景初在聽(tīng)到容徹成績(jī)的時(shí)候也很驚訝，但當(dāng)她聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)他成績(jī)的真假的質(zhì)疑時(shí)，又很生氣。

吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，自己考不了那么好，就覺(jué)得別人也不會(huì)考那么好。

“好了好了！”老許打了個(gè)手勢(shì)，示意讓同學(xué)們安靜下來(lái)。

“不管怎么說(shuō)，容徹以前是我們這文一班的一員，以后也是！讓我們共同努力！”

許國(guó)培不介意容徹到底是學(xué)什么呢？只要努力學(xué)習(xí)那就是好學(xué)生，哪有什么壞學(xué)生？都是孩子，只是需要人教罷了。

在快放學(xué)的前五分鐘，同學(xué)們?cè)缫寻褨|西收拾好，隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。

結(jié)果這時(shí)廣播突然說(shuō)：“全體同學(xué)請(qǐng)注意，全體同學(xué)請(qǐng)注意！放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)至晚自習(xí)結(jié)束，放學(xué)時(shí)間延長(zhǎng)至晚自習(xí)結(jié)束！”

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學(xué)生們唉聲載道，直拍桌子。

高二年級(jí)班主任辦公室。

“我不同意，這肯定是假的，我要求把他的成績(jī)?nèi)繗w零，這要重新調(diào)查考場(chǎng)監(jiān)控！”理一的班主任張?zhí)旆逶谵k公室氣得直摔書(shū)。

許國(guó)培聽(tīng)到他這樣張嘴就詆毀容徹也著急起來(lái)：“張老師，你這樣可不對(duì)！孩子還不知道呢，你怎么能直接把他成績(jī)歸零！”

“再說(shuō)了，你說(shuō)容徹作弊這件事本身就沒(méi)有證據(jù)。咱們身為教育崗位上的老師，怎么能隨意說(shuō)話……”

張?zhí)旆逯涝S國(guó)培這人啰嗦，自己一個(gè)人能不停說(shuō)，忍不住打斷了他：“行了行了，這些我都知道，可問(wèn)題是大家都知道容徹上次的考試成績(jī)，明明是理科班的學(xué)生卻只來(lái)上了一星期的課。”

“在你們班也是天天遲到、逃課，就這樣的學(xué)生怎么可能自己考到這么高的分?jǐn)?shù)！”

“張老師，說(shuō)話別太過(guò)分！沒(méi)有證據(jù)的話不能亂說(shuō)！你也是教人子弟的老師總不能不明白這么簡(jiǎn)單的道理吧！”

許國(guó)培說(shuō)話已經(jīng)很不客氣了，張國(guó)峰氣得頭發(fā)都豎起來(lái)了。

“許國(guó)培！你要證據(jù)是吧？行！憑他的聽(tīng)課情況，上次考試的成績(jī)還不夠嗎？”

“夠了！”霍建寧重重的拍了拍桌子。

霍建寧是教務(wù)處主任，是一個(gè)認(rèn)死理的古板老頭，這會(huì)兒被許國(guó)培和張?zhí)旆宄车念^大，太陽(yáng)穴突突地疼。

“你們兩個(gè)，一個(gè)是文科一班的班主任，一個(gè)是理科一班的班主任。在辦公室這樣的公共場(chǎng)合吵成這樣像什么話！”

張?zhí)旆鍤獾玫芍劬?，猛地甩了下胳膊，背在身后，“哼”了一聲坐在椅子上?/p>

辦公室和理一班在同一個(gè)樓層，而辦公室旁邊是洗手間。理一班的同學(xué)要上廁所就必須經(jīng)過(guò)辦公室。

趙雨婷也算是理一班的一枝花了，她就是上次去找容徹借筆被拒絕的女生。她是理一班的小公主，什么時(shí)候受過(guò)這委屈？

晚自習(xí)，劉一敏喝了太多水向老師請(qǐng)假去衛(wèi)生間。路過(guò)辦公室的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)了意想不到的收獲。

“雨婷！雨婷！”劉一敏回到座位上就低聲叫趙雨婷。

快下課了，班里并不算安靜，但劉一敏也不敢太大聲，她急的跺了跺腳，伸手揉了一個(gè)紙團(tuán)砸中趙雨婷的后腦勺。