小年的前一天晚上，突然夢見了他。還是好久不見的模樣，但卻更溫柔了些。

早上起來，才察覺是一場夢。拿起手機，點開跟他的對話框，上一次的對話還是分班之前他問我要語文作業(yè)。我這才發(fā)現(xiàn)，原來我們之間的交集隨著分班早就少的可憐。猶豫了好久，還是發(fā)了條消息，卻沒有指望他能夠回復。

中午午睡起來，看到了那條未讀的消息。

他是我高一的同桌，有著一頭卷毛，長相很干凈。睫毛密而長，瞳色淺淡卻染著光，與他對視的時候多少帶著點撩撥人的意味，神情卻總是漫不經心。這樣的長相很招女生喜歡，他卻很少跟異性交流。以至于我成為他高一唯一的女同桌。

高一上學期期中考試完之后，我們分到了一個組，機緣巧合之下成了同桌。我們的故事便從那里開始。

我們學校的餐廳是自助餐，可以現(xiàn)金支付，那時的伙食還可以外帶。于是身為同桌的我?guī)退麕Я税肽甑南挛顼?，現(xiàn)在唯一留下的畫面就是陽光下他笑著向我伸出手要飯吃的樣子。他還總說，奇怪，感覺每次你都能買到我從來沒見過的好吃的，關鍵還特別好吃。于是，跟他坐同桌的每天下午，他都固定給我飯錢，讓我?guī)退语垼嘞碌腻X說不用找了，明天繼續(xù)。

周圍的人都打趣，說他的生活太爽了，總有人幫他帶飯。他得意的笑著，可誰又知道每次帶飯前他都要跟我磨好久，我才會答應，撒嬌的樣子和現(xiàn)在看著格外的欠打的模樣格格不入。

他冬天很愛喝冰可樂，經常讓我給他帶，我偶爾才給他帶一次因為怕他喝多了冰的難受，他看到我每次帶回來的都是熱的牛奶燕麥，挑挑眉，然后一飲而盡，說甜的也挺好喝的。

一年四季都愛打籃球，冬天還穿單褲，每次上副課，都在我旁邊嘶嘶的叫，我奇怪的看他，他說，腿疼，打籃球打的，我心想活該，他說，今天又穿的單褲，還將褲腿挽起來讓我看，單薄的校服褲里是比女生還細的腿。我說活該，他委屈的表情我到現(xiàn)在都記得。

別的女生給的零食他從來不吃，可我高一的零食全是他消滅的，拿起來絲毫不客氣。每當因為打籃球忘記了吃飯，他便可憐兮兮的看著我，我自然明白他的意思，從書包掏出零食，遞給他，讓他小聲點，別被上面還在上課的老師發(fā)現(xiàn)。有一次遇到別的女孩遞過來的零食，他抬頭看了下是抹茶味的餅干，然后愣了下，接過轉手遞給我，說道：“你不是喜歡？”

他其他成績逆天，唯獨英語有那么一點拖后腿，有次考完試，英語老師叫我過去，說讓我監(jiān)督他，他一臉的拒絕，后來又有一個同組的男生讓我?guī)退浺幌陆裉斓挠⒄Z作業(yè)，我寫完以后的紙條被他抽走，挑眉看著我，“不是只負責我嗎？”然后自己把紙條拿走了。

曾經有道化學題目不會，他給我講了兩遍我還是暈暈乎乎，他生氣的說，笨死了，就這中考竟然還比我高。還進過年級前一百？或許是幾天來的壓力太過大，幾次的考試成績打壓的我快崩潰，我的眼淚開始在眼眶打轉，旁邊的組長說“你對人家女孩溫柔點”察覺到我的不對勁，他無奈的嘆了口氣，拉開板凳，坐到我旁邊，用極其溫柔的語氣給我講了第三遍，最后還問了一句“會了嗎？”

上語文課，老師叫我站起來回答文章的感受，我愣是沒說上來，下面的人都在笑，我聽到他懟“有本事你來說？”

靠著身后的暖氣片，吊兒郎當?shù)哪?，說出口的話卻凈是維護。

語文老師追求創(chuàng)新，讓我們每人準備演講一個有關家鄉(xiāng)主題的講座，被語文老師給予厚望的我卻沒能發(fā)揮好，被老師當眾批評。我低頭愣神了好久，旁邊的他不停的跟我搭話，我只是敷衍的應著，直到下一節(jié)老班的課，開講了，我還沒回過神來，他戳了戳我，湊到我耳邊說道，別想了，好好聽課。

