小浩馬上比賽就要開(kāi)始了，大家加油！

小浩這次你們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很強(qiáng)，不管你們贏還是輸都要盡自己最大的力

小浩等你們的好消息

顧夏好！小浩我們走了

萬(wàn)能歡迎大家來(lái)到我們的比賽現(xiàn)場(chǎng)

萬(wàn)能我的左邊是辰溪大辯論隊(duì)，這半年來(lái)，也贏了不少比賽，是我們今天的正方，學(xué)習(xí)比實(shí)踐更重要

萬(wàn)能我的右邊的是慶大辯論隊(duì)，從多年打入省賽，也是我們今天的反方，實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要

萬(wàn)能接下來(lái)有請(qǐng)我們的正方一辯，開(kāi)篇立論，限時(shí)三分鐘開(kāi)始

林夕謝謝主席，大家好！

林夕首先，我方承認(rèn)實(shí)踐很重要，但學(xué)習(xí)比實(shí)踐更重要。以下我從三個(gè)方面闡述我方觀點(diǎn)

林夕一，學(xué)習(xí)是實(shí)踐的基礎(chǔ)，這里又分兩方面。一是學(xué)習(xí)使人明智，學(xué)習(xí)給我們提供了正確的理論指導(dǎo)，這是精神層面上的東西。我們知道凡是要成功，必須要有一個(gè)正確理論的指引，否則那就是蠻干，而不是真正的實(shí)踐。改革開(kāi)放為什么能取得巨大成就？就是因?yàn)橛袀ゴ蟮?**理論指引我們?nèi)?shí)踐

林夕第二方面了學(xué)習(xí)，為實(shí)踐積累必要的學(xué)習(xí)能力，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中當(dāng)然也有過(guò)河的石頭，如果不是學(xué)習(xí)交給你科學(xué)文化知識(shí)，那你拿什么去實(shí)踐？

林夕實(shí)踐是為了驗(yàn)證學(xué)習(xí)給我們的理論，并且把我們學(xué)到的技能加以應(yīng)對(duì)。結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐，共同達(dá)到認(rèn)識(shí)世界和改造世界的最終目的。兩者辯證統(tǒng)一，相輔相成，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值。這也正表明了實(shí)踐是為學(xué)習(xí)而服務(wù)的。甲為乙服務(wù)廳通乙的指令，你說(shuō)假更重要還是以更重要？不可否認(rèn)，當(dāng)然是以更重要了

林夕學(xué)習(xí)是對(duì)實(shí)踐的作指導(dǎo)作用，理論是實(shí)踐的前提與基礎(chǔ)，擁有了學(xué)習(xí)帶來(lái)了理論指導(dǎo)，我們的實(shí)踐會(huì)更加有效的朝著我們的目標(biāo)發(fā)展。兵法有云，兵把未動(dòng)。糧草先行，沒(méi)有理論做糧草實(shí)踐就將裹足不前寸步難行

林夕所以我方認(rèn)為學(xué)習(xí)比實(shí)踐更重要，謝謝

觀眾：掌聲

反方，略過(guò)

萬(wàn)能接下來(lái)有請(qǐng)我們正方二辯駁反方立論，限時(shí)兩分鐘開(kāi)始

李陌辰大家好，謝謝主席

李陌辰剛才我方一辯說(shuō)了，學(xué)習(xí)給實(shí)踐提供了巨大的推動(dòng)力，并且決定了實(shí)踐的成果大小。而且知識(shí)就是力量，豐富的知識(shí)就是巨大的力量，磨刀不誤砍柴工，這就是科教興國(guó)，一個(gè)人用讀小學(xué)學(xué)到的知識(shí)去實(shí)踐，可能只能去賣茶葉蛋，一個(gè)人用讀大學(xué)學(xué)到的知識(shí)去實(shí)踐，可能就讓導(dǎo)彈上天

李陌辰我們不排除賣茶葉蛋也能致富，甚至成百萬(wàn)富翁的可能。但是請(qǐng)注意，這是建立在很低的概率上的特例。我們新時(shí)代提檔的精選是京劇。知識(shí)是高科技，致富是要把導(dǎo)彈賣到美國(guó)去，而不是值班茶葉蛋賣到美國(guó)去。最后，科學(xué)和實(shí)踐的必須是先行后續(xù)的關(guān)系。實(shí)踐固然重要，但是更需要做好去迎接實(shí)踐。

