八音樂(lè)器還隱藏著一個(gè)故事。你們可以一邊前往另一個(gè)地方，一邊讓之遙給你們講一下。”

R1SE“好”

周震南“那我們接下來(lái)去哪里？”

#夏之遙（浮生）“我們?nèi)ミ@些樂(lè)器的生產(chǎn)地?！?/p>

都是（王玲）“到那里，你們可以自己動(dòng)手做一下你們自己喜歡的帶走。”

R1SE“好，謝謝王老師～”

作者故事就不在細(xì)說(shuō)了，感興趣的朋友可以去看一看。