蕭燕燕掛完電話后，雖然明白了事情的原委，但又陷入了兩難之中。

姜小寧-蕭燕燕老板，我覺得我現(xiàn)在心里有兩個小人在打架，一個小人告訴我要保留下這面墻，因?yàn)槟抢镉星f老師和孩子最珍貴的回憶，另外一個小人告訴我要拆掉那面墻，因?yàn)槟敲鎵Υ_實(shí)和整個美術(shù)館的設(shè)計(jì)格格不入。

顧川小寧，你覺得莊老師不愿意拆那面墻的原因是什么？

姜小寧-蕭燕燕因?yàn)槟敲鎵Υ砹怂秃⒆拥幕貞洝?/p>

姜小寧-蕭燕燕我明白了，你想說其實(shí)并不是那面墻重要，而是它承載的回憶更為重要？

顧川對！所以如果我們能有辦法在拆掉那面墻的同時，又保存下來莊老師的回憶，我想她會同意的。

姜小寧-蕭燕燕那會有什么辦法呢？

顧川我們可以先往這個方向去思考一下。

顧川我們都各自在網(wǎng)上搜索一下資料吧！

姜小寧-蕭燕燕好！

大約過了一小時，蕭燕燕雖然有了一些思路，但依舊覺得這個方案打動不了莊老師。

姜小寧-蕭燕燕老板，我想到收集莊老師和孩子的照片，并把那個涂鴉拍照保存下來，然后做一個視頻，在美術(shù)館做一個大的放映廳，當(dāng)莊老師想孩子的時候，便可以去放映廳觀看視頻，但是我覺得這個方案還不夠吸引人。

顧川小寧，你提到這個，我想起了一個更好的方法！

姜小寧-蕭燕燕什么方法？

顧川VR虛擬技術(shù)！

姜小寧-蕭燕燕你是說利用虛擬技術(shù)還原莊老師與孩子相處的情景？

顧川不止這樣，我們還可以通過虛擬技術(shù)合成孩子長大的模樣，如果莊老師能夠看到自己孩子長大的模樣，我想應(yīng)該很欣慰。

姜小寧-蕭燕燕老板，我們可以把這個打造成美術(shù)館的特色，那些失去孩子的父母，只要他們提供孩子的一些照片，幫助他們還原以前的場景，也可以讓他們看到自己孩子長大的樣子！

顧川其實(shí)還可以更廣一些，我們可以把這個人群擴(kuò)散到那些失去自己重要的人的人群上。

姜小寧-蕭燕燕聽起來就很期待，我覺得這個方案一定可以打動莊老師。

顧川嗯，小寧，你負(fù)責(zé)撰寫方案，我負(fù)責(zé)場館設(shè)計(jì)以及聯(lián)系VR虛擬技術(shù)。

姜小寧-蕭燕燕好，我一定保證完成任務(wù)。

顧川嗯，我們的時間很緊急，我們抓緊的在3天內(nèi)完成。

姜小寧-蕭燕燕好的，老板！

有了思路之后，顧川和蕭燕燕開始投入到繁忙的工作中。

蕭燕燕寫著寫著，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)凌晨兩點(diǎn)了，她看了一眼顧川，顧川似乎沉浸在設(shè)計(jì)中，她覺得此時的顧川看起來很迷人，讓人怦然心動。

蕭燕燕兩只眼睛開始打架，都快睜不開了，蕭燕燕想著瞇5分鐘，休息一下，便趴在沙發(fā)上。大概是太累了，蕭燕燕很快就睡了過去。

顧川大約是一個姿勢保持太久了，手腳有些麻，想著去倒杯水活動筋骨。

顧川站起來的時候看到蕭燕燕已經(jīng)趴在沙發(fā)上睡著了，然后看了一眼手表，已經(jīng)凌晨兩點(diǎn)半了。

顧川去臥室拿了個毯子給蕭燕燕蓋上。