空間里帶回去的東西都會(huì)消失。玲無法說出空間的事情，也不想別人知道，特別是媽媽，否則自己和小光都會(huì)有危險(xiǎn)。

回去后，又到了乖孩子的＇獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)間＇。

喰種獨(dú)留玲一個(gè)人在黑漆漆的牢房里。

對(duì)她而言，或許玲就是一只小小的螞蟻。只要她伸出一根手指就可以將人碾碎。偌大地牢里悄無聲息，夜深而寂靜，讓再堅(jiān)強(qiáng)的人都忍不住軟弱。玲卻沒有任何感覺。至于別的……哪里在乎呢？不在乎就不怕。

光線大量涌入,讓已經(jīng)習(xí)慣了黑暗鈴屋玲不由得瞇起了雙眼,從眼睛的縫隙中看去仍是黑暗。隨著幾聲腳步聲，已經(jīng)感覺到來人已經(jīng)走到了自己面前。

橘光習(xí)慣了玲不一定是每天會(huì)來空間，有時(shí)候長的時(shí)間會(huì)隔一個(gè)月，為此設(shè)置了到訪通知。

她把燈光調(diào)得暗了一些。

玲喜歡此刻房間里昏暗的燈光，在黑暗中閃爍，像漂浮著的螢火蟲。

＂你也可以有自由，不用什么按媽媽指示。＂

＂不行。我會(huì)死的。＂橘光從玲的眼神中看出恐懼，孩子怎么會(huì)怕母親到如斯地步。

＂玲，為什么事事都得聽你的媽媽呢？你沒有選擇自由嗎？你的意思是你的媽媽會(huì)打你。＂橘光試探性詢問。

＂我一定要聽媽媽的話，我不想被關(guān)到餓死，不想被殺死。不聽話，媽媽會(huì)殺了我的。＂玲一想到不聽話的后果，陷入絕望地說。

令橘光最初在意的是玲的臉色，過于蒼白，長久待在室內(nèi)的病態(tài)白。

記得上次在溫泉池里，看見玲的雪白手臂上到處都是猙獰的紅色印痕，看得到的地方都有傷,身上只會(huì)更多。橘光越聽越不對(duì)勁，越想越不對(duì)勁。她只知道玲現(xiàn)在的母親是養(yǎng)母。

玲的養(yǎng)母虐待兒童，非法囚禁是違法的。更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f，她很大可能不是玲的養(yǎng)母，可能是拐賣兒童。

橘光暗自拜托系統(tǒng)助手阿七幫忙，畢竟她無法去玲所在的世界，阿七能尋找到玲在那個(gè)世界的定位，發(fā)信息給玲世界的人，讓她們?nèi)ソ饩攘帷?/p>

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媽媽拋棄了她。

其余人用厭惡的眼神看著她，玲真想將那些人眼睛挖下來。傷疤是媽媽給她的獎(jiǎng)勵(lì)，疼痛的感受，媽媽強(qiáng)調(diào)的那份乖巧和愛意。沒有管控，玲開始迷茫，她開始喜歡制造一些小麻煩。

殘暴的歡愉是人性本來就喜歡的嗜血性。戴上面具，每個(gè)人都是儈子手。弱肉強(qiáng)食，弱小就是原罪，其實(shí)什么都無所謂。

拿著一如那白色房間顏色的紙飛機(jī)輕輕丟出窗外,玲看著它緩緩升起又落下,而后跌跌撞撞飛向ccg對(duì)面的大街上。

自從和小光說了媽媽的事情，她換了個(gè)地方生存。

想起媽媽講過童話故事，保持對(duì)完美結(jié)局充滿著期許的狀態(tài)繼續(xù)邁步前進(jìn),不駐留原地回頭凝視身后追逐可怕痛覺。

忍不住來到空間，看著面前沉睡的橘光，想將她叫醒。喰種突然出現(xiàn)，赫子從尾椎出來穿透女孩的軀體，使數(shù)不清的鮮血噴涌而出，她卻瘋狂地大笑。

夢(mèng)境破碎了。原來是夢(mèng)啊！太好了。噩夢(mèng)醒來，玲一身冷汗，大口大口喘氣。我只有小光一個(gè)人。

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等鈴屋玲處理好事情，已經(jīng)是一個(gè)星期后。＂小光，我好想好想你。你有沒有想我呢？＂玲的聲音里有幾分希冀。

這么多天沒有見面，橘光乍一聽到玲的聲音，心里泛起酸澀。

＂沒有。＂橘光嘴角微微翹起，口是心非道。

＂真的沒有嗎？＂玲佯裝不在意地問。

橘光掐著兩根手指，比劃程度，＂有那么一點(diǎn)點(diǎn)吧！＂她的一點(diǎn)點(diǎn)中其實(shí)有個(gè)宇宙。

鈴屋玲突然支吾道：＂小光，你會(huì)有一天再也不見嗎？＂

＂媽媽不要我，獨(dú)自走了。＂

見她不語，玲恢復(fù)了常態(tài)，＂我不過隨口一提，你不用放在心上。＂

其實(shí)，我很羨慕你，小光。你在的世界好幸福。越是缺少什么，就容易被擁有的人吸引，忮忌想毀滅她的一切。

用明亮的眼睛看著他，橘光異常堅(jiān)定地說：＂玲，你也會(huì)擁有幸福的。＂

袖下的手微微握緊了些，玲眸中情緒不明、也不知在想些什么。

橘光猛地抱住了鈴屋玲，細(xì)聲低語：＂當(dāng)然不會(huì)，笨蛋，我們是朋友。＂

下意識(shí)掙扎的動(dòng)作幅度太大，鈴屋玲掉落了一條手帕。

好奇撿起玲掉的帕子，橘光嘴角抽了抽，半晌才道：“玲繡的……兵兵球還是蠻像的?！?/p>

手帕的一角繡著歪歪扭扭的花樣，黃澄澄的橢圓形圖案。

“這是橘子?！?/p>

低頭望著自己的腳尖，鈴屋玲耳根一下子紅了。

“也……也挺像的。”這哪里像好嗎？

刺繡技術(shù)突飛猛進(jìn)，穿進(jìn)不到一寸的繡花針里，然后兩手一上一下快速翻飛，漸漸出現(xiàn)了一條活靈活現(xiàn)的金魚。

想對(duì)她好，就像刺繡留在身體里的時(shí)間那么長。

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CCG開會(huì)討論，由于玲還是未成年人，只好送進(jìn)孤兒收容所。

青木老師負(fù)責(zé)其中一個(gè)班的日常管理工作，所以這個(gè)班上的孩子們都喊她為‘媽媽’。她也負(fù)責(zé)照顧新來的玲。

常常想到上帝不仁的擺布，把這么美好敏感，能叫人愛的孩子虐待在那么一個(gè)環(huán)境里。

老師盡量把聲音放大，因?yàn)樗磳⒁堰@個(gè)加入集體的新成員介紹給孩子們。

“孩子們，這位就是今天我要給大家介紹的新同學(xué)鈴屋玲，請(qǐng)大家用掌聲歡迎新成員！”

掌聲稀稀落落地響起，鈴屋玲那雙忽閃的大眼睛看見全班孩子的目光都集中在身上，看到其中有好奇、審視、更有熟悉的惡意時(shí)，無聊地把目光轉(zhuǎn)到窗外的柿子樹上。