萌學(xué)園。

話說(shuō)距離歐趴的手出現(xiàn)問(wèn)題也過(guò)了兩天了。

果然，如大甜甜老師所言，沒(méi)有什么大問(wèn)題而且，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，還有一個(gè)好消息。

歐趴：“我覺(jué)得手上癢癢的。”

洛琳先是一喜：“所以是有感覺(jué)了嗎？”

緊接著又問(wèn)道：“可是為什么會(huì)癢癢的？”

“我也不是很清楚?！?/p>

歐趴認(rèn)真的感受著受傷的感覺(jué)，描述道：“好像有什么東西要沖出來(lái)了一樣?！?/p>

“有什么東西沖出來(lái)？”洛琳有些好奇。

可是轉(zhuǎn)瞬間，就想到了大甜甜老師之前說(shuō)的話：“是不是大甜甜老師之前說(shuō)的那個(gè)能量！”

“就是那個(gè)一直蟄伏在你體內(nèi)的那個(gè)能量？”

洛琳：“這樣，歐趴，你試一下看看能不能把這個(gè)能量給弄出來(lái)?！?/p>

“好?！?/p>

歐趴點(diǎn)頭照做，同時(shí)，又將自己面對(duì)的方向改成了洛琳一旁的墻。

萬(wàn)一這個(gè)能量有傷害呢。

事實(shí)證明，歐趴的顧慮不是對(duì)于的。

熟悉的綠光自歐趴手中發(fā)出。

但是，卻不似undo那么柔和，反而帶著一股凌厲感。

在那綠光接觸到面前的墻面時(shí)，“轟”的一聲，墻面上便出現(xiàn)了一個(gè)凹陷的痕跡。

兩人都愣了。

還是洛琳先反應(yīng)過(guò)來(lái)：“這是......攻擊型魔法？”

她又瞬間變得十分激動(dòng)：“歐趴！你獲得了攻擊型魔法！”

歐趴看著面前的那個(gè)凹陷，心中的第一個(gè)想法是還好剛剛沒(méi)有對(duì)著洛琳。

其次，才是反應(yīng)過(guò)來(lái)了洛琳所說(shuō)的話。

“我有了攻擊型魔法？可是，為什么？”

洛琳斂住了笑容。

是啊，為什么。

為什么會(huì)歐趴突然就擁有了攻擊性魔法？

原因呢？

契機(jī)呢？

可是，只是稍微想了一下，洛琳就放棄了：“我們先不著急，先把這個(gè)魔法弄清楚了再說(shuō)。”

洛琳：“歐趴，你試試看這個(gè)魔法能不能被熟練的試出來(lái)?！?/p>

歐趴試了一下，可是，這個(gè)魔法卻不像她使用undo那樣得心應(yīng)手。

歐趴難得的無(wú)措了。

洛琳安慰道：“沒(méi)事，我們?nèi)ソ枰幌驴淇四Хò倏茊?wèn)問(wèn)看?！?/p>

“嗯?！?/p>

兩人找到帕主任后，聽(tīng)完他們的話，帕主任十分爽快的拿出了夸克魔法百科。

歐趴伸出手，在等待的過(guò)程中，竟然有些緊張。

直到一行字浮現(xiàn)了出來(lái)：“魔法柳葉旋?！?/p>

帕主任：“魔法柳葉旋？這就是歐趴的新魔法？聽(tīng)起來(lái)像是一個(gè)攻擊魔法。”

歐趴：“確實(shí)是一個(gè)攻擊魔法。”

歐趴看著自己的右手，繼續(xù)道：“只是，我不是很懂要怎么催動(dòng)這種攻擊型魔法?！?/p>

“沒(méi)關(guān)系！我教你?。　甭辶张闹乜诖蛄税?。

歐趴忍不住笑道：“好，那就先謝謝洛琳同學(xué)了。”

“小事小事?！?/p>

看著兩位學(xué)生這么和諧的模樣，帕主任莫名的覺(jué)得自己好多余啊......

“好了，沒(méi)事了你們就選回去吧?！迸林魅蔚馈?/p>

眼不見(jiàn)為凈。

“嗯，帕主任再見(jiàn)?！眱扇她R聲應(yīng)道。

剛一離開(kāi)校長(zhǎng)室，洛琳又一次靈光乍現(xiàn)：“歐趴，你說(shuō)，這個(gè)能量會(huì)不會(huì)和那個(gè)阿琦和阿非兄弟兩人有關(guān)？”

越說(shuō)，洛琳越覺(jué)得自己的猜測(cè)十分靠譜：“對(duì)啊！他們當(dāng)初不是還療傷了嗎！”