任小芹葉麟，沒想到你還是去找舒莎和艾蜜兒了……也許我在你眼里就是一個多余吧……既然如此，我還在這里呆下去干嘛？……

說完之后給一個人打了個電話

任小芹喂……爹地……我想明白了……我可以回去繼承家業(yè)……不過……并不是因為……葉麟……但是我有一個條件……希望你……能贊助青姿學(xué)園……避免倒閉事件發(fā)生……好嘛？爹地……

任父芹兒……你……終于想通了……為父真的感到好欣慰(?′ω`?)……只要你肯回來，你要什么為父都答應(yīng)你……

任小芹既然你答應(yīng)了……那……就給我五天時間吧！……五天之后我再給你回復(fù)……

說完之后她又加了一句

任小芹五天之后你可以派人來接我……

任父太好了，芹兒……五天之后我就派人把你接回美國……

任小芹嗯……沒有什么事我就掛了……

任父芹兒……

任父本來還想說什么的，但是……一想到任小芹不想談或說那件事，于是便沒有繼續(xù)下去，只說了一句話

任父晚安??

然后兩個人就掛了電話

而這一天晚上，任小芹孤獨地站在教室里，眼里含著淚水，緩緩地走出教室門，然后說了一句

任小芹葉麟我已經(jīng)死心了……我以后再也不會纏著你了……

任小芹一直在自言自語

剛出了校園門，就立即下起了瓢潑大雨

小芹站在門口的位置，淋著雨，臉上真不知道是雨水還是淚水……碰巧被沈少宜看見了，眼里有一絲難過之情，心里滿是心疼，于是便從車?yán)镒叱鋈?，打著一把黑傘，緩緩的走到小芹的面前，在小芹的肩膀上，搭上了一件西裝外套，然后便用手臂摟著她，在她耳旁悄悄地賦了幾句話，小芹就和他一起進(jìn)了車內(nèi)。

第二天

當(dāng)小芹再次來到學(xué)校那的時候，身邊多了幾十個保鏢，只要經(jīng)過任小芹身邊的人，都聽到那些人叫小芹，叫做任小姐，而今天葉麟在上學(xué)的時候，心里不知道為什么有點空缺(?◇?)，總覺得沒有小霸王跟在自己的身后有點不適應(yīng)，卻意外的看見了小霸王，身旁跟著幾十個保鏢，剛一上去打了一個招呼，那些保鏢就把任小芹給圍了起來，這些保鏢異口同聲，很有威嚴(yán)的說道

保鏢們你靠近我們家任小姐想干嘛？

葉麟我靠（｀Δ′）！(#?Д?)小霸王，你今天這是整的哪一出??？別以為你這樣，我就會喜歡上你！

面對葉麟的一陣?yán)涑盁嶂S，任小芹沒有說和他像平常那樣溫柔的說話，反而是冷冷的說了一句話

任小芹這是我家的保鏢，如果沒有什么事，這位同學(xué)，請你讓開一下，你擋到我的路了

沒想到葉麟還是像剛剛那樣冷嘲熱諷

葉麟你以為我想管你呀？！我還不是看著你是我的同學(xué)，所以啊，才這樣對你的！否則你以為誰會管你？！呵！……~搞笑……

任小芹葉麟！你鬧夠了沒有？！如果你不想上學(xué)的話，麻煩讓一下，我還想上學(xué)！

保鏢們麻煩讓一下???！你擋到我們家小姐的路了

教室里

葉麟還是無可奈何的讓了一下

過了大約20分鐘之后，班主任蓮花老師來了

只見蓮花老師先拍了拍手，說道

蓮花老師（班主任）同學(xué)們，大家早上好，新的學(xué)期又開始了，不過這學(xué)期我們班上又來了兩個新同學(xué)，所以讓我們鼓掌，歡迎他們一下??

