“呃……就是……”李鈺賢支支吾吾地說(shuō)了兩個(gè)字，想著直接說(shuō)出來(lái)又似乎有些不妥，便湊近了些，小聲問(wèn)：“是Omega信息素的味道……嗎？”

　　盛寒舟聞言一愣，下意識(shí)的看向了一回來(lái)就趴在桌子上把頭悶的死死的睡覺(jué)的顧凌。他想了一會(huì)兒，最終轉(zhuǎn)回頭，用只有他和李鈺賢能聽見的音量回答說(shuō)：“對(duì)?！?/p>

　　李鈺賢一顆心都提起來(lái)了，猶豫著又問(wèn)了一句：“……是顧爹的嗎？”

　　顧凌信息素的味道在六班并不算什么秘密。因?yàn)槠綍r(shí)在相處過(guò)程中，難免會(huì)泄露出一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間一久，班里為數(shù)不多的Omega和Alpha自然也就都知道了。李鈺賢能聞出來(lái)很正常。

　　“嗯。”盛寒舟心情甚是愉悅地回答，語(yǔ)氣不容置喙：“他是我的?！?/p>

　　心中的猜想被本人證實(shí)，李鈺賢只覺(jué)得整個(gè)人都有點(diǎn)輕飄飄的。

　　內(nèi)心仿佛有一萬(wàn)匹草泥馬奔過(guò)。

　　盛寒舟見他這反應(yīng)絲毫不意外，徑直走到了向思豪旁邊，伸手輕輕敲了敲他的桌子：“打個(gè)商量？”

　　向思豪一頭霧水的抬起頭：“什么？”

　　盛寒舟：“下節(jié)自習(xí)課?！?/p>

　　向思豪：“哦。所以呢？”

　　“作為班長(zhǎng)，自習(xí)課要坐在講臺(tái)桌上是常識(shí)?！笔⒑鄣?，“你現(xiàn)在相當(dāng)于是‘我’，而我在這是班長(zhǎng)，所以你懂我意思了嗎？”

　　向思豪“哦”了一聲，道：“所以你是想讓我去講臺(tái)桌上坐？”

　　“有一點(diǎn)你可能沒(méi)有搞清楚?！笔⒑垡廊皇悄歉笔值ǖ哪?，“我不是想讓你去，而是來(lái)通知你去?！?/p>

　　向思豪：“……”

　　向思豪：“……我憑什么就要聽你的？”

　　“你不聽我的也沒(méi)有關(guān)系啊。”盛寒舟自從見到這人就從來(lái)沒(méi)有過(guò)一句好話，“你也可以選擇等十分鐘后班主任親自來(lái)教你這種初中生都懂得的常識(shí)?！?/p>

　　向思豪一時(shí)語(yǔ)塞，竟不知該如何反駁。

　　空氣中仿佛都彌漫著的火藥味。這可以算是兩巨頭的針鋒相對(duì)，整的旁邊的路過(guò)的同學(xué)既緊張又好奇，只覺(jué)得這兩大佬真的是一個(gè)比一個(gè)囂張。

　　……得虧旁邊的顧爹還能睡得那么踏實(shí)。

　　然而這位同學(xué)這個(gè)想法剛冒出來(lái)，冷不丁的就看見剛才還“睡得很踏實(shí)”的顧凌突然抬起了頭，一臉不爽，臉上還很浮現(xiàn)著不正常的紅暈，一雙漂亮的眼睛根本毫無(wú)睡意。

　　……他壓根沒(méi)睡著？？？

　　顧凌當(dāng)然睡不著。發(fā)情期只是被短暫的抑制了一下而已，想要真正沒(méi)有影響那簡(jiǎn)直是活在夢(mèng)里。Omega的發(fā)情期可不是開玩笑的，要不是高中學(xué)業(yè)繁忙，大多數(shù)Omega學(xué)生在發(fā)情期期間都會(huì)果斷請(qǐng)假，學(xué)校也絕不會(huì)攔著，且隨著現(xiàn)代醫(yī)藥技術(shù)的發(fā)展，用抑制劑強(qiáng)撐，只要不出點(diǎn)什么意外，按附中的沒(méi)有晚自習(xí)的校制，不是難事。但顧凌倒霉，他注定不能用這個(gè)方法。

　　上回是因?yàn)槿チ酸t(yī)院打了強(qiáng)效抑制劑，這回……怕是不得不請(qǐng)假了。

　　他本來(lái)想趴著捂住鼻子把這節(jié)自習(xí)課熬過(guò)去，誰(shuí)知道旁邊那個(gè)向思豪逼逼賴賴跟自家Alpha糾結(jié)的沒(méi)完沒(méi)了，覺(jué)得心煩，就干脆直接坐起來(lái)了。

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