看著眼前這些臉色青白，眼眸瞪大無神，齊聲念歌謠的學生們，凌久時保持著冷靜，以免被誘惑。

路佐子你怎么不跟他們一起唱啊？不識字，也可以一起唱。

凌久時...

就因為他說了句不識字，所以路佐子這是找了一群人來教他唱歌謠，直到能念出最后一句？

何必如此費心??？凌久時表示這樣的‘貼心’他一點都不想要！

轉(zhuǎn)身撒腿就好后，凌久時發(fā)現(xiàn)自己處于鬼打墻的狀態(tài)，各奔逃不了，他試圖躲進一間房，抵住了門。

看到突然出現(xiàn)的萬花筒，還沒等凌久時再驚訝，路佐子就單腳蹦到了他的面前。

就在晨曦準備出手之際，凌久時下意識做出的防御動作，觸動了路佐子的心，因同病相憐放了他一馬。

晨曦小凌，小凌！

凌久時晨曦？你，你不是幻覺吧？

晨曦我當然不是，聽到你下床出門的動靜后，就跟出來看看。小凌，說你膽大，面對佐子你卻只能跑；說你膽小，可你偏偏敢聽到動靜，一個人出門去尋找線索。

凌久時佐子說告知真相，我想著賭第一次試試。

晨曦拿命做賭？真是夠瘋。

回到宿舍后，醒來的阮瀾燭三人得知凌久時遇到了佐子，發(fā)現(xiàn)了萬花筒，立即又去了一次那個房間。

黎東源哪有什么萬花筒？你是不是看花眼了？

凌久時怎么可能。我親手放回去的。

晨曦我作證，剛才這里的確有一只萬花筒。

莊如皎會不會是佐子將它給拿走了？

黎東源路佐子不殺他，是來跟他搶萬花筒？這不可能??！

凌久時可能是晨曦聽到動靜趕來，佐子先藏起來了。

晨曦小凌，佐子當時靠你很近，傷害你就是輕而易舉，可她卻什么都沒做，這不會是什么巧合。

阮瀾燭先回去吧！凌凌，你再休息會兒，明天我們還要幫著羅曉雨找聶成。

凌久時好！

第二天，晨曦五人和羅曉雨來到舊校舍尋人和找線索。

羅曉雨聶成已經(jīng)一夜沒有出現(xiàn)了。

黎東源他應(yīng)該已經(jīng)不在了。

羅曉雨你的意思是，他...沒了？

黎東源要是還活著的話，幾乎不可能在舊校舍待一晚的。

阮瀾燭你們當時是在幾樓失聯(lián)的？

羅曉雨四樓，是四樓盡頭的一間教室，好像是高一二班。

晨曦高一二班？這不就是我們查到的那個班嗎？

依稀記得，上一次在舊校舍出事的小琴，似乎也是在四樓。

看來四樓曾經(jīng)的教室附近，多半是佐子經(jīng)常待的地方。

來到四樓的高一二班后，眾人透過窗戶，仔細查看著里面的情況。

黎東源沒有打斗的痕跡，灰塵也還在，或許是去別的地方了。你們當時到底是怎么分開的？

羅曉雨我只是去上了個廁所，回來他人就不見了。

晨曦時間雖短，但足夠佐子蠱惑和出手了。

羅曉雨可是即使聶成死了，我們總得看到尸體吧？

阮瀾燭門內(nèi)的世界，很多事情不是用常識能夠解釋的。

就像門神一樣，看似整個故事早已被設(shè)定好，實則他們各有自己的思想。

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