我計劃選文，他選理，因為選文的念頭是臨時更改的，在放寒假之前我都還說要選理。后來也沒告訴過他改文了，陰差陽錯，他竟然成了全班最后一個知道我改文的人?，F(xiàn)在還依稀記得當他知道我選文之后錯愕的言語和隨后的沉默，終究還是不了了之。

因為疫情，分班推遲了半年，于是我們又繼續(xù)坐了半年同桌。

他高一下學期剛開始就送了我一本地理資料，說，文科也挺好的?？蓻]想到，他卻在考試前兩天的緊要關頭突然要了回去，美名其曰自己也要復習地理，丫的他一個理科生，復習啥。我跟他談判了一個晚自習，因為那個地理資料上有我標記的好多重點，我還沒看完。他就是不給我。后來生氣我直接上手搶，他一臉委屈而驚訝，“我告訴你，你別碰我啊，還沒女生碰過我手呢，臥槽，你這個女的憨兇殘”最終，我不小心摳破了他的手，察覺到他有點生氣了，我放棄掙扎，還覺得有點愧疚。當晚還給他發(fā)了個道歉短信。

結果第二天地理考試前二十分鐘他穿越兩棟教學樓，三層樓梯，一個個教室找我，給我送教材幫，可是我當時正好不在，他就給我們班跟我同一個考場的女孩了，據(jù)那個女孩說，他說讓我好好考試。我以為是他看到了我的短信，結果考完回教室，我問他，他說他手機沒電了，昨晚就沒開機，我很奇怪他為啥還要給我送，但終究還是沒問出口。我將教材幫還給他，他笑了笑，推給我，“本來就送你了，你拿著吧”

現(xiàn)在高二，文理分科了，我們倆陰差陽錯又分到了同一層，兩棟教學樓挨著，因此也經常見面。每次打招呼的方式都是他看著我，下巴微微抬一下，朝我打個響指，然后微微笑一下勾起嘴角。同班的同學還曾問我那是誰，挺會撩的，我無奈的笑笑，說是以前的同桌。

再后來，他成了別人的男朋友，有了自己的對象。對方跟我們都是一個初中的，彼此還算認識。他曾跟我說過他談戀愛的細節(jié)點滴，我笑著為他出謀劃策，心里的難受卻只有自己知道。那一刻才發(fā)覺，原來這就是暗戀的滋味。

高二的運動會，我跟他同作為運動員代表各自的班級參加比賽。他報的男子4×100，比賽先開始。我去候場前，偷偷走下看臺站在跑道邊，看著他。他是最后一棒。

聽到后面的聲響，我回頭，看到了他的對象被另一個女孩也拉了下來，兩人站在離我五米處的同一條線，看著同一方向。她看向我，我微微一笑，算打過招呼，然后默默離她們遠了些，在終點的旁邊等著他跑過來。

哨聲響起，本來就有運動天賦的他發(fā)揮超常，以壓倒性的勝利奪得第一名。短短的1分鐘，我的耳邊充斥的只有許許多多女生的尖叫聲，熱烈的喊著他的名字，可我卻連句加油都不敢喊出來，不知是害怕被誰發(fā)現(xiàn)，我全程笑著看完他比賽，然后悄悄轉身離開。

輪到上場前，我碰到了下場換鞋的他，他看見我，笑了。問我你也參加比賽？我點點頭，答道4×400，他說加油。我打趣似的問道，剛才跑步好多女生在旁邊喊你的名字，你聽見了嘛？他笑了笑，說跑得太快，什么都沒聽見。

回憶太過紛雜。我盡力去尋找那些他不作為主角發(fā)生的故事，卻發(fā)現(xiàn)我高一的所有回憶都有他的參與。我根本不是在努力忘掉他，而是在拼命尋找他。

閨蜜說，把他忘了吧，他不配。我笑著點點頭。

從今往后，再也看不到他上課時趴在桌上睡覺的模樣，

再也不用幫他放風，等老師看過來的時候再將他叫醒。

再也不會在上晚自習的時候跟他一起帶著耳機，聽《想想念念》

再也不會跟他一起相對而坐，共進下午飯，聽他笑著說“吃那么多也不見你胖”

……

突然間的釋然，我喜歡的也許不是他，而是那個我想象中的，把他所有的優(yōu)點放大了的他。對于他的回憶只剩下美好的部分，以至于似乎忘了曾經他是如何諷刺我的成績。把年少的所有喜歡都寄托在他的身上，其實他根本就沒那么好，不是嗎？

我想現(xiàn)在就挺好的，從此唯一的交集就只是校園之內偶爾的碰見，點頭的打招呼罷了。

一切都結束了，愿我們的未來都能安好。

獻給年少時期所有有過暗戀情結的你??