朱帝提前聲明一點(diǎn)，我的小說形式是不固定的哈。

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光幼大門……被鎖住了。

光幼的聲音有些發(fā)顫。

洛德那你……你今天晚上是回不了家了嗎？

洛德拽著光幼的衣角，話說的很輕。

光幼剛準(zhǔn)備回答，迎面不知道從哪里竄出來一個(gè)穿黑衣服，戴眼鏡的老師。

舒克貝塔看見有人來了，連忙拉著洛德躲進(jìn)了墻角。

“都什么時(shí)候啦？還不回家？要不是我剛判完卷子，拖到這么晚，你估計(jì)今天晚上就得留學(xué)校了！”老師指著鼻子罵光幼。

光幼頭埋得很深，但依然阻止不了老師繼續(xù)的嘴唇吐出刀鋒般的話語。

老師拽著光幼的衣袖，硬生生把她托出了校門。

“快走快走快走，要不是我，你今天晚上就得凍死在這里了?！?老師一直催著。

光幼拼命想掙脫老師 但老師的手像是粘在了自己的袖子上，怎么甩也甩不掉。

光幼老……老師，我還不能走。

她的聲音很輕，在如此威嚴(yán)高大的老師面前，她的話似乎吹彈可破。

但是，光幼不可能把自己的朋友丟在學(xué)校里，不論是人還是動(dòng)物，不論是剛認(rèn)識(shí)的還是了解好幾年的。

“你怎么還不識(shí)好歹？！你難道想一晚上困在學(xué)校里？你要是再不出去我就給你的家長打電話！”老師的聲音更大了。

光幼可是我還有朋友在里面！

不知道為什么，光幼不經(jīng)意間吐出的。在那一瞬間，她好像發(fā)現(xiàn)自己的聲帶不受控制了。

“這么說…還有別的同學(xué)在里面嗎？”老師很顧忌自己的學(xué)生安全，她視自己的學(xué)生如生命。

光幼不是同學(xué)，是……

光幼看過書，她是不會(huì)輕易暴露舒克貝塔的身份的，否則他們就有危險(xiǎn)了。

“不是學(xué)生你還有什么？你…………!”老師把罵人的話憋了回去，“你每天不要整那些人不人鬼不鬼的東西了！”老師想起了光幼以前經(jīng)常抱著個(gè)布娃娃，還總是跟布娃娃說話，自己當(dāng)時(shí)真的懷疑過她的腦子有問題。

光幼人不人…鬼不鬼的東西……

光幼的臉黑壓壓的拉了下來，像是一團(tuán)烏云照在她的臉上。她的牙齒在打顫，手心狠狠地鉆出了汗。

光幼為什么你們總是因?yàn)槲业乃枷刖头裾J(rèn)我？

#光幼我…沒覺得自己做錯(cuò)了什么啊。

作家神奇的腦洞被你們稱之為思想巔峰，而我的腦回路卻被你們認(rèn)為智力障礙，真的要從小扼殺未成年天真浪漫的思想嗎？

幾滴眼淚從她的眼眶流出，滴在了地上。一道淚痕從臉邊劃過。

老師有些發(fā)愣，自己保證學(xué)生安全卻不被理解，老師也按耐自己發(fā)自內(nèi)心底的壓力了。

“你已經(jīng)在這里耽誤了我十幾分鐘了!”

“我也是個(gè)普通人，我回去還要給孩子做飯!你別在這浪費(fèi)我的時(shí)間了，行吧？”

“我剛剛給你們批完卷子，全班幾十多名同學(xué)都是我一個(gè)人判完的！”

“我辛辛苦苦教你們，每天上課盡心盡力的吼，教出來這么個(gè)爛成果，你以為我很高興是吧？你以為我很容易是吧？”

“我可沒有力氣和你在這繼續(xù)吵！我現(xiàn)在命令你，趕緊給我滾出校門！”

雙方各有苦衷，雙方各有觀點(diǎn)，如果只是簡單的套用公式站在對方的角度思考就能解決問題，那生活就不是生活了，社會(huì)就不是社會(huì)了。

萬事盡人意，這個(gè)詞讓有的人感覺熟悉又親切，讓有的人感覺遙遠(yuǎn)又陌生。

未完待續(xù)