然后全班同學(xué)一起鼓掌了起來

蓮花老師（班主任）好，我們先歡迎第一位同學(xué)??：齊莎莎

全班同學(xué)，鼓掌

只見齊莎莎剛一進(jìn)來了，就跟蓮花老師說

齊莎莎老師，那個……我想坐葉麟同學(xué)的位置，因為我想坐在任小芹同學(xué)那個位置的后面……不知道可不可以呀？……蓮花老師

本來葉麟是不想讓位子的，卻沒想到任小芹卻很大方并且十分開心?(?^o^?)?的說道

任小芹老師，我也同意Y(^_^)Y……

任小芹我十分希望后面能坐一個女生，這樣有便于我們的交流嘛！而且我很想認(rèn)識一下新同學(xué)

雖然他很驚訝小霸王會這么說，但是沒想到她現(xiàn)在的性格，和早上那冷冰冰的性格完全不符

葉麟（新同學(xué)是嗎？π_π反正我早就不想做這個位子了，既然是小霸王先說出來的，那可太令我高興了，終于不用坐在小霸王的身后了，太開心了?(?^o^?)?，我終于解放了……）

葉麟雖然心里這么想，但是表里不一呀，他實際上內(nèi)心真實的想法是

……特別特別希望自己能坐在小霸王的后面

（小編的插話時間：呵！~……男人……都是這種口是心非的人）

葉麟正好老師我也同意

雖然表面上是笑著的，但是心里苦了10000倍??！

蓮花老師（班主任）好，那么這件事就這么定了

蓮花老師（班主任）既然葉麟這么大方，那么葉麟同學(xué)就請你坐到最后一排的最后一個位置上吧！

然后露出了一個比較溫和的微笑

蓮花老師（班主任）(￣▽￣)

然后又拍了拍手，說道

蓮花老師（班主任）好，我們接下來歡迎第二個新同學(xué)??

蓮花老師（班主任）她是勺家千金：——韶顏

聽到了這個名字，小芹突然有點顫抖了，嘴里開始哽咽，顫顫巍巍地舉起了手

任小芹老……老師您……您沒說錯名字？！……

葉麟看到小霸王這個樣子，心里莫名有些小小的激動和一丟丟的高興，因為她沒想到小霸王也會有怕的人

葉麟（居然連小霸王都害怕這個人，那么我一定要跟她搞好關(guān)系以后她欺負(fù)小霸王的時候就要帶上我一下！??）

葉麟看著一旁的小霸王，心里有股莫名的高興

這時走進(jìn)來一個女孩她就是韶顏

只見那個臉肉嘟嘟有十分可愛的小朋友臉女孩，一進(jìn)來便向大家招手，然后立即向任小芹沖過去，抱住了小芹

韶顏芹菜~……我都想死你了……我想和你回美國看看叔叔了~……不過聽說……你馬上就要回美國了……那我們……們倆到時候一起回去唄！嘻嘻*^_^*??

只見小芹剛剛那幅顫抖的模樣沒了，用手用力一揪她左臉頰

韶顏頓時疼得嗷嗷直叫

韶顏疼……疼！疼！……我說小芹菜，你怎么每次都這樣？！哼！……你當(dāng)我不知道→_→……你回過來不就是為了那個葉……

韶顏剛要說最后一個字的時候，立刻被小芹捂住了嘴

發(fā)不出音來

全班同學(xué)聽到這句話有些驚訝，又有些難過和失望●﹏●，因為沒想到小琴也是豪門家族的千金小姐，怪不得今天有這么多保鏢護(hù)送，難過和失望的事，聽到了小芹馬上就要回美國的事

一旁的葉麟同學(xué)，都有些難過了(′;︵;`)，但是他從不把難過表現(xiàn)在臉上

葉麟（好啊！……你個小霸王，沒想到你這個千金小姐竟然要回美國，這么大事都不跟我說……虧你還以前說總是喜歡我呢？……不過我怎么會想這些？(;?Д?)!……不……不不不……我怎么可能會喜歡上小霸王？！我一直喜歡的人，絕對是班長，肯定不是她，不過剛剛那個葉……哎呀，算了，不想了，現(xiàn)在在上課呢！……下課再想……）

蓮花老師（班主任）好啦，這就是我們今天班上來的兩位新同學(xué)，大家歡迎一下就行了啊??，現(xiàn)在我們繼續(xù)開始上課，有什么事下課可以和她們交流！

上課中

蓮花老師（班主任）同學(xué)們啊，我們都知道物理學(xué)（physics）是研究物質(zhì)最一般的運動規(guī)律和物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)的學(xué)科。作為自然科學(xué)的帶頭學(xué)科，物理學(xué)研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質(zhì)最基本的運動形式和規(guī)律，因此成為其他各自然科學(xué)學(xué)科的研究基礎(chǔ)。

