自從顧言接觸賀欽之后，顧言總覺得賀欽和自己小時(shí)候遇到的那個(gè)小朋友很像。

甚至于顧言幾次懷疑過賀欽是不是自己小時(shí)候遇到的那個(gè)小朋友。

不過顧言既沒有敢仔細(xì)的去想，也沒有敢仔細(xì)的去問賀欽某些問題，生怕賀欽會(huì)覺得自己莫名其妙。

但是今天顧言聽到齊平后面所說的話時(shí)，顧言就覺得世上哪里會(huì)有這么巧的事情。

因?yàn)樗r(shí)候遇到的那個(gè)小朋友的父母也是出了車禍離世的。

而那個(gè)小朋友也是因?yàn)楹退母改敢黄鸪龅能嚨?，眼角膜受損，所以那個(gè)小朋友才會(huì)失明的。

再加上之前顧言隱隱約約看到這條項(xiàng)鏈上熟悉的掛墜，這讓顧言更加深信賀欽就是自己小時(shí)候遇到的那個(gè)小朋友了。

所以顧言這才想起問賀欽要項(xiàng)鏈看看，確認(rèn)一下，結(jié)果跟他想的一樣。

賀欽就是自己小時(shí)候遇到的那個(gè)小朋友。

怪不得顧言總覺得賀欽很熟悉。

“怎么了嗎？”賀欽見顧言看著那條項(xiàng)鏈發(fā)呆，就探頭過去問了一句。

顧言被賀欽的聲音拉回了思緒，連忙把項(xiàng)鏈還給了賀欽，“沒事?！?/p>

賀欽接過項(xiàng)鏈后戴回了自己的脖頸上，隨后輕應(yīng)了一聲:“哦?！?/p>

賀欽沒有繼續(xù)追問下去，畢竟是人家的隱私。

人家不想說也不能勉強(qiáng)。

顧言轉(zhuǎn)頭去看賀欽的側(cè)臉，突然間有些恍惚。

沒想到他們會(huì)是以這種方式重逢的，并且剛開始兩人都沒有察覺到。

只是他們相處過一段時(shí)間后，顧言也慢慢了解了賀欽，最后才認(rèn)出賀欽是自己小時(shí)候遇到的那個(gè)小朋友。

說起來真有愧，明明說好了三年后回去找他的，結(jié)果拖到現(xiàn)在，也就是四年了，都沒有回去找他。

也不知道他會(huì)怎么想自己？

該怎么坦白呢？在此之前，還是好好彌補(bǔ)一下欠他的溫情吧。顧言心想。

*

等各科成績(jī)出來，沒考好的一幫人都在叫苦連天的。

說什么，才考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，回去肯定要挨父母揍罵不可。

還說什么，希望周末不要那么快的到來，他們可還不想回去面臨父母的“酷刑”。

然而這都是遲早要面臨的，逃不掉。

下午第八節(jié)班會(huì)課。

上課鈴聲剛響完，林森就拿著成績(jī)單進(jìn)來了。

講臺(tái)上，林森臉上有些惋惜之情，隨后開口說:“由于今年來的交換生的成績(jī)不是很理想，在班級(jí)倒數(shù)第二，年級(jí)倒數(shù)第十。所以，我們班這次月考成績(jī)的平均分比往年的要低。”

班上的同學(xué)聽到林森這么一說，齊刷刷的往賀欽那里看去，臉上全寫著：你一個(gè)大佬，還以為成績(jī)跟顧言這個(gè)大佬一樣也很好，但卻不過是個(gè)倒數(shù)！

看來，不是所有的大佬都和顧言一樣有著好成績(jī)。

不過賀欽并不在意他們的目光，反倒是一臉的無所謂。

林森頓了頓，繼續(xù)說著：“不過有顧言的成績(jī)?cè)冢覀儼嗟钠骄忠策€不至于差到哪里去?！?/p>

“但是呢，賀欽的語文作文是我們班，也是全校最高的一個(gè)。滿分60分的作文得了59分。”

這下，班上的同學(xué)臉上不在是鄙夷，而是變成了不可思議，包括顧言在內(nèi)。

畢竟作文能拿那么高分的人幾乎沒有，而現(xiàn)在，賀欽卻是那個(gè)例外。

等語文答題卡發(fā)下來時(shí)，顧晴那幾個(gè)就拿過賀欽的答題卡來看作文。

看完后，都不約而同的贊嘆著賀欽。

“欽哥，牛??！成績(jī)不行，作文來湊??！”劉楠沒忍住笑了兩聲。

顧晴卻向賀欽投去了欽佩的眼神：“欽哥，你寫的作文真的很好耶，教教我怎么寫唄?！?/p>

顧晴的作文才52分，直接和賀欽差七分。

七分都不知道可以拉多少人了。

萬溱：“是啊，教教我們唄。你寫作文是有什么訣竅嗎？”

賀欽卻聳聳肩膀，語氣平淡的開口：“沒什么訣竅，就憑感覺寫的，我也沒想到會(huì)得這么高的分。”

“……”三人皆是無言以對(duì)。

“嗤……”顧言在一旁沒忍住笑了起來。