車速過快時(shí)，從高速公路兩旁的綠化帶不斷后退，快速閃過的灌叢的殘影交疊，就如同老式電視機(jī)模糊不清時(shí)的雪花屏。

陰雨天氣，云層壓得很低，巨大的三葉風(fēng)車幾乎淹沒在云層里，車?yán)镒詈笠慌抛齻€(gè)男孩，他們的行李抱在懷里或是放在雙腿與座位空隙處，其中兩個(gè)人在打瞌睡，一個(gè)人在發(fā)呆，似乎陷入了沉思中。

沈木斐看著侯青，有些感動(dòng)又有些糟心。

那個(gè)怪物撲來的時(shí)候，沈木斐以最快速度沖出了教室，順手甩上了教室門，鐵門在巨大的撞擊下發(fā)出牙酸的咯吱響。

學(xué)校的樓道四通八達(dá)，地勢復(fù)雜，空間對(duì)怪物來說并不大，它伸展不開，對(duì)沈木斐來論，這是少有的優(yōu)勢，他跑向一個(gè)樓梯口，飛快的下樓。

教室在三樓，是個(gè)有些危險(xiǎn)的高度，沈木斐來到二樓，翻過護(hù)欄，半個(gè)腳掌踏在邊緣上，向著最左邊移動(dòng)，然后一只手伸進(jìn)護(hù)欄縫隙卡住，一只手估摸著排水管道的距離，漸漸調(diào)整重心，猛地壓過去，勾住管周，滑了下來。

只有從背面走，才是最快到達(dá)校門的路線，如果下樓梯，他還需要繞彎，假設(shè)怪物剛好看到他，想必它不會(huì)介意從二樓樓梯上飛撲下來，封鎖沈木斐的退路。

沈木斐跑到了草坪處，望了望教學(xué)樓的方向，整棟樓布滿黑霧，看不清怪物的輪廓，但他就是知道它在哪，這時(shí)沈木斐覺察有些不對(duì)勁，他是怎么看清路的？

他仔細(xì)回想了跑樓梯時(shí)的情景，當(dāng)時(shí)，確實(shí)是看得模模糊糊，但能“看”到眼前的建筑，更多的是憑肌肉記記憶。

沈木斐再看向校門的方向，心想著先跑出去再研究這些，然而他卻發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)不了了。

冷汗直接下來了，他能感受到水珠劃過皮膚的濕潤，卻不能做出任何反應(yīng)，除了眨眼和呼吸，整個(gè)人像是靜止的活體雕像。

這才讓他有多余的注意力看到，不是出來后光線明亮了，而是教學(xué)樓內(nèi)是黑霧，樓外是白霧，他像在樓內(nèi)一樣“看”清了眼前，才覺得變亮了。

白霧悠悠的聚攏過來，入侵的部分悄然融進(jìn)了黑霧，黑白的界限越發(fā)模糊，沈木斐努力想掙脫，仍無濟(jì)于事。黑霧里有灰蜘蛛般的怪物，該不會(huì)白霧里也有一只，那它們是在相互吞噬，還是在相互融合？

向后的事，沈木斐就記不清了，他隱約間看到一個(gè)人的輪廓，再看清時(shí)，白洛盞和侯青坐在他旁邊，他們坐在租車上，去往未知的方向。

作者啊，被云半遮的風(fēng)車真的很有意境的。

作者