溫涵第一次察覺自己跟別人不一樣時，是在小學(xué)。

那時，她前桌是班上的學(xué)習(xí)委員，甜美和善，有大大的酒窩和自然卷的烏發(fā)。

當(dāng)別的女生都害羞而又興奮地聚在一起討論那些愛揪自己辮子的男生時，她望著前桌的辮子，又卷又翹，漆黑有光澤，她真想上去摸兩把。

她想，怎么會有傻小子會去揪喜歡的女孩的辮子??？喜歡一個人，不應(yīng)該是對她好，把自己的零食也分給她嗎？怎么會有人去把喜歡的女孩子弄疼呢？

如果她是學(xué)習(xí)委員的男朋友，她一定會每天替她梳頭發(fā)，把為數(shù)不多的零花錢都拿來給她買零食。

她被自己的想法嚇了一跳，繼而又疑惑：為什么非得是“男朋友”呢？不可以成為她的“女朋友”嗎？

那是她第一次意識到，身邊的人和事似乎都默認“異性相吸”的法則，而她卻格格不入地被同性吸引著。

在學(xué)會上網(wǎng)前，她一直小心翼翼地守著自己的秘密，畢竟她不笨，少數(shù)服從多數(shù)這個道理她還是懂的。學(xué)會上網(wǎng)后，她驚奇地發(fā)現(xiàn)，在世界的各個角落里，像她這樣喜歡著同性的人并不在少數(shù)，甚至還存在雙性戀者、跨性別者……她找到了同類。

喜歡陽純雪的原因很簡單，她長得好看。

溫涵從沒見過一個女孩子能漂亮成這樣：該白的膚似雪，該紅的唇似血，該黑的發(fā)如墨…

那是在初二的數(shù)學(xué)課上，陽純雪作為轉(zhuǎn)學(xué)生被班主任帶進來介紹，她一出現(xiàn)，溫涵因為枯燥的數(shù)學(xué)公式而昏昏欲睡的頭腦立刻清醒了。

而后，她的視線再也沒能從她的臉龐上移開。

陽純雪的中學(xué)時代并不像高中那樣囂張跋扈，甚至在中學(xué)，她扮演的是受害者的角色。

學(xué)習(xí)成績很差是一個很重要的原因。

在初中這個少年審美意識還沒覺醒，唯成績定美丑的時期，陽純雪因為學(xué)習(xí)差而淪為全班同學(xué)的出氣包，誰都能對她冷嘲熱諷，只有溫涵始終對她友好，把她被人故意撞到地上的筆袋撿起來，拍干凈灰塵，遞給她。無視校女生為排擠她而編造的流言蜚語，一直陪在她身邊。

到了高中后，陽純雪驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的美貌所給自己帶來的便利，高中男生已懂得分辨美丑，會在她抱著書時搶著替她拿書，會在考試時主動幫她搬桌椅，買早餐送節(jié)日禮物更是不在話下。

由儉入奢容易，由奢入儉難，陽純雪再也不想做回初中那個人人都可以欺負的受氣包，決心改變自我，從那以后她改掉了溫溫吞吞的性格，刻意用尖酸刻薄來偽裝自我，同時她也不可避免地從受害者變成了施害者，班上所有能讓她勾起以前回憶的人都能成為她欺凌的對象，她發(fā)狠般地改變，就像在埋葬過去的自己。

而溫涵是她不離不棄的最好幫手。

溫涵喜歡一個人很一根筋，沒有三觀，就是站在她身邊，成為她的后盾。她們也達成一個協(xié)議，動手的事由溫涵來做。是溫涵主動要求的，這是她保護一個人的方式。

這次的校園墻匿名表白也是她發(fā)的，她受同為LGBT群體網(wǎng)友的鼓勵，決定當(dāng)眾“出柜”。

而陽純雪對這件事卻并不是一無所知。

“還給你了！”季離離開后，陽純雪忽然沖溫涵大叫。

溫涵小心地扶住她，問：“怎么了，小雪？”

不想?yún)s被用力揮開：“別裝了，是你，你的手機我看了，是你發(fā)的，你喜歡我嗎？怎么那么搞笑??？”

“不是想吻我嗎？”陽純雪摟住溫涵狠命地吻了上去，“還給你了，行了吧，從認識到今為止，你對我的好，都他媽還給你！”

“但是你要是敢當(dāng)著全校的面對我表白，讓我再次成為初中時那個可憐包，我跟你沒完！”

說完跌跌撞撞離開了。

溫涵摸了摸被她吻過的唇，眼淚流了一臉。