“看吶，驕傲的天鵝不會(huì)低頭，可她甚至不知道高傲?xí)?duì)自己最后的結(jié)局造成影響?！?/p>

『See, the proud swan will not bow, but she does not even know that pride will affect her final outcome.』

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裁判機(jī)器人激動(dòng)的嗓音在比賽場(chǎng)地響起，然而觀眾席卻頓時(shí)喧嘩了起來(lái)。

“怎么會(huì)是五個(gè)外露面？明明是七個(gè)才對(duì)！”

“胡說(shuō)，明明是九個(gè)！”

機(jī)器人擦了擦頭上完全不存在的汗水，擺正了帽子說(shuō)道。

“沐冰和安迷修同學(xué)的答案引起了很多的爭(zhēng)議，我也覺(jué)得這道題答案是七面，那我們先來(lái)揭曉一下正確答案吧?！?/p>

裁判機(jī)器人按下了身旁的一個(gè)按鈕，在答題板上的兩個(gè)答案也瞬間變成了綠色。

“完全正確！現(xiàn)在能請(qǐng)兩位同學(xué)為我們講解一下嗎？”

沐冰ABE夾角為180°，AFEB四點(diǎn)共面，CFED同理。

沐冰新圖案減去兩個(gè)面，即為五個(gè)面。

沐冰說(shuō)著，手已經(jīng)在答題板上繪制圖形，一個(gè)立體圖形就這么在眾人面前展現(xiàn)。

安迷修沒(méi)錯(cuò)，這道題最大的誤區(qū)就是光看平面圖會(huì)誤導(dǎo)答題者認(rèn)為AFE與ABE為兩個(gè)獨(dú)立的平面。

嘉德羅斯那透露出堂堂威儀的金色眼眸威威瞇起。

沒(méi)有3D模型的前提下，只靠腦內(nèi)建模就能構(gòu)成立體圖形......

北黎學(xué)院的實(shí)力不容小覷。

“第一道題兩位選手打平，那么請(qǐng)看下一道題。”

裁判機(jī)器人的聲音再次響起，沐冰和安迷修的注意力也被吸引到了題板上。

塞蕾斯緹雅·羅登貝克呀，這題目真調(diào)皮～

賽蕾絲一根手指勾著耳邊的鬢發(fā)，看著題目，御抱著雙臂，也輕笑出聲。

御·羅登貝克確實(shí)如此。

兩人都思考了一會(huì)兒，不到一分鐘，幾乎在同時(shí)摁下了答題器。

“臥槽答這么快?。俊?/p>

“別人能來(lái)參加學(xué)院賽，能一般嗎......”

“這種題也能有解？”

“好，那我們同時(shí)揭曉?xún)晌坏拇鸢?..都是白色！”

裁判機(jī)器人同時(shí)校對(duì)了答案，不出所料，兩人的答案都是正確的。

首先根據(jù)自由落體公式H=1/2 gt^2，得出此處重力加速度是10m/s^2。

這種重力只發(fā)生在地球南北極，然而南極沒(méi)有熊，所以這只熊是北極熊，白色。

秋安迷修答的挺快的嘛，你們學(xué)校的沐冰也是。

秋看著場(chǎng)上的安迷修，原本低著的頭又轉(zhuǎn)向雷尋，朝她微微一笑。

雷尋沐冰他總是精神太過(guò)于緊繃了。

雷尋我記得他還有個(gè)妹妹叫沐雪。

雷尋不過(guò)高一僅僅過(guò)了一個(gè)月，我就再也沒(méi)有看見(jiàn)她了。

雷尋說(shuō)的話(huà)讓秋有些摸不著頭腦，不過(guò)想想她是北黎學(xué)院的心理老師，也釋然了。

秋當(dāng)北黎學(xué)院的心理老師應(yīng)該很辛苦吧？

秋突然說(shuō)道，面色有些關(guān)心。

秋畢竟你的學(xué)生那么...爭(zhēng)強(qiáng)好勝？

秋說(shuō)這話(huà)時(shí)微微有些停頓，似乎是怕雷尋誤會(huì)好不容易想出一個(gè)詞。

畢竟在凹凸學(xué)園，對(duì)北黎的仇視可不是一星半點(diǎn)。

雖然學(xué)院賽本意是在增進(jìn)雙方的友情，交流知識(shí)，可是對(duì)于凹凸學(xué)園，他們實(shí)在無(wú)法和那群每次他們輸了狠狠嘲笑他們的富家子弟做朋友。

雷尋嗯...也沒(méi)有。

雷尋畢竟對(duì)我而言，他們都是值得我關(guān)心的學(xué)生。

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不要打擾我睡覺(jué)阿海海，你成功當(dāng)了沐冰的老師√

不要打擾我睡覺(jué)這幾章我自己都看著尬，用腳都可以摳出一所北黎學(xué)院

不要打擾我睡覺(jué)