“你們還記得里面放著什么嗎？”有人問。

“當然了，里面放著我們全年級畢業(yè)的合影?！?/p>

“還有獎杯，還有寫給其他同學的祝福明信片?！?/p>

“還有畢業(yè)收到的禮物，哇，現在一想起來我就激動的不得了呢，真希望快點打開它。”

同學們都議論紛紛的，一旁的小敏悄悄地對我說：“譚同學，我還給你寫了明信片呢，是托別人放進去的，當時我想，如果我不能親自到場，至少你能收到它，你一定要看哦?！?/p>

我回頭看著她清澈的眼神心里又是一動，難道她當年也喜歡我嗎？

那個沉重的大家伙終于帶著泥土的氣息被拉上了地面，我們幾個人就七手八腳的去擰開上面的螺絲。

當最后一枚螺絲被擰下來之后，我們都懷著無比激動的心情推開蓋子，可是，當那沉重的蓋子被推開一條縫隙的時候，我們都聞到了一股很難聞的氣味。

“什么味道?。坎粫腥水斈臧炎约旱膶櫸镆卜胚M去了吧？”有人推測著，班主任也緊緊地盯著那個時光膠襄，隨著那個膠襄的蓋子被推開，所有的人都不由后退幾不并驚呼起來。

“天哪，那是什么啊？”

“唔，好臭！天哪！那，那是個人嗎？”

當同學們都驚恐地看向時光膠襄內部的東西時不由的又是一陣驚慌失措的叫嚷。

是的，我們都看見，在那個大大的時光膠襄的里面竟然正坐著一個人，他的皮膚已經干癟而發(fā)黑，他大張著嘴，眼鏡還掛在他的臉上，他已經深深陷下去的眼眶里似乎正有惡毒的目光從眼鏡上方盯著我們。

他四周的東西都還在，只有明信片被撕的粉碎，不過在他的左手里，卻握著一張折起來的紙，右手里還握著一部電話。

“天哪，是方老師？！他怎么會在時光膠襄里？”

“他是怎么鉆進去的？他手里怎么還拿 著電話？”

班主任對此也極為震撼，不過他還是小心地走上前，從他的手里拿過了那片紙，退回到人群里后，他將紙打開，輕輕地念起來：“高二年級的同學們，我寫下這樣一封信，是想要告訴你們，你們是我見過的最最愚蠢的學生，你們又笨又蠢，學習那么差勁，領悟力也那么失敗，我無論用什么方式，都不起作用，你們還是讓我失望透頂，我希望我從來沒有教過你們，化學是一門多么神奇的課程，你們卻都學不好，我看你們的將來一定是最最黑暗和沒有希望的！”班主任念到這里抬頭看向我們說：“不不，我不同意他的說法，我倒覺得你們是最可愛的孩子，你們不要被他的話所影響。”

他說完就又繼續(xù)念下去：“你們這些愚蠢的孩子收到這封信的時候，我是多么的開心，我終于可以讓你們面對自己了，我從來不后悔用那些方式對待你們，因為你們就得用那樣的方式來教育，我憤恨你們，恨你們影響著我的前途，我失去了自己的工作室，卻要跑來教你們這些廢物，這是上天對我的懲罰！我只是想讓你們記住我，記得你們偉大的化學老師，記得我在這里永遠詛咒你們！”