第二天到了自習(xí)課時(shí)間，楊超越才明白了王一博對(duì)她說(shuō)的：明天你就知道。

　　校務(wù)主任肖戰(zhàn)不知如何風(fēng)聞她利用自習(xí)課，和學(xué)生們一同閱讀他認(rèn)為的課外讀物，跑來(lái)抽查臨檢，當(dāng)場(chǎng)逮到她手上拿著一本最新的浪漫愛(ài)情小說(shuō)，正口沫橫飛地和女孩們談得興高采烈、興趣盎然——這是肖戰(zhàn)的說(shuō)法。

　　他算是相當(dāng)客氣的——雖然板著瞼——馬上把她連同小說(shuō)一起請(qǐng)到校務(wù)處。

　　肖戰(zhàn)我想我那天也許沒(méi)有表達(dá)清楚。

肖戰(zhàn)邊說(shuō)邊慣性地用手指爬梳他頭兩側(cè)的頭發(fā)。

肖戰(zhàn)楊超越老師，我是希望你禁止或阻止她們?cè)倏催@種書(shū)，或至少不準(zhǔn)帶到學(xué)校來(lái)?，F(xiàn)在她們居然在課堂上堂而皇之的討論內(nèi)容，這……

　　楊超越這是我的意思，主任。

楊超越接下去。

楊超越有些事，硬性禁制反而會(huì)造成反效果。這件事，我覺(jué)得便是其中之一。

　　肖戰(zhàn)如果其他班級(jí)的學(xué)生知道了，全部起而效法，學(xué)校豈不是成了愛(ài)情小說(shuō)研習(xí)中心了？

　　楊超越我相信其他班級(jí)已經(jīng)聽(tīng)聞了，否則不會(huì)驚動(dòng)主任，不是嗎？

　　肖戰(zhàn)并不是有人打小報(bào)告，你做得這么公開(kāi)，你的做法令其他循規(guī)蹈矩的老師很難帶領(lǐng)學(xué)生，這一點(diǎn)，不用我說(shuō)，你應(yīng)該知道的。

　　楊超越主任，這種事，就和性一樣，越禁止或阻止這些青春期的孩子，她們會(huì)越好奇。你我都經(jīng)過(guò)她們現(xiàn)在這般年紀(jì)，對(duì)愛(ài)情充滿憧憬和幻想，不分男女，人皆有之，很正常的嘛。

　　肖戰(zhàn)話是不錯(cuò)，但她們來(lái)學(xué)校是接受正規(guī)教育，學(xué)習(xí)知識(shí)，不是來(lái)研究如何戀愛(ài)。你的做法會(huì)誤導(dǎo)她們的。

　　楊超越與其讓她們非要滿足她們的好奇與向往，又在受禁制之下偷偷摸摸，我倒認(rèn)為帶領(lǐng)她們用正確的心態(tài)看她們想看的書(shū)，不但可以避免她們?cè)谄渌n堂在底下偷看，同時(shí)若書(shū)中有對(duì)男女情事描寫得太過(guò)火的情節(jié)，正好藉機(jī)引導(dǎo)她們明白“只要我喜歡，有何不可”應(yīng)該有個(gè)限度，使她們了解小說(shuō)中有些愛(ài)情文化是違反正當(dāng)、善良風(fēng)俗的，以及那種行為、思想對(duì)她們的將來(lái)可能引發(fā)的不可挽回、彌補(bǔ)的影響。

　　肖戰(zhàn)的表情顯然仍不贊同，卻也無(wú)言以對(duì)。

　　肖戰(zhàn)像你現(xiàn)在手上這一本，書(shū)中有個(gè)人物，因?yàn)槭芰诵┕ぷ?、感情上的挫折、打擊，便放任自己縱欲以為發(fā)泄?？戳诉@樣的內(nèi)容，青春期的孩子心態(tài)稍有偏差，又缺乏人指引，很容易就會(huì)把自己幻想成小說(shuō)中的角色，玩火自焚，后悔莫及。

　　楊超越這個(gè)……你說(shuō)得是有幾分道理，不過(guò)其他……

　　楊超越其他班級(jí)的學(xué)生或許羨慕有一班可以堂而皇之看愛(ài)情小說(shuō)，但如果她們的導(dǎo)師能以類似方式，或找些有益學(xué)生身心的課外書(shū)籍，找個(gè)時(shí)間，和學(xué)生一起閱讀，而不是消滅掉我們這一班師生共讀的樂(lè)趣，豈不很好嗎？

　　掌聲忽起，王一博平空出現(xiàn)，坐在肖戰(zhàn)桌子一角。

　　楊超越眼也不眨，心知此刻他是隱形的。

　　肖戰(zhàn)給駁得理直不了，氣也壯不起來(lái)，一句話不說(shuō)地瞪著她。

　　楊超越我不是帶頭和校方作對(duì)，主任。

楊超越委婉地又說(shuō)。

楊超越其實(shí)到了自習(xí)課的時(shí)間，上了一整天課，學(xué)生們多已經(jīng)疲累了教科書(shū)，會(huì)看書(shū)自修用功的，有，這類學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在讀書(shū)，所以我這么做，等于給她們一個(gè)讓自己輕松一下的時(shí)刻。我想，請(qǐng)你允許我們繼續(xù)一陣子，倘若如此對(duì)她們的學(xué)業(yè)成績(jī)有負(fù)面影響，到時(shí)自然終止，我覺(jué)得比拿規(guī)定或禁制牽制她們好。

　　肖戰(zhàn)思考良久，只說(shuō)。

肖戰(zhàn)我考慮一下。