和姣玥締結(jié)契約后，木易槿想辦法辦了轉(zhuǎn)校手續(xù)，轉(zhuǎn)到了王默所在的那所學(xué)校。

精英小學(xué)

五年一班

各種配角老師:“班上轉(zhuǎn)來(lái)了一位新同學(xué)，大家掌聲歡迎！”

各種配角老師:“請(qǐng)新同學(xué)自我介紹一下吧?！?/p>

木易槿“Hello，大家好，我是木易槿，我姓木易，是復(fù)姓，可不是姓木喲，單名一個(gè)槿字?！?/p>

當(dāng)木易槿自我介紹完畢，下面響起了熱烈的掌聲。

各種配角眾人:“這名字很好聽(tīng)喲?！?/p>

同學(xué)們七嘴八舌得討論著，老師拍手制止。

各種配角老師:“行了，同學(xué)們安靜，木易同學(xué)你就坐在后面的那個(gè)空位上吧?！?/p>

木易槿“好的，老師?！?/p>

木易槿回到座位上后，老師就開(kāi)始上課了，但這節(jié)課都沒(méi)有多少人去聽(tīng)，因?yàn)榇蠹叶及炎⒁饬Ψ旁诹诵聛?lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生身上。

作為一個(gè)話癆加自來(lái)熟，木易槿很快就和她周?chē)耐瑢W(xué)嘮上了。

木易槿“你是陳思思吧？”

木易槿對(duì)那位漂亮的女生說(shuō)道。

陳思思（驚奇）“是的，同學(xué)你是怎么知道的？”

木易槿心想:（我好歹也是看了百十來(lái)集葉羅麗的人，怎么可能不知道你這個(gè)班花。）

木易槿雖然是這么想的，但并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

而是俏皮一笑，來(lái)了一波彩虹屁，企圖蒙混過(guò)關(guān)。

木易槿“我看過(guò)你的鋼琴表演，特別好聽(tīng)，我是你的粉絲！”

陳思思受寵若驚，畢竟沒(méi)有人不喜歡聽(tīng)好話。

陳思思“真的嗎？”

陳思思“太謝謝你了。”

之后木易槿沒(méi)再和同學(xué)說(shuō)話，而是專(zhuān)心聽(tīng)課，與其說(shuō)是專(zhuān)心聽(tīng)課，倒不如說(shuō)是在發(fā)呆，小學(xué)五年級(jí)的內(nèi)容本就簡(jiǎn)單，她一個(gè)大學(xué)生怎么可能不會(huì)？

木易槿仗著自己年紀(jì)大，就沒(méi)怎么聽(tīng)講。

直到離下課還有三分鐘時(shí)，老師宣布了一件事，班里立刻再次沸騰起來(lái)。

各種配角老師:“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息?！?/p>

各種配角老師:“下周二咱們就要期中考試了！”

“啊～”老師話音還沒(méi)落，班里的嘆息抱怨聲就響起來(lái)了，考試無(wú)疑是他們的噩夢(mèng)。

各種配角同學(xué)A:“老師，這怎么能是好消息呢？簡(jiǎn)直要了我們的命！”

甚至有膽大的同學(xué)直接反駁老師。

各種配角老師:“大家不要抱怨了，這也是檢驗(yàn)?zāi)銈儼雽W(xué)期成果的時(shí)候，還請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待?！?/p>

各種配角老師:“有這個(gè)抱怨的功夫，還不如多做幾道題！”

“叮鈴鈴——”下課鈴聲響起了。

同學(xué)們和老師道過(guò)別后，一窩蜂的跑到了木易槿那里。

小孩子總對(duì)新鮮的事物充滿好奇。

王默“木易同學(xué)你好，我是王默?！?/p>

王默主動(dòng)過(guò)來(lái)和木易槿打招呼。

木易槿禮貌性得回復(fù)了她，故意把盛著娃娃的盒子露出一角，讓她看到。

好像再說(shuō):看，我們都是都有娃娃，所以我們是同類(lèi)。

王默看了看四周確定沒(méi)有別人，然后才驚奇道:

王默“木易同學(xué)，你也有娃娃？！”

她這話把建鵬、陳思思等葉羅麗戰(zhàn)士也吸引了過(guò)來(lái)。