伶欣停止了彈琴，目光在兩個人之間徘徊仿佛懂了些什么。
伶欣乖乖起立、鞠躬：“老師好?！?/p>
朱老師的目光轉(zhuǎn)向伶欣的身上，那目光就想看自己孩子那般的親切?。骸傲嫘?，你現(xiàn)在還有體力嗎？”
伶欣雖然不解老師為什么突然問這個：“有。”
朱老師：“那我們逞現(xiàn)在空閑時間訓(xùn)練一下舞蹈好嗎？”
伶欣沒有見過朱老師平時訓(xùn)練學(xué)生的樣子，看她詢問自己的樣子挺友好的。
司易一伙人要是知道了，肯定是這樣子的：拼命的搖晃著自己的腦袋，那只是對你，對我們是魔鬼好嗎。
伶欣乖乖聽話：“可以的?！?/p>
朱老師利用她們休息的時間陪伶欣練舞，真的是非常的稱職。
如果還要說原因的話，可能是內(nèi)心對伶欣實力的認(rèn)可，對伶欣的喜愛。
這個小姑娘不像別人有心思，雖然看著冷漠，但經(jīng)過相處，這個孩子其實有時候的喜怒是擺在臉上的，那么易讀；這樣的孩子怎么可能是有心機的呢。
更實際點的原因就是朱老師想看看，伶欣到底有多少驚喜等著大家挖掘。
大家休息的半個小時時間里。
朱老師和伶欣就排練好了一支舞，然后讓伶欣多加練習(xí)；朱老師不是很想離開這里，回去訓(xùn)練她們累太多了。
畢竟不是所有人不是一點就通的。
但是又不能不回去，只能在心里想想。
朱老師走的時候還不忘悄咪咪瞪王老師一眼。
。。。。。。
在接下來的日子里，兩個老師三天一換，兩邊輪流換班。
在訓(xùn)練的第十天。
王老師和朱老師兩個人叫了伶欣到辦公室單獨談話。
兩位老師并排坐著，伶欣站著，三個人都沒有說話，氣氛也是格外的沉重。
伶欣看著兩位老師，面露難色，都不是很想開口的樣子。
伶欣打破沉默：“老師，有話請說?！?/p>
朱老師動了動身子，長長的呼出氣，仿佛下定了什么決心似的：“伶欣，公司并不打算讓你參加此次《優(yōu)質(zhì)女團》的初選。”
朱老師見伶欣沒有講話，又急忙解釋：“這不是對你實力的不認(rèn)可，只是公司不希望你以團的名義出道，你能明白我的意思嗎？”
伶欣其實并沒有介意什么，這是公司的決定，只要不是抹黑之類，不傷害到自己利益的，伶欣不介意。
就算真的介意，你也是什么都做不了；畢竟跟公司對著干的一般都沒有什么好下場。
只是在想今晚要吃些啥？在火鍋和麻辣燙之間糾結(jié)著。
聽到朱老師忙著解釋，才回神：“我聽從公司安排。”
朱老師在腦海里想著各種安慰伶欣的話，只是萬萬沒有想到伶欣會是這樣子的反應(yīng)。
一時間都不知道該做何反應(yīng)。
王老師看到伶欣的反應(yīng)腦海里閃過幾天前的一條新聞：一女子被公司壓榨，神色看著與平常也并無差別，一個小時后，從某個大橋跳入湖中，至今尸首還未找到。。。
王老師神情有點緊張：“伶欣這都沒什么的，你千萬不要想不開啊?！?/p>
朱老師手一揮，王老師挨了一掌（打在背上）：“你在胡說八道什么呢？”
王老師悄悄偏過身子，悄咪咪的跟朱老師分享了幾天前自己看到的新聞，這倆人還很默契的轉(zhuǎn)頭看仔細(xì)端詳伶欣的表情。
伶欣也挺好奇老師們到底在干嘛，神神秘秘，神神經(jīng)經(jīng)的。
朱老師突然來了句：“伶欣今晚打算吃什么晚餐？”