蓮花老師（班主任）物理學(xué)的理論結(jié)構(gòu)充分地運用數(shù)學(xué)作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標(biāo)準(zhǔn)，它是當(dāng)今最精密的一門自然科學(xué)學(xué)科。

蓮花老師（班主任）中文名

蓮花老師（班主任）物理學(xué)

蓮花老師（班主任）外文名

蓮花老師（班主任）Physics

蓮花老師（班主任）學(xué)科門類

蓮花老師（班主任）自然科學(xué)

蓮花老師（班主任）學(xué)科分類

蓮花老師（班主任）一級學(xué)科

蓮花老師（班主任）研究內(nèi)容

蓮花老師（班主任）運動、相互作用、時空、基本粒子

蓮花老師（班主任）所以我們這一節(jié)課就是物理課

蓮花老師（班主任）請同學(xué)們把書翻開到第87面，今天我們要學(xué)的是：物理學(xué)科的分類

蓮花老師（班主任）物理學(xué)呢……分這幾類：物理學(xué)是一門自然科學(xué)，注重于研究物質(zhì)、能量、空間、時間，尤其是它們各自的性質(zhì)與彼此之間的相互關(guān)系。物理學(xué)是關(guān)于大自然規(guī)律的知識；更廣義地說，物理學(xué)探索分析大自然所發(fā)生的現(xiàn)象，以了解其規(guī)則。 物理學(xué)研究的空間尺度范圍與時間尺度范圍 物理學(xué)（physics）的研究對象：物理現(xiàn)象、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、物質(zhì)相互作用、物質(zhì)運動規(guī)律。 物理學(xué)研究的尺度——物質(zhì)世界的層次和數(shù)量級 空間尺度： 原子、原子核、基本粒子、DNA長度、最小的細(xì)胞、太陽山哈勃半徑、星系團(tuán)、銀河系、恒星的距離、太陽系、超星系團(tuán)等。人蛇吞尾圖形象地表示了物質(zhì)空間尺寸的層次。 微觀粒子（microscopic）：質(zhì)子 m 介觀物質(zhì)（mesoscopic） 宏觀物質(zhì)（macroscopic） 宇觀物質(zhì)（cosmological）類星體 m 時間尺度： 不同物理學(xué)分支對自然界基本構(gòu)成的認(rèn)識 基本粒子壽命10-25s 宇宙壽命1018s 按空間尺度劃分：量子力學(xué)、經(jīng)典物理學(xué)、宇宙物理學(xué)。 按速率大小劃分：相對論物理學(xué)、非相對論物理學(xué)。 按客體大小劃分：微觀、介觀、宏觀、宇觀。 按運動速度劃分：低速、中速、高速。 按研究方法劃分：實驗物理學(xué)、理論物理學(xué)、計算物理學(xué)。 分類簡介 ●牛頓力學(xué)（Newtonianmechanics）與分析力學(xué)（analyticalmechanics）研究物體機(jī)械運動的基本規(guī)律及關(guān)于時空相對性的規(guī)律。 ●電磁學(xué)（electromagnetism）與電動力學(xué)（electrodynamics）研究電磁現(xiàn)象、物質(zhì)的電磁運動規(guī)律及電磁輻射等規(guī)律。 ●熱力學(xué)（thermodynamics）與統(tǒng)計力學(xué)（statisticalmechanics）研究物質(zhì)熱運動的統(tǒng)計規(guī)律及其宏觀表現(xiàn)。 ●狹義相對論（specialrelativity）研究物體的高速運動效應(yīng)以及相關(guān)的動力學(xué)規(guī)律。 ●廣義相對論（generalrelativity）研究在大質(zhì)量物體附近，物體在強(qiáng)引力場下的動力學(xué)行為。 ●量子力學(xué)（quantummechanics）研究微觀物質(zhì)的運動現(xiàn)象以及基本運動規(guī)律。 此外，還有： 粒子物理學(xué)、原子核物理學(xué)、原子與分子物理學(xué)、固體物理學(xué)、凝聚態(tài)物理學(xué)、激光物理學(xué)、等離子體物理學(xué)、地球物理學(xué)、生物物理學(xué)、天體物理學(xué)等。 