龍?zhí)?/a>陶淵明：誒，你看看，我這個(gè)人啊，就是見不得讓人占便宜，今天我不想講課了，這樣吧，我今天只想聽聽學(xué)生們的心聲，如何啊？

　　龍?zhí)?/a>馬太守：陶先生教學(xué)真是別出心裁，馬某人一樣受益匪淺啊。

　　龍?zhí)?/a>陶淵明：哎呀，一個(gè)官字兩張口，馬大人果然是會(huì)說好聽話，讓我老酒鬼也是受益匪淺吶。

　　龍?zhí)?/a>馬太守：哪里，哪里。

　　馬文才開疆辟土，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，揚(yáng)名天下。

　　陶淵明沙場(chǎng)殺伐，首重戰(zhàn)略，你有何妙法出奇制勝?。?/p>

　　馬文才昔日苻堅(jiān)以投鞭斷流之勢(shì)渡江南侵，謝玄將軍淝水一戰(zhàn)，雖然以寡擊眾、以少勝多，卻也贏得驚險(xiǎn)。

　　馬文才學(xué)生生不逢時(shí)，否則謝將軍也不必贏的那么辛苦。

　　陶淵明愿聞其詳。

　　經(jīng)過這段時(shí)間，馬文才時(shí)常與謝玄切磋討教，自然也曾提出過自己的見解與看法，謝玄乃是淝水一戰(zhàn)的主將，自然更能貼合實(shí)際情況講述，曾經(jīng)不成型的想法早已消弭。

　　如今的想法雖然依舊因?yàn)槲茨苌砼R其境而稚嫩，但卻已有了一個(gè)合格將領(lǐng)的雛形，連陶淵明都忍不住點(diǎn)頭，目光旁移看了明希一眼，本以為是個(gè)趕盡殺絕之人，沒想到匆匆數(shù)月轉(zhuǎn)變竟這般大。

　　或許，這位馬大爺真的只是缺少一個(gè)正確的引路人。

　　龍?zhí)?/a>陶淵明：怪不得謝玄將軍如此器重你，你于兵法謀略上卻有想法，必然日后會(huì)是一員沙場(chǎng)猛將。

　　馬文才學(xué)生謝過先生。

　　師生之間難得融洽，馬太守卻斂了笑，臉色略有些陰沉，不明白二年多時(shí)間自己兒子怎么還學(xué)會(huì)婦仁之仁了？

　　而另一邊，陶淵明點(diǎn)名梁山伯，梁山伯的志向是治水，滿心關(guān)心的皆是民生，心愿亦是承父之志，倒是與陶淵明不謀而合，令陶淵明感懷欣慰。

　　這堂課因?yàn)椴徽?qǐng)自來的馬太守，晨課就在學(xué)子們暢談志向中度過。

　　......

　　......

　　尼山書院三年求學(xué)，如今已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，明希不由開始思索未來的日子。

　　束發(fā)出家，還是盤發(fā)出嫁。

　　所料不錯(cuò)的話，這一次歸家之后，無論王父王母再怎么疼愛女兒，也該替她找夫家訂下來了。

　　然而，天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕福禍，正在明希思索著應(yīng)對(duì)之策時(shí)，神色悲痛的王獻(xiàn)之匆匆而來告訴明希一個(gè)噩耗，王家長子王玄之早薨，家中親友皆趕往瑯琊奔喪。

　　龍?zhí)?/a>王獻(xiàn)之：堂妹，你收拾東西，我去找山長停學(xué)。