李陌辰身處知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，由不知到知，由淺知道精通，這都需要學(xué)習(xí)，我們都不愿做一個(gè)只可遠(yuǎn)觀社會(huì)而不可卸完之的落后之人吧。而學(xué)習(xí)相比實(shí)踐而言，更具有快捷，方便，全面的優(yōu)勢(shì)，我們都有感性認(rèn)知，上升到理性認(rèn)知

萬(wàn)能好時(shí)間到

李陌辰怎么辦？沒(méi)說(shuō)完

顧夏沒(méi)事，一會(huì)兒讓姐們兒辦他

萬(wàn)能下面到了我們的質(zhì)辯環(huán)節(jié)

萬(wàn)能有請(qǐng)正方方便提問(wèn)。反方124變各一個(gè)問(wèn)題，反方辯手分別應(yīng)答，每次提問(wèn)時(shí)不得超過(guò)15秒。三個(gè)問(wèn)題累計(jì)回答時(shí)間為一分半開(kāi)始

顧夏謝謝主席，大家好！對(duì)方辯友，你好

顧夏當(dāng)前我國(guó)的確屬于社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，所以在這個(gè)時(shí)代，我們更需要借鑒和期許前人的經(jīng)驗(yàn)，讓我們知史積累不斷發(fā)展。為什么要科教興國(guó)，就是要提高全民素質(zhì)

萬(wàn)能請(qǐng)教了社會(huì)轉(zhuǎn)型主要的問(wèn)題是什么？

顧夏社會(huì)轉(zhuǎn)型的主要問(wèn)題就是因?yàn)槲覀儺?dāng)前太多的人想要去創(chuàng)新，可知識(shí)積累又不夠，所以就導(dǎo)致了整個(gè)社會(huì)上可能出現(xiàn)一部分不夠腳踏實(shí)地的，不夠認(rèn)認(rèn)真真的積累的這樣一個(gè)狀態(tài)呀

萬(wàn)能是不是我們今天在沒(méi)有腳踏實(shí)地的時(shí)候談國(guó)家的社會(huì)轉(zhuǎn)型了，請(qǐng)教解決這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？

顧夏關(guān)鍵之所以就在要，我們更加注重只是積累的重要作用。今天我們談知識(shí)積累和知識(shí)創(chuàng)新，并非要排出另一方，但是我們更應(yīng)該看到，無(wú)論任何知識(shí)創(chuàng)新的使用，都必須取決于我們知識(shí)積累的高度呀，謝謝

萬(wàn)能對(duì)方辯友說(shuō)的這些是轉(zhuǎn)型呢還是轉(zhuǎn)彎？我不知道中國(guó)面對(duì)的新形勢(shì)，是不是前有古人的，如果以前有過(guò)什么的，是不是還有呢？

顧夏對(duì)方辯友的確是有過(guò)，但是我們說(shuō)中國(guó)自古至今創(chuàng)造了很多輝煌，從四大發(fā)明到最近的各類新成果，新知識(shí)，但是我們說(shuō)有哪一樣知識(shí)不是最終通過(guò)積累學(xué)習(xí)，最終成為我們個(gè)人的素質(zhì)呢？謝謝

萬(wàn)能時(shí)間到

萬(wàn)能下面有請(qǐng)反方三辯提問(wèn)正方124變各一個(gè)問(wèn)題，正方辯手分別應(yīng)答每次提問(wèn)不超過(guò)15秒，三個(gè)問(wèn)題，違紀(jì)回答時(shí)間一分半

萬(wàn)能主席好對(duì)方辯友您好

萬(wàn)能請(qǐng)問(wèn)新生產(chǎn)力之所以比舊生產(chǎn)力先進(jìn)，是否說(shuō)明了知識(shí)創(chuàng)新在生產(chǎn)力變革中所起的必不可少的作用？

