阿德里婭不可否認(rèn)的是，斯內(nèi)普學(xué)生時(shí)期的魔藥筆記可以說(shuō)是非常全面。

　　簡(jiǎn)直堪比五年高考三年模擬中的小題狂練，高考必刷題中的精選。

　　“居然連馬蹄子的罐柄方法都有，真就很斯內(nèi)普”

　　斯里蘭卡點(diǎn)點(diǎn)頭，隨意翻開(kāi)后一頁(yè)。

　　“可是為什么后面的字跡不一樣，很纖細(xì)也很娟秀”說(shuō)話的語(yǔ)氣突然一頓，斯里蘭卡抬起頭看向阿德里婭，眼神中帶著幾絲幸災(zāi)樂(lè)禍的笑“完了里婭，你估計(jì)被綠了”

　　“噢我親愛(ài)的蘭卡，別想用激將法。這個(gè)字跡的確是個(gè)女人的，但你覺(jué)對(duì)想不到是誰(shuí)”

　　“難道是你嗎”

　　“這字跡不像嗎？”

　　雖然斯里蘭卡把頭低的低低的，茶色的發(fā)絲擋住臉龐。

　　但阿德里婭還是看到對(duì)方憋笑的表情以及顫抖的身軀。

　　“嘿，蘭卡。你不能這樣，我是認(rèn)真的”

　　“噗哈哈哈，是的是的里婭，我也沒(méi)說(shuō)你弄假的一套呀”

　　如果說(shuō)斯內(nèi)普教授的魔藥課對(duì)阿德里婭來(lái)說(shuō)是地獄，那么變形課對(duì)于阿德里婭來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是如魚(yú)得水。

　　正如繼承了克里克斯家族的遺傳一樣，他們都精通魔法，卻不精通魔藥。

　　但關(guān)于[克里克斯家不精通魔藥學(xué)]這一理論，似乎在阿德里婭身上表現(xiàn)的尤為突出明顯。

　　她想到有次斯內(nèi)普罵她的：“真是讓我大開(kāi)眼界克里克斯小姐，我不指望你像坎貝爾小姐和斯特勒先生那樣。但凡你能向你的父親那樣有那么但凡一點(diǎn)點(diǎn)天賦也不會(huì)把蜥蜴干看成老鼠條扔進(jìn)去？”

　　坎貝爾是赫奇帕奇的一個(gè)靦腆且好心的姑娘，阿德里婭曾多次找她借論文抄她都是一臉微笑的答應(yīng)。

　　斯特勒是自家學(xué)院的一個(gè)小伙子，和羅斯特頗有淵源，阿德里婭曾與他結(jié)手一起騙羅斯特踩過(guò)糞坑。

　　怎么說(shuō)，阿德里婭與這兩個(gè)斯內(nèi)普官方口述的[頗有魔藥天賦]的兩人都關(guān)系不錯(cuò)。可惜唯獨(dú)沒(méi)湊上一點(diǎn)魔藥天賦來(lái)。

　　順便提一句，斯內(nèi)普教授判斷一個(gè)人的才華大部分是以“天賦”來(lái)定義，他認(rèn)為就算一個(gè)人有99％努力，要是沒(méi)有天賦的話都是白費(fèi)。

　　再者，對(duì)于上次為什么會(huì)把蜥蜴干看成老鼠條是有原因的。斯里蘭卡不知道從哪翻出來(lái)一副眼鏡，她信誓旦旦的跟阿德里婭說(shuō)帶上眼鏡后整個(gè)人淑女了半邊天。結(jié)果因?yàn)槎葦?shù)有點(diǎn)高在魔藥實(shí)踐課上當(dāng)著斯內(nèi)普教授的面出了囧。

　　麥格教授的課堂和斯內(nèi)普教授的課本質(zhì)上差不多，沒(méi)人敢講話也沒(méi)人敢做一些小動(dòng)作。但對(duì)阿德里婭是好，這種所謂的天賦讓她很多咒語(yǔ)念一遍差不多都記到了。以及一些復(fù)雜的手勢(shì)，什么向左拐還是向上拐，她都知曉的一清二楚。

　　斯里蘭卡經(jīng)常對(duì)她說(shuō)的“你但凡分一點(diǎn)點(diǎn)天賦在魔藥學(xué)上也不會(huì)這樣了”

　“在最無(wú)能為力的科目遇到了最不想辜負(fù)的老師，我也很遺憾啊”

　　阿德里婭真的表示很遺憾，她也想像坎貝爾和斯特勒那樣，以正面教材的形式從斯內(nèi)普教授的嘴里念出，她也想像第一個(gè)在全班矚目下拿上講臺(tái)收獲斯內(nèi)普的認(rèn)可和轉(zhuǎn)瞬即逝的笑容。

　　她不是沒(méi)看到斯內(nèi)普和莉莉.伊萬(wàn)斯一起制作魔藥的場(chǎng)面，她也想像莉莉.伊萬(wàn)斯一樣，成為他人生濃墨的一筆。

　　阿德里婭小聲的嘆了口氣，抬起頭看了看講臺(tái)上揮舞魔杖的麥格教授。

　　沒(méi)發(fā)現(xiàn)她走神了大半節(jié)課，還好。

　　下課后的阿德里婭顯的有些心不在焉，剛出門(mén)不料迎面撞上一個(gè)人。

　　“嘶……”

　　阿德里婭揉了揉腦袋，因?yàn)闆_擊力過(guò)大直接被撞到了地方。手里抱著的書(shū)散了一地。