午休時(shí)間還未到達(dá)，教室中便已人聲嘈雜.

陳曄和沈策互相犯二，自己膈應(yīng)自己，葉言和和其他幾個(gè)男生就這樣看著，還不忘煽風(fēng)點(diǎn)火.

坐在葉言和這一列第一位的白非月就這樣淡笑地看著葉言和，隨后像是想起了什么，從課桌里拿出了一杯果茶.

他的同桌筱逸看到了，裝作不滿(mǎn)地撇了撇了嘴：“哎——？又給葉言和??？小月你就不能關(guān)愛(ài)關(guān)愛(ài)我這個(gè)同桌嗎？”

白非月無(wú)奈地笑了笑，再拿出一杯給筱逸.

將瓶上的水珠用紙巾擦了擦，才走到葉言和那邊兒：“言和，喝果茶嗎？”

葉言和本在大笑著催促沈策用自己的拳頭和陳曄同學(xué)的臉來(lái)一次親密接觸，聽(tīng)見(jiàn)白非月的話，轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上的笑容沒(méi)來(lái)得及收.

白非月愣了好一會(huì)兒才將果茶塞進(jìn)葉言和的手里，道：“你不喜歡喝甜的，所以我就買(mǎi)了比較清淡的柑橘檸檬茶.”

葉言和愣愣地看著手里被硬塞的果茶，眨了眨眼，隨后笑著對(duì)他道：“謝謝”

少年的笑容猶如盛夏夜的漫天繁星，璀璨奪目.

正當(dāng)白非月準(zhǔn)備說(shuō)不客氣的時(shí)候，陳曄插了進(jìn)來(lái)，他看著葉言和手上的果茶，道：“哇靠白非月你知道言哥的口味嗎？他不喜歡喝k……唔唔唔！言鍋尼唔我軌干甚么（言哥你捂我嘴干什么）？？”

“差不多得了吧你”

“你……不喜歡？”白非月皺著眉問(wèn)，神情不要太可憐.

聽(tīng)到白非月這話，葉言和馬上擺手：沒(méi)沒(méi)沒(méi)，喜歡，喜歡.”

“啊，那就好”

被陽(yáng)光所溫暖的風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，拂過(guò)窗簾，微微搖動(dòng)，柑橘甜茶本身的一絲苦澀在葉言和的舌尖蔓延開(kāi)，這讓他的眉頭緊皺，而后的回甘又使他的眉目舒展.

葉言和不知道為什么白非月這么喜歡對(duì)他笑，有時(shí)候跟著他，每次都將自己買(mǎi)來(lái)的奶茶零食送給自己，明明兩人根本聊不到一塊兒去.

但是他也不討厭白非月這樣，甚至有時(shí)候都懷疑自己是不是喜歡上他了.

“葉言和，有人找你.”走廊靠窗的兩個(gè)男生對(duì)他喊.

站在他們旁邊的是兩個(gè)女生，相互挽著，激動(dòng)而又害羞.

“喔~~~”這次不僅剛開(kāi)始那人，連全班男生以及班里的兩個(gè)女漢子都開(kāi)始了.

‘嘖，瞎起哄什么啊真是’葉言和心想.

他一邊放下拿在手中的柑橘檸檬茶，一邊起身.

白非月輕聲問(wèn)：“言和，你們認(rèn)識(shí)？”

葉言和毫不猶豫答：“不認(rèn)識(shí).”隨后向門(mén)口走去.

“謝謝你，幫了我們！我們那時(shí)候都快被嚇?biāo)懒恕眱蓚€(gè)女生同口同聲道，臉紅彤彤的像熟透了的蘋(píng)果.

葉言和疑惑：“？哈？”他對(duì)這兩個(gè)女生一點(diǎn)印象都沒(méi)有.

女生見(jiàn)他似乎忘記了，便開(kāi)口提醒：“昨天晚上放學(xué)的時(shí)候，你幫我們趕跑了糾纏我們的混混.”

葉言和努力回想，終于有了些記憶，他擺了擺手：“沒(méi)事兒，哦對(duì)了，以后你們別走那些小巷子，很容易被流氓或者小混混纏上的.”

“嗯，為了感謝你，我們買(mǎi)了果茶.”女生將一大杯柑橘甜茶遞給他.

‘和白非月買(mǎi)的一樣啊…’葉言和在心里暗想.

“不好意思，我并不喜歡苦的，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn).”他絲毫不留情面的拒絕.

白非月不知道什么時(shí)候出現(xiàn)在自己身后：“收下吧，他們也是好意，別這么無(wú)情.”

思考幾秒，葉言和補(bǔ)了句：“真的不用了，你們自己喝吧，送給別人也是可以的.”

兩人看著葉言和回了教室，眼里的期待落空.

兩個(gè)男生安慰道：“他這人就這樣，別人送的以表感謝的東西都不會(huì)收.”

“這樣啊…”

教室里，白非月微笑的對(duì)葉言和說(shuō)：“你不喜歡喝苦的，怎么還收我買(mǎi)的柑橘果茶呢？”

葉言和抓了抓后腦勺：“你送的不苦.”

白非月：“是嗎？”

葉言和：“嗯”

從始至終一直觀察著葉言和的陳曄默默在心里呵呵到：放屁，言哥你這就是典型的睜著眼睛說(shuō)瞎話，你喝第一口時(shí)眉眼都緊皺在一起了好不啦...！

辦公室內(nèi)：

“老黃啊，我剛看見(jiàn)兩個(gè)女生在門(mén)外給你們班言和送果茶，嘖嘖嘖，現(xiàn)在的孩子啊…”

發(fā)聲的是葉言和他們的語(yǔ)文老師，八卦水平極高.

黃東嶸正在改他們的化學(xué)作業(yè)：“估計(jì)他又去哪兒逞英雄了.”紅筆在作業(yè)本上劃出重重一筆：“小兔崽子…”

“葉言和這孩子我挺欣賞的”語(yǔ)文老師楊渝一把年紀(jì)了，手里捧著養(yǎng)生茶笑瞇瞇道：“有正義感，助人為樂(lè)，還不驕傲，多好.”

老黃冷哼一聲：“早晚把自己給搭進(jìn)去了.”

“這孩子除去學(xué)習(xí)成績(jī)，的確挺好”又有老師這樣說(shuō).

‘我當(dāng)然知道挺好的，我班的孩子我能不知道？’老黃表面不悅，內(nèi)心卻是得意得很.