賈斯汀因?yàn)榻?jīng)奈克老師指導(dǎo)，所以勉勉強(qiáng)強(qiáng)還能在水面上撐一會(huì)，可是派特就不行了，他從來(lái)都沒(méi)游過(guò)泳，在水里也只是玩了玩，根本就不會(huì)游泳。

“救命！”派特在水里大喊。

“哼，派特，你跑不了啦！”賈斯汀絲毫沒(méi)察覺(jué)水底與自己的距離變遠(yuǎn)了，他以為派特叫救命是因?yàn)樗麑⒁飞狭伺商?。于是他臉上掛著勝利的微笑，撲了過(guò)去。

“我抓到你……唔！”賈斯汀話還沒(méi)說(shuō)完，就喝了一大口水，他趕緊劃了劃水，擺平身體浮出水面，吐掉了咸咸的海水?？墒桥c此同時(shí)，派特正在逐漸往海底下降……

“誒，派特呢？”賈斯汀左顧右盼，可是四周除了茫茫一片的海水和微微蕩起的海浪，根本沒(méi)有派特的身影。最后，他的小腦袋里得出這么一個(gè)結(jié)論——派特竟然會(huì)潛水！

為了抓到派特，報(bào)他叫自己“螺絲釘”之仇，賈斯汀雖然還不會(huì)潛水，但還是毅然決然一頭扎到了水里……

這一幕恰巧被躲在大椰子樹(shù)下面的卡洛琳看見(jiàn)了。由于她一直都在關(guān)注著這群孩子，所以突然少了兩個(gè)小腦袋，她立刻意識(shí)到了事情的不對(duì)。

天哪，這兩個(gè)孩子是想干什么！卡洛琳差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，她驚訝地捂住了嘴巴。可她回頭一望，奈克老師還在仔細(xì)認(rèn)真的教導(dǎo)著其他小朋友，根本就沒(méi)注意派特和賈斯汀已經(jīng)從水面消失了。

怎么辦，怎么辦？這可是未來(lái)要登上“能源飛船”的孩子??！萬(wàn)一他們兩個(gè)之中，有一個(gè)就是她要找的……這可怎么辦！現(xiàn)在，就算跑過(guò)去叫奈克老師去救人，估計(jì)也來(lái)不及呀。

卡洛琳想到這，狠狠咬了咬牙。

“哼，我自己去救?！?/p>

比起奈克來(lái)，卡洛琳還是更信任自己。博萊恩挑的游泳老師確實(shí)仔細(xì)認(rèn)真，以至于認(rèn)真的教起一個(gè)來(lái)，都沒(méi)注意有其他人落水。

當(dāng)賈斯汀一頭扎到水下后，他才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁。不知何時(shí)，水底已經(jīng)離他非常遙遠(yuǎn)了?，F(xiàn)在，他不敢睜眼，也不敢呼吸，更談不上找派特了。

賈斯汀感覺(jué)眼前的光線正在逐漸變暗，水中的浮游生物也越來(lái)越少。水底仿佛有一雙來(lái)自地獄門(mén)的手，把他拉向死亡的邊緣。他又一次感覺(jué)到了恐懼和絕望。他又一次想張嘴喊救命，可是他不能。如果他張開(kāi)嘴，就等于像大海臣服，海水會(huì)毫不留情涌進(jìn)他的身體。他不敢動(dòng)，也不能動(dòng)，因?yàn)檫@樣會(huì)加速他的下沉。他只能這樣無(wú)力地在水中不斷地下沉著。

賈斯汀開(kāi)始想象自己死亡后的情景：自己的爸爸會(huì)在大海邊傷心地望著遠(yuǎn)處的海岸線；博萊恩老師會(huì)沉默地低下頭；卡洛琳老師……會(huì)大哭一場(chǎng)嗎？

可是現(xiàn)在，還會(huì)有人來(lái)救自己么？

突然，賈斯汀感覺(jué)到臉前劃過(guò)一串氣泡，周?chē)乃魉僖布涌炝嗽S多。接著，他感覺(jué)自己被什么拖住了，不再下沉。然后，他感到自己在飛快地上升，直到?jīng)_出海水的那一刻，再次接觸濕冷的空氣時(shí)，他才有了些許意識(shí)。