林悅看見了自己的發(fā)卡，覺得不怎么好看，放進了文具盒里。

第二天，林悅準(zhǔn)備拿一根給言玥，她揮揮手中的發(fā)卡，說：“你和祁洲分了吧？”

言玥先是一驚，身體抖了一下，伸出舌頭潤了潤唇，嘆了口氣說：“是的?！?/p>

林悅嘴角輕輕一仰，問：“為什么？”

林悅一手撐著頭，一手撫弄這準(zhǔn)備給言玥的發(fā)卡，翹著二郎腿，看著言玥，言玥搖了搖頭，指了指弈荃，林悅單挑眉，哼笑了一聲：“弈荃？啊…你喜歡他？”

言玥點了點頭，林悅歪頭一笑，把手中的發(fā)卡給了言玥，言玥接過發(fā)卡，一路小跑，來到弈荃旁邊，把發(fā)卡別在了弈荃的衣服上。

林悅在旁邊看戲，看到弈荃旁邊的蒲雨，林悅笑了，蒲雨看著自己，林悅單挑眉，嘴角輕抬，蒲雨倒吸一口涼氣連忙說：“不了不了，我不需要?！?/p>

林悅收回視線看著言玥，蒲雨叫住林悅，：“對不起，我真香了，我也想要?！?/p>

林悅從兜里摸出一根靛藍色的發(fā)卡，走到蒲雨前面，別在了蒲雨衣服上，林悅笑了和蒲雨說了一句：“小朋友。”

穆楓疑惑了，在上課的時候，他敲了敲林悅的桌子，問：“言玥別個發(fā)卡在弈荃身上什么意思?。俊?/p>

林悅想了想，說：“他們在一起了呀，所以言玥要放點象征自己的東西在弈荃身上啊?！?/p>

穆楓邪魅一笑，說：“哦~那你也給蒲雨別了一個，那你們……嘿嘿…”

林悅笑了，抿嘴一笑說：“難道是我表現(xiàn)的還不夠明顯么？”

穆楓先是一驚，然后鎮(zhèn)定下來，問：“哦~所以，你…喜歡蒲雨？是不是？是不是？”

林悅笑了笑，沒有回答。

幾天，林悅和蒲雨之間的關(guān)系就被傳的沸沸揚揚，甚至成了班上的“模范CP”盡管兩人不斷的撇清與對方的關(guān)系，更在那些朋友的推波助瀾之下變的拘謹起來。

比如：蒲雨上課不轉(zhuǎn)過來看林悅。林悅下課不經(jīng)常去找蒲雨。蒲雨不怎么主動找林悅。

周三那天，上課，晚自習(xí)，考試，老師叫先做課堂作業(yè)，然后在考試，但是，林悅對課堂作業(yè)可謂一筆未動，碰都沒碰。

蒲雨已經(jīng)寫完了課堂作業(yè)，開始考試了，可是林悅遇到了不會做的題，沒辦法，蒲雨悄悄的挪到最后一排的林悅右前方，“哪道？”

林悅笑了，指著解決問題第二道幾何圖形求陰影部分說：“這?！?/p>

蒲雨講了一點，林悅恍然大悟：“哦~我知道了！”然后蒲雨挪了回去。

旁邊顧桐一皺眉，哦，她也在旁邊聽，但她沒聽懂，然后就問林悅：“那啥，你就懂了？”

林悅笑了，指著那道題說：“當(dāng)然，看這。”

顧桐伸長脖子去看，“好家伙，蒲雨他只說了一句話你就懂了，看來是心有靈犀！”

林悅笑了，繼續(xù)寫起了題，不久，老師讓所有人先寫試卷，林悅反應(yīng)了過來心里平靜如水“原來還有試卷?！?/p>

然后她寫了起來，不久便交了，她笑了，看著還在寫試卷的蒲雨，心里在想：“哦，真好，真好。”