林夕對(duì)方辯友是必不可少。我方從來(lái)沒(méi)有否認(rèn)過(guò)知識(shí)創(chuàng)新的重要性。但是我們要看到知識(shí)積累呢是知識(shí)創(chuàng)新的前提和基礎(chǔ)，是其第二只是基礎(chǔ)的深度和廣度呢決定了知識(shí)創(chuàng)新的深度和廣度。第三的知識(shí)創(chuàng)新的成果必須通過(guò)知識(shí)積累才能夠保存下來(lái)。所以我方認(rèn)為知識(shí)積累比知識(shí)創(chuàng)新更重要呀，謝謝。

萬(wàn)能請(qǐng)問(wèn)今天我們是借鑒哪國(guó)的經(jīng)驗(yàn)吸收哪國(guó)的理論，就能完成中國(guó)的現(xiàn)代化進(jìn)程了？

李陌辰創(chuàng)新是人類特有的認(rèn)知能力和實(shí)踐能力，是人類主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)形式，推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前列，就一刻也不能沒(méi)有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新

萬(wàn)能所謂學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習(xí)本無(wú)止境，又談何最終結(jié)果呢？

馮毅聯(lián)想集團(tuán)總裁柳轉(zhuǎn)治村經(jīng)說(shuō)過(guò)，聯(lián)想在澤才方面的標(biāo)準(zhǔn)是善于總結(jié)。另一位老總說(shuō)，學(xué)歷文憑只能代表一個(gè)人的靜態(tài)能力，而學(xué)習(xí)才是一個(gè)人的動(dòng)態(tài)實(shí)在可用的能力。還有一家聞名全球的會(huì)計(jì)事務(wù)所在北大招聘員工時(shí)，只看學(xué)生的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)水平，因?yàn)檫@兩樣反映的是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，并不是看到所謂的文憑

萬(wàn)能那一對(duì)方?jīng)]有而言，這不更論證了我方觀點(diǎn)，實(shí)踐比學(xué)習(xí)更重要嗎？

馮毅我

李陌辰算了

萬(wàn)能接下來(lái)有請(qǐng)我們正方三辯，質(zhì)辯小結(jié)，用時(shí)一分半開(kāi)始

顧夏謝謝主席，大家好！

顧夏誰(shuí)說(shuō)大學(xué)生是脆弱的群體呢？未免把我們大學(xué)生的降值降低了。大學(xué)生是一個(gè)最具發(fā)展?jié)摿Φ娜后w，因?yàn)槟贻p而更具有生命力，正如我們中國(guó)共青團(tuán)搞的一個(gè)全國(guó)性的挑戰(zhàn)杯。這項(xiàng)大學(xué)生課科活動(dòng)創(chuàng)想出多少像高科難得的科技作品與學(xué)術(shù)作品，連多少企業(yè)與企業(yè)家都拍手稱絕的創(chuàng)新，但我們始終不否認(rèn)創(chuàng)新的實(shí)踐者，我們同時(shí)也非常認(rèn)同創(chuàng)新的重要性，在那漫長(zhǎng)的路上摸索，遇到過(guò)多少困難，能得到多少解決，這就是因?yàn)閷?shí)踐才長(zhǎng)干實(shí)踐出真知。如此熟悉的，見(jiàn)慣不慣的例子讓我們正方的觀點(diǎn)不言而喻啊

顧夏開(kāi)始我們招聘本科生上崗后發(fā)現(xiàn)他們只會(huì)說(shuō)不會(huì)做一是抬高價(jià)嗎？招聘了研究生上崗后發(fā)現(xiàn)他們更會(huì)說(shuō)還是不會(huì)做。部分人力資源主管曾發(fā)這樣的抱怨。事實(shí)證明，這些通過(guò)兼職家教或商品促銷機(jī)類的工作經(jīng)驗(yàn)僅僅是花拳繡腿很小余，所學(xué)專業(yè)相符合，與用人單位要求的實(shí)踐相差甚遠(yuǎn)

反方，略過(guò)。

萬(wàn)能下面到了我們的自由辯論環(huán)節(jié)