伶欣此時滿臉的問好？什么鬼？這突如其來的讓人招架不住啊，怎么突然問道晚飯吃什么。
一開始是王老師神經(jīng)兮兮的，王老師和朱老師交流過后，朱老師也變得莫名其妙的。
伶欣在那一瞬間決定了今晚要吃什么：“火鍋，老師們一起嗎？”
現(xiàn)在這兩個老師就怕伶欣想不開，朱老師立馬同意：“好啊?！?/p>
回答的極其快，好像下一秒擔(dān)心伶欣反悔一樣。
王老師一聽朱老師都發(fā)話了，自己肯定要快點表態(tài)的：“坐我的車去吧，比較方便?！?/p>
伶欣看了眼墻上的時鐘20:00:“走嗎？”
朱老師也看了看時間：“走吧。”
全程朱老師都是和伶欣并排走的，王老師走在前面不遠(yuǎn)處。
到了停車場
王老師解鎖坐進駕駛座，朱老師很習(xí)慣性的走到副駕駛座的地方，伸手打算拉車門的時候發(fā)現(xiàn)了不對勁。
伶欣注意到朱老師僵持在半空中的手：“我習(xí)慣一個人坐后面，您坐前面吧。”
朱老師這才拉開副駕駛座的車門、上車、關(guān)門。
伶欣在這期間，將身子側(cè)了側(cè)，在后視鏡看不到的地方，嘴角揚起了明顯的笑意，也就短暫的幾秒，立馬恢復(fù)，上車。
出發(fā)
巴奴火鍋
伶欣坐下后直接把菜單遞給了朱老師點單；現(xiàn)在朱老師可沒什么心情點單，視線都不離開伶欣的臉，生怕漏關(guān)注什么表情。
王老師下車后，就在接電話。
既然這樣，伶欣也就不打算客氣了，拿起筆就開始勾選自己愛吃的。
在選菜時，伶欣問出聲：“老師們在擔(dān)心什么？”
朱老師試探著問：“不能參加初選，你有什么想法嗎？”
伶欣有一瞬間的停頓，將菜單遞給服務(wù)員。
伶欣想了想：“不參加有不參加的好處?！?/p>
朱老師真的對伶欣充滿了好奇，短短幾天的相處，這孩子給人的感覺是不驕不躁，實力每次都能讓人眼前一亮?？梢f她到底在想什么，猜不到也看不透，就如一個謎一樣。
朱老師：“為什么選擇來當(dāng)練習(xí)生？”
伶欣想了很久：“沖動。”
王老師在朱老師身邊落座時，就聽到伶欣說出“沖動”兩個字。
除了跳舞時，很少出現(xiàn)表情的臉上，嘴角竟上揚了，那是一抹自嘲的笑。
伶欣沒有向繼續(xù)聊下去的意思。
服務(wù)員也開始上菜了。
伶欣禮貌性說道：“隨便點了些，不夠再點?！?/p>
朱老師經(jīng)過聊天，也了解到伶欣沒有那種輕生的念頭也就放心了。
朱老師：“從你自身出發(fā)，你希望自己出道嗎？”
伶欣夾了塊牛肉：“現(xiàn)在的我很自在。”
大家都是聰明人，話外之音很快就能聽出來：現(xiàn)在的她很滿意現(xiàn)在，處于一個很舒適的狀態(tài)。
王老師給人的感覺就如慈父一般：“但我希望你做一顆閃閃發(fā)光的鉆石，你本身就是一顆鉆石，就等著閃閃發(fā)光的那一天了?！?/p>
伶欣保證道：“會有那一天的。”
朱老師很滿意伶欣的回答：“未來是屬于你自己的，自己覺得有機會就要勇于爭取?！?/p>
伶欣：“謝謝老師?！?/p>
。。。。。。
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