研究領(lǐng)域 物理學(xué)研究的領(lǐng)域可分為下列四大方面： 1.凝聚態(tài)物理——研究物質(zhì)宏觀性質(zhì)，這些物相內(nèi)包含極大數(shù)目的組元，且組元間相互作用極強(qiáng)。最熟悉的凝聚態(tài)相是固體和液體，它們由原子間的鍵和電磁力所形成。更多的凝聚態(tài)相包括超流和玻色-愛因斯坦凝聚態(tài)（在十分低溫時，某些原子系統(tǒng)內(nèi)發(fā)現(xiàn)）；某些材料中導(dǎo)電電子呈現(xiàn)的超導(dǎo)相；原子點陣中出現(xiàn)的鐵磁和反鐵磁相。凝聚態(tài)物理一直是最大的的研究領(lǐng)域。歷史上，它由固體物理生長出來。1967年由菲立普·安德森最早提出，采用此名。 2.原子、分子和光學(xué)物理——研究原子尺寸或幾個原子結(jié)構(gòu)范圍內(nèi)，物質(zhì)-物質(zhì)和光-物質(zhì)的相互作用。這三個領(lǐng)域是密切相關(guān)的。因為它們使用類似的方法和有關(guān)的能量標(biāo)度。它們都包括經(jīng)典和量子的處理方法；從微觀的角度處理問題。原子物理處理原子的殼層，集中在原子和離子的量子控制；冷卻和誘捕；低溫碰撞動力學(xué)；準(zhǔn)確測量基本常數(shù)；電子在結(jié)構(gòu)動力學(xué)方面的集體效應(yīng)。原子物理受核的影晌。但如核分裂、核合成等核內(nèi)部現(xiàn)象則屬高能物理。分子物理集中在多原子結(jié)構(gòu)以及它們，內(nèi)外部和物質(zhì)及光的相互作用，這里的光學(xué)物理只研究光的基本特性及光與物質(zhì)在微觀領(lǐng)域的相互作用。 3.高能/粒子物理——粒子物理研究物質(zhì)和能量的基本組元及它們間的相互作用；也可稱為高能物理。因為許多基本粒子在自然界不存在，只在粒子加速器中與其它粒子高能碰撞下才出現(xiàn)。據(jù)基本粒子的相互作用標(biāo)準(zhǔn)模型描述，有12種已知物質(zhì)的基本粒子模型（夸克和輕粒子）。它們通過強(qiáng)、弱和電磁基本力相互作用。標(biāo)準(zhǔn)模型還預(yù)言一種希格斯-玻色粒子存在?，F(xiàn)正尋找中。 4.天體物理——天體物理和現(xiàn)代天文學(xué)是將物理的理論和方法應(yīng)用于研究星體的結(jié)構(gòu)和演變、太陽系的起源，以及宇宙的相關(guān)問題。因為天體物理的范圍寬，它利用了物理的許多原理，包括力學(xué)、電磁學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)、熱力學(xué)和量子力學(xué)。1931年，卡爾發(fā)現(xiàn)了天體發(fā)出的無線電訊號，開始了無線電天文學(xué)。天文學(xué)的前沿已被空間探索所擴(kuò)展。地球大氣的干擾使觀察空間需要用到紅外、超紫外、伽瑪射線和X射線。物理宇宙論研究在宇宙的大范圍內(nèi)宇宙的形成和演變。愛因斯坦的相對論在現(xiàn)代宇宙理論中起了中心的作用。20世紀(jì)早期哈勃從圖中發(fā)現(xiàn)了宇宙在膨脹，促進(jìn)了宇宙的穩(wěn)定狀態(tài)論和大爆炸之間的討論。1964年宇宙微波背景的發(fā)現(xiàn)，證明了大爆炸理論可能是正確的。大爆炸模型建立在二個理論框架上：愛因斯坦的廣義相對論和宇宙論原理。宇宙論已建立了ACDM宇宙演變模型，它包括宇宙的膨脹、暗能量和暗物質(zhì)。從費米伽瑪-射線望運鏡的新數(shù)據(jù)和現(xiàn)有宇宙模型的改進(jìn)，可期待出現(xiàn)許多可能性和發(fā)現(xiàn)。尤其是今后數(shù)年內(nèi)，圍繞暗物質(zhì)方面可能有許多發(fā)現(xiàn)。 我國首部物理學(xué)專著，?由這位天主教老人編譯 物理學(xué)史 ●伽利略·伽利雷（1564~1642），人類現(xiàn)代物理學(xué)的創(chuàng)始人，奠定了人類現(xiàn)代物理科學(xué)的發(fā)展基礎(chǔ)。 ●1900~1926年建立了量子力學(xué)。 ●1926年建立了費米-狄拉克統(tǒng)計。 ●1927年建立了布洛赫波的理論。 ●1928年索末菲提出能帶的猜想。 ●1929年派爾斯提出禁帶、空穴的概念，同年貝特提出了費米面的概念。 ●1947年貝爾實驗室的巴丁、布拉頓和肖克萊發(fā)明了晶體管，標(biāo)志著信息時代的開始。 ●1957年皮帕得測量了第一個費米面超晶格材料納米材料光子。 ●1958年杰克·基爾比發(fā)明了集成電路。 ●20世紀(jì)70年代出現(xiàn)了大規(guī)模集成電路。 物理與物理技術(shù)的關(guān)系： ●熱機(jī)的發(fā)明和使用，提供了第一種模式：技術(shù)——物理——技術(shù) ●電氣化的進(jìn)程，提供了第二種模式：物理——技術(shù)——物理 當(dāng)今物理學(xué)和科學(xué)技術(shù)的關(guān)系兩種模式并存，相互交叉，相互促進(jìn)?！皼]有昨日的基礎(chǔ)科學(xué)，就沒有今日的技術(shù)革命”。例如：核能的利用、激光器的產(chǎn)生、層析成像技術(shù)（CT）、超導(dǎo)電子技術(shù)、粒子散射實驗、X射線的發(fā)現(xiàn)、受激輻射理論、低溫超導(dǎo)微觀理論、電子計算機(jī)的誕生。幾乎所有的重大新（高）技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)立，事先都在物理學(xué)中經(jīng)過長期的醞釀。 物理學(xué)的方法和科學(xué)態(tài)度：提出命題→理論解釋→理論預(yù)言→實驗驗證→修改理論。 現(xiàn)代物理學(xué)是一門理論和實驗高度結(jié)合的精確科學(xué)，它的產(chǎn)生過程如下： 物理命題一般是從新的觀測事實或?qū)嶒炇聦嵵刑釤挸鰜?，或從已有原理中推演出來? 首先嘗試用已知理論對命題作解釋、邏輯推理和數(shù)學(xué)演算。如現(xiàn)有理論不能完美解釋，需修改原有模型或提出全新的理論模型； 新理論模型必須提出預(yù)言，并且預(yù)言能夠為實驗所證實； 一切物理理論最終都要以觀測或?qū)嶒炇聦崬闇?zhǔn)則，當(dāng)一個理論與實驗事實不符時，它就面臨著被修改或被推翻。 ●怎樣學(xué)習(xí)物理學(xué)？ 著名物理學(xué)家費曼說：“科學(xué)是一種方法。它教導(dǎo)人們：一些事物是怎樣被了解的，什么事情是已知的，了解到了什么程度，如何對待疑問和不確定性，證據(jù)服從什么法則；如何思考事物，做出判斷，如何區(qū)別真?zhèn)魏捅砻娆F(xiàn)象？”著名物理學(xué)家愛因斯坦說：“發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立思考和工作，他必定會找到自己的道路，而且比起那種主要以獲得細(xì)節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化?！? ●學(xué)習(xí)的觀點：從整體上邏輯地、協(xié)調(diào)地學(xué)習(xí)物理學(xué)，了解物理學(xué)中各個分支之間的相互聯(lián)系。 ●物理學(xué)的本質(zhì)：物理學(xué)并不研究自然界現(xiàn)象的終極機(jī)制（或者根本不能研究），我們只能在某些現(xiàn)象中感受自然界的規(guī)則，并試圖以這些規(guī)則來解釋自然界所發(fā)生任何的事情。我們有限的智力總試圖在理解自然，并試圖改變自然，這是物理學(xué)，甚至是所有自然科學(xué)共同追求的目標(biāo)。 以物理學(xué)為基礎(chǔ)的相關(guān)科學(xué)：化學(xué)、天文學(xué)、自然地理學(xué)等

叮鈴鈴下課鈴響了，一共過去了40分鐘

蓮花老師又拍了拍手

蓮花老師（班主任）好了，同學(xué)們下課了\^O^/我們今天的課就上到這里，下節(jié)課再見??