幾天之后，還關切著班小松的人就只剩下兩個了。一個是班小松的好哥們兒栗梓。雖說是好哥們兒，可栗梓卻是一個如假包換的女生，只不過有點大大咧咧的，外加濃眉大眼一點兒而已。

栗梓這幾天一直注意著班小松，這么頹廢的班小松，她可沒見過。下課的時候，她故意找班小松說話，可對方總是提不起勁來。她知道，班小松這一回是被傷了志氣了。像班小松這樣的人，傷了心不怕，就怕傷了志氣。

她得幫幫好哥們兒把志氣給找回來，栗梓嘀嘀咕咕地和前桌沙婉商量著。沙婉是他們高一（六）班的班長，一個清秀而不茍言笑的女孩，也是他們班的第二個大學霸。

另一個關切著班小松的人呢，就是他們班第一大學霸尹柯了。作為從中加初中考上月亮島高中的人，尹柯大概是對銀鷹隊和小熊隊雙方都最熟悉的人了。對鄔童，他也很熟悉。

比賽那天，尹柯從別的同學那兒得知小熊隊輸了，對于這個結果，他并不感到意外。雖然班小松讓他看到了從前在銀鷹隊的任何一個人身上都沒看到過的東西，但整個小熊隊和銀鷹隊的實力相差的很遠。

尹柯想到這里，忽然有人跑到講臺上，那個人就是焦耳，焦耳跟全部的學生說：“特大新聞陶老師他跟學校提出解散棒球?qū)α??！薄敖馍羟蜿牎边@幾個字班小松聽的特別得清楚班小松特別的緊張問焦耳說：“焦耳這是真的嗎？”焦耳說：“當然是真的了啊我爸跟我說的?！焙髞戆嘈∷杀緛硎且柼绽蠋熯@件事是真的嗎？他根本就不相信這是真的可是數(shù)學老師來了老師說：“班小松這都上課了你要去哪里?！卑嘈∷蓻]有說話只能回到自己的位置上等到下課再去找陶老師問個清楚。

不一會就下課了班小松就像瘋了一樣往外面跑，可是老師叫住了他說：“你們先把這道數(shù)學題解出來才能下課，要不然你們就別想下課?！卑嘈∷煽聪伦谧约河颐娴囊滦÷曊f：“尹柯，江湖救急??！”說著 ，用手指著黑板上的數(shù)學題。

尹柯向黑板看去，立刻明白了。那上面列著一道函數(shù)題。

作者題的話我就不寫了，因為我懶。

尹柯知道，數(shù)學老師又在玩“解出來就下課”的戲碼了，他看了看急得不行的班小松，又看了看抓耳撓腮的同學們，舉手問：“老師，我能不能試一試？”

得到老師的首肯后，尹柯在大家的注視中大步去上講臺，飛快地在黑板上寫下一長串解題過程，然后，老師滿意的說：很好，下課吧！