今天數(shù)學(xué)老師找我刷題了嗎？

……

接下來(lái)幾天，溫儒的上課狀態(tài)比之前的好一點(diǎn)點(diǎn)，但是還是會(huì)瞌睡。

上課會(huì)分神但不會(huì)瞌睡，但是一下課就會(huì)趴著睡覺(jué)。

蘇酥有好幾次下課想來(lái)問(wèn)溫儒一些習(xí)題，結(jié)果就看到前面的人趴下了。

王俊凱已經(jīng)觀察了好幾天了，溫儒依舊是這個(gè)狀態(tài)。

很快就是一模，一模很重要，王俊凱擔(dān)心溫儒過(guò)不了一模那關(guān)。

要是過(guò)不了，她是要被各科老師重點(diǎn)關(guān)注的。

王俊凱知道溫儒不喜歡這樣，所以他打算在一模前幫溫儒多沖一下。

自習(xí)課的時(shí)候，王俊凱特意把溫儒叫過(guò)來(lái)，跟她分析最近測(cè)驗(yàn)的成績(jī)以及一模的重要性。

王俊凱溫儒，過(guò)來(lái)。

溫儒嗯。

王俊凱的電腦顯示著最近這些天幾科測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，他把溫儒的還單獨(dú)調(diào)出來(lái)，還有上學(xué)期期末考的成績(jī)。

王俊凱寶貝，你來(lái)看看這個(gè)，你的成績(jī)。

現(xiàn)在辦公室沒(méi)人，王俊凱就把溫儒拉到自己身邊，語(yǔ)氣放柔。

溫儒嗯？

王俊凱你看看這里，你的語(yǔ)文，明顯就是下降了，還有英語(yǔ)也是……

王俊凱逐一給溫儒分析著，還有具體的哪里扣分了就給溫儒看。

溫儒也在旁邊聽(tīng)著，畢竟也快一模了，她也挺緊張的。

王俊凱最后是你這個(gè)數(shù)學(xué)……

說(shuō)到數(shù)學(xué)，王俊凱嘆了口氣。

王俊凱你的數(shù)學(xué)下滑的最厲害，你看看，上一次這道題你是會(huì)做的，但是這一次，都是同一類型的題目，你這做了等于沒(méi)做一樣。

溫儒看到自己糟糕的數(shù)學(xué)，撇了撇嘴，不高興。

來(lái)北京之前自己的數(shù)學(xué)差到離譜，經(jīng)過(guò)王俊凱一番輔導(dǎo)之后，數(shù)學(xué)算是有所回升，最近也是下滑的厲害。

要是再不認(rèn)真對(duì)待數(shù)學(xué)，她的數(shù)學(xué)成績(jī)估計(jì)就是“一夜回到解放前”。

王俊凱快一模了，一模的成績(jī)差不多就是高考的成績(jī)，雖然后面還有二模三模，但是一模你考不好的話，會(huì)對(duì)你打擊很大。

溫儒我知道了。

王俊凱所以，我打算在一模之前，對(duì)你突擊一下數(shù)學(xué)，你覺(jué)得可以嗎？

溫儒好。

王俊凱都這么好脾氣的和她說(shuō)了，她也沒(méi)有任何理由去推辭。

王俊凱行，那你先回去自修吧，我晚修再來(lái)找你。

溫儒好。

溫儒先離開(kāi)辦公室，門口是蘇酥在等她。

蘇酥王老師沒(méi)難為你吧？

溫儒沒(méi)有啊，他不會(huì)難為我的。

蘇酥那就好。

蘇酥走吧，陪我去小賣部，我去買瓶飲料。

溫儒噢噢。

溫儒陪著蘇酥去買飲料，蘇酥買了，但是她沒(méi)有。

蘇酥誒？溫儒，你不喝嗎？

溫儒我不了。

她現(xiàn)在對(duì)這些飲料好像失去了興趣，并不想喝。

蘇酥那好吧，我們回去吧，快上課了。

溫儒好。

回到教室，剛好上課鈴就響了，在老師進(jìn)來(lái)之前，她們趕緊回到座位上。

溫儒正在看著語(yǔ)文的范文，上次測(cè)驗(yàn)她的作文成績(jī)并不理想，她很少會(huì)在作文分?jǐn)?shù)上失手。

蘇酥溫儒，溫儒。

蘇酥坐在溫儒后面，用筆戳了戳溫儒的后背，小聲的叫著她。

溫儒看了眼講臺(tái)上的老師，確認(rèn)老師沒(méi)有看過(guò)來(lái)，她才敢回頭。

溫儒怎么了？

蘇酥你看看窗外。

溫儒啥？

溫儒看向窗外，看到外面的操場(chǎng)上，高一高二年級(jí)的同學(xué)在搞活動(dòng)，最近好像是什么社團(tuán)活動(dòng)吧，挺熱鬧的。

蘇酥我也好想去看看啊，聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)社團(tuán)的那個(gè)部長(zhǎng)長(zhǎng)得超級(jí)帥。

溫儒無(wú)語(yǔ)的看了蘇酥一眼。

溫儒你還是趕緊自修吧，不然被老師……

老師你們兩個(gè)，在說(shuō)什么呢？要不要和我也說(shuō)說(shuō)？

老師悄無(wú)聲息的出現(xiàn)在溫儒和蘇酥旁邊，嚇了她們兩人一跳。

溫儒沒(méi)，沒(méi)說(shuō)什么。

老師沒(méi)說(shuō)什么？

老師冷眼一瞥，看向溫儒，溫儒的桌面上擺放著幾張作文范文。

老師冷笑一聲。

老師還看什么語(yǔ)文作文，溫儒，你知道你這次歷史差成什么樣嗎？有這時(shí)間還不多背一下歷史。

溫儒老師，我……

溫儒剛想解釋，又被老師打斷。

老師你給我把中國(guó)古代近代和現(xiàn)代的時(shí)間軸，包括每個(gè)時(shí)間段發(fā)生的什么事，全都給我抄十遍，今晚晚修放學(xué)來(lái)我這里背。

十遍？那她今晚的作業(yè)還做不做？這三個(gè)時(shí)代的時(shí)間軸，還有具體事例，今晚能抄五遍已經(jīng)算是極限了。

老師有疑問(wèn)嗎？

溫儒沒(méi)有。

溫儒垂下眼眸，不敢反抗。

老師行，今晚就交給我，記得來(lái)我這里背。

溫儒知道了老師。

……

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