萬(wàn)能由正方先發(fā)言，限時(shí)三分鐘開(kāi)始

顧夏中智人力資源管理公司的斷然說(shuō)，通過(guò)進(jìn)行針對(duì)性的崗位實(shí)踐，不斷建議。不掌握了課本上的知識(shí)，還從實(shí)踐中學(xué)到了許多課本以外的技能，對(duì)專業(yè)和專業(yè)領(lǐng)域的了解遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了在校時(shí)的狹隘理解，是自己在專業(yè)業(yè)務(wù)能力上有所提高

李陌辰經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，你會(huì)從學(xué)習(xí)中確立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從交流中鍛煉表達(dá)，從焦永中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中截取快樂(lè)從追求中獲得力量，無(wú)論學(xué)習(xí)何種專業(yè)，何種課程，如果能在學(xué)習(xí)中努力實(shí)踐，做到融會(huì)貫通，我們就可以更深入地理解知識(shí)體系，可以牢牢記住學(xué)過(guò)的知識(shí)

馮毅我們很清楚學(xué)習(xí)和實(shí)踐是緊密聯(lián)系，相輔相成了，共同打造知識(shí)和改造以外的目的。另外，學(xué)習(xí)和實(shí)踐哪個(gè)重要，不都是照著對(duì)方所說(shuō)的，我缺乏哪個(gè)，我就覺(jué)得哪個(gè)重要。我們今天應(yīng)該站在一個(gè)宏觀的角度去看，因?yàn)槿伺c人之間的差異很大，而現(xiàn)如今我們強(qiáng)調(diào)的是學(xué)習(xí)達(dá)到認(rèn)知世界的目標(biāo)更快捷

顧夏當(dāng)今社會(huì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，在信息時(shí)代，人們對(duì)知識(shí)就是力量，有了新的認(rèn)識(shí)，知識(shí)的力量并不是衡量其價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)。人們更關(guān)注知識(shí)的智，提出最有價(jià)值的知識(shí)是什么的時(shí)代命題。認(rèn)為方法比知識(shí)更重要，也就是說(shuō)一個(gè)人的生命是有限的，而知識(shí)近期是無(wú)限的，有方。有關(guān)方法的知識(shí)創(chuàng)造精神，實(shí)踐能力應(yīng)當(dāng)成為當(dāng)今社會(huì)最重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容

反方，略過(guò)

萬(wàn)能接下來(lái)有請(qǐng)我們的反方四辯總結(jié)陳詞

反方，略過(guò)

萬(wàn)能接下來(lái)有請(qǐng)我們正方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞，限時(shí)三分鐘開(kāi)始

馮毅謝謝主席，大家好！

馮毅統(tǒng)計(jì)表明，在美國(guó)過(guò)去的15年中，已淘汰了八千多種低技能職位，同時(shí)又誕生了六千多種新職位。勞動(dòng)者不斷從低技能職位向高技能職位遷移，擁有更多知識(shí)的人才逐漸成為社會(huì)勞動(dòng)力的主體。勞動(dòng)知識(shí)。前景更加明朗。當(dāng)我們看一看周圍的人，他們常常發(fā)出這樣的感嘆，唉，我沒(méi)上過(guò)學(xué)，只能干些粗活，的確，學(xué)習(xí)是成功的資本就是因?yàn)闊o(wú)學(xué)將無(wú)以致用

馮毅恒瑞網(wǎng)絡(luò)告訴您，現(xiàn)代職場(chǎng)是一個(gè)充滿殘酷競(jìng)爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)，員工只有在工作中發(fā)揮最大的能量才能干得出色，才能獲得比別人更多的升遷和加薪的機(jī)會(huì)。可是，很多人雖然在拼資工作，但效率卻不能理想。究其原因就是在他缺乏知識(shí)和能力，所以您必須到一個(gè)以知識(shí)為本的人，不擊垮步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海

萬(wàn)能好啦，今天辯論的結(jié)果已經(jīng)在我手上了

萬(wàn)能獲得本次辯論賽獲勝的隊(duì)伍是慶大辯論隊(duì)，恭喜他們

小浩好啦好啦，別傷心啦，我知道你們已經(jīng)盡力了

小浩慶大他們連獲幾年的省賽冠軍，你們打不過(guò)他們也是情有可原的

小浩哎呀，好啦，今天我請(qǐng)你們吃好吃的