如果說(shuō)張良是能打開(kāi)結(jié)界的意外之才。

那么能夠用現(xiàn)在他還沒(méi)有搞清楚的方式方法復(fù)制下來(lái)的能力，再用以打開(kāi)這最堅(jiān)實(shí)的結(jié)界，這樣的能力豈不是更加厲害嗎？

也就是說(shuō)莊周現(xiàn)在......

我好奇地歪著頭去瞅莊周看起來(lái)得意又驕傲的臉。

沈無(wú)衣你是不是......

云端筑夢(mèng)師是不是，什么？

莊周微微笑著，率先邁過(guò)結(jié)界線。

步步走在寬闊的大道上。

沈無(wú)衣你這不就相當(dāng)于掌握了張良的言靈術(shù)嗎？

沈無(wú)衣那是不是說(shuō)，只要看一遍施法過(guò)程，無(wú)論什么樣的法術(shù)，你都能學(xué)會(huì)啊？

我驚訝地嘴都合不上。

哪個(gè)被政治、歷史等科目為難過(guò)的文學(xué)生，哪個(gè)被考研政治、教資編制的大題折磨過(guò)的考研考證考公者，不曾幻想過(guò)擁有過(guò)目不忘的能力呢？莊周這項(xiàng)復(fù)制他人能力的方法，不就跟看過(guò)一遍書(shū)后便能將內(nèi)容牢記于心的超能力一樣么。

真是恨不能現(xiàn)在就跟莊周學(xué)會(huì)這過(guò)目不忘的本領(lǐng)。

再重新去上一遍高三。

云端筑夢(mèng)師怎么可能呢？

云端筑夢(mèng)師世間任何力量都是一物降一物的。

莊周之后便沒(méi)有再說(shuō)什么解釋的話。

我明白他的意思。

就是說(shuō)這個(gè)世間有世間其本身的運(yùn)行規(guī)則。

萬(wàn)事萬(wàn)物雖強(qiáng)弱有序，但是就像政務(wù)上但凡有手段和成績(jī)的皇帝在朝堂上最擅長(zhǎng)的是制衡法一樣，不可能會(huì)出現(xiàn)最強(qiáng)或最弱的例子。

“一邊傾斜”或者說(shuō)是“能力壟斷”。

絕對(duì)是世間本身或統(tǒng)治者最不希望看到的發(fā)展。

沈無(wú)衣那張良是怎么做到的？

沈無(wú)衣你又是怎么做到的？

云端筑夢(mèng)師我們都進(jìn)來(lái)了。

云端筑夢(mèng)師怎么做到的，有那么重要嗎？

莊周不以為然。

身為稷下三學(xué)者中最受歡迎的老師，王者大陸中最優(yōu)秀、最精明、最富創(chuàng)造力的孩子們幾乎都在稷下學(xué)宮上學(xué)，各種奇招異能，莊周可能都見(jiàn)怪不怪了。

就我是個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的土包子。

看什么都陌生。

看什么都好奇。

沈無(wú)衣重要。

我忙不迭地點(diǎn)頭。

好奇心可是能害死人的，當(dāng)然得滿足啦。

莊周妥協(xié)得很干脆。

云端筑夢(mèng)師張良能夠打開(kāi)結(jié)界之門(mén)的原因，是他那能夠和世間萬(wàn)物進(jìn)行交流的言靈術(shù)。

云端筑夢(mèng)師別說(shuō)是遺留的神識(shí)。

云端筑夢(mèng)師便是天空、海洋、大地，他都能與之對(duì)話。

結(jié)界之門(mén)之所以對(duì)張良來(lái)說(shuō)幾近暢通無(wú)阻，就是因?yàn)樗梢愿腔垠w遺留在奇跡之中的神識(shí)或意識(shí)進(jìn)行一場(chǎng)最直接的對(duì)話。

而且沒(méi)有中間商賺差價(jià)。

交流暢通無(wú)阻。

所以張良便跟這世間萬(wàn)物一丁點(diǎn)兒的矛盾都不會(huì)產(chǎn)生。

可不就行走于斯暢通無(wú)阻嘛。

沈無(wú)衣那你呢？

云端筑夢(mèng)師我這邊做的就再簡(jiǎn)單不過(guò)了。

莊周一面走在前列為我和阿瑤領(lǐng)路。

一面伸出手來(lái)。

掌心上飄浮著數(shù)不清的蔚藍(lán)星子。

慢慢凝聚成夢(mèng)境里那座漂亮城堡的模樣，消散后再次凝聚，又幻化成剛不久前張良站在結(jié)界之門(mén)前的情況。

云端筑夢(mèng)師就是這樣。

云端筑夢(mèng)師我叫阿鯤把張良的話都記下來(lái)了。