肖戰(zhàn)“你在干什么啊”

王一博“啊？哦，沒什么”

王一博“在想東西罷了”

肖戰(zhàn)“你在想什么啊”

王一博“沒什么，一些不重要的東西”

邵茗姬（邵老師）“下面的別說話了，以后誰在說話同桌互相揭發(fā)，說話的上來唱一首歌”

緊接著就是全班歡呼

邵茗姬（邵老師）“好了好了，快聽課”

邵茗姬（邵老師）“我們以S軸對稱，在對應(yīng)的M軸找相對點，能找到么”

同學們紛紛懵逼，只有肖戰(zhàn)和王一博舉起了手

邵茗姬（邵老師）“行，那就挑肖戰(zhàn)同學來回答”

肖戰(zhàn)“請看老師畫的圖，S軸的對稱在左下方是M軸，M軸是承座線，以下往上看，就可以測量S軸與M軸的距離”

肖戰(zhàn)“測量出距離以后，再以S/2的方式得出距離，后就是他們的相對點”

邵茗姬（邵老師）“那王一博同學有沒有好的看法”

王一博“我覺得肖戰(zhàn)同學有點麻煩，還可以直接算S軸和M軸的距離÷2，得出結(jié)果后，再在那里畫一個S軸與M軸一樣長的距離，那便是他們的對應(yīng)點”

邵茗姬（邵老師）“兩位回答的都很好，肖戰(zhàn)同學的回答思路清晰，分析能力強，王一博同學的回答簡便，能讓同學聽懂，兩位都在努力的進步，老師相信你們會更加厲害”

同學們伴隨著輕快的下課鈴，請到操場集合，準備跑操

肖戰(zhàn)“哎，又要跑操，不想跑操”

王一博“你怎么不喜歡跑操，跑操能讓你免疫力提高的”

肖戰(zhàn)“行吧行吧，我去還不行噻？”

王一博“嘿嘿，走吧”