安梁“又是你啊，你找我有事嗎？”

喬頌“就是，你學(xué)習(xí)好嗎？”

安梁疑惑

安梁:學(xué)生會(huì)的，你說(shuō)好不好!

安梁“還可以吧！最近還是有點(diǎn)兒下降，以前都考六百多的，現(xiàn)在就只考五百多”

喬頌:老凡爾賽了

別說(shuō)是五百，喬頌她連一百都考不上

喬頌“那你可以幫我輔導(dǎo)輔導(dǎo)嗎？”

安梁“當(dāng)然可以啦”

安梁也沒(méi)多想，一個(gè)可愛(ài)的小女孩能有什么壞心思呢？

安梁“三角形的面積怎么求？”

喬頌和安梁約在圖書(shū)館，第一道題，就把喬頌給難住了，其實(shí)那道題并不難，小學(xué)六年級(jí)的，稍微聰明點(diǎn)兒就會(huì)。

那道題的關(guān)鍵就在于把三角形的面積求出來(lái)

喬頌“面積……面積……”

美鋁皺眉

安梁“不會(huì)吧！小學(xué)三四年級(jí)的都會(huì)”

喬頌:別說(shuō)三角形的面積了，正方形邊長(zhǎng)都不知道怎么求

安梁:你還好意思說(shuō)

安梁“你小學(xué)上課從來(lái)不聽(tīng)講的嗎？”

喬頌“聽(tīng)講？聽(tīng)講是什么？”

安梁“……”

安梁:這孩子沒(méi)救了

雖說(shuō)喬頌這孩子腦子生銹了，但是答應(yīng)人家的事兒還是要做到的，每天放學(xué)，不管多晚，喬頌都會(huì)和安梁在圖書(shū)館見(jiàn)面，認(rèn)真補(bǔ)習(xí)……小學(xué)知識(shí)

過(guò)程堪憂，剛把小學(xué)知識(shí)補(bǔ)習(xí)好，又升上了初二，題目又難了，但是，在安梁的幫助下，喬頌的基礎(chǔ)很好，應(yīng)該沒(méi)什么大問(wèn)題

安梁“好，接下來(lái)呢，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，就沒(méi)什么大問(wèn)題了”

喬頌“真的嗎？只要我上課認(rèn)真聽(tīng)講就可以考上東北師大附中了？”

安梁整理書(shū)本的動(dòng)作停住了，她望著喬頌一臉期待的表情

安梁:這孩子怕不是得了被迫害妄想癥

安梁“呃……我是說(shuō)，只要你上課認(rèn)真聽(tīng)講，就可以留在十二班或者去十一班”

……

空氣凝固了兩秒