而這邊的辦公室，可以說得上是修羅場了。

班主任最先出聲。

班主任呃，葉綿啊，我們老師也不知道你是真的覺得簡單還是……不會寫，我們還是希望你可以跟老師說實話。

葉綿我會。

班主任好！我們先不管會不會寫，剛剛你們上課的時候，我和其他老師商量了一下，決定推薦個“小老師”給你。

葉綿老師，我不需要。

班主任你先聽聽吧，你的同桌徐歌延，他是全年級第一，我們會詢問一下他的意見。

班主任我相信，你們一起學(xué)習(xí)可以促進感情，讓你們同學(xué)之間的友情更深厚。

葉綿老師……

班主任沒有讓葉綿說完，自顧自地說著自己和其他老師的想法。

班主任好了，就這樣吧！

數(shù)學(xué)老師咳，剛剛……剛剛上課的時候，老師也是注意到了，徐歌延這個孩子不喜歡與同學(xué)打交道，唯獨與你有所不同，可能……是因為你們是同桌吧！

數(shù)學(xué)老師上課的時候，他竟然自己跑到后面去找你，這可是開學(xué)以來從所未有的啊。

葉綿老師，他只是來給我一個筆記本。

數(shù)學(xué)老師只是筆記本嗎？老師可不信。什么時候不可以給你??？偏偏要跑后面跟你站一起？

數(shù)學(xué)老師自動屏蔽了韓一依的存在。

葉綿呃……

數(shù)學(xué)老師行了，你先回去吧，徐歌延這邊老師幫你問問，看看他有什么意見。

葉綿見老師們都不相信她，無奈的回了班級。

當葉綿回到班級后——

韓一依嘖嘖嘖，真不簡單啊，女神大人也有一天連續(xù)兩次被叫進辦公室的時候啊～

葉綿呵，心累。

葉綿他們都不聽我解釋，偏偏要讓徐歌延給我補習(xí)……

作為同桌的徐歌延聽到葉綿這小聲抱怨著，徐歌延悄無聲息的挑了一下眉。

果不其然，晚上放學(xué)的時候，徐歌延被班主任叫去“談話”了。

班主任徐歌延同學(xué)，不知道你對葉綿的印象怎么樣？

徐歌延不錯。

班主任呃，這人是不錯，可她這成績吧……

班主任這時候話鋒一轉(zhuǎn)。

班主任老師聽說你們關(guān)系不錯啊，是嗎？

徐歌延還行。

班主任(好吧，這孩子話是真的少啊，哈、哈……)

班主任是這樣的，不知道你有沒有時間呢？葉綿是個聰明的女孩子，可能是學(xué)習(xí)的方式吧。

班主任葉綿現(xiàn)在可能是叛逆期，所以我想問一下，你可以幫助一下同學(xué)嗎？

徐歌延就等著這句話，見班主任已經(jīng)說到這個話題，脫口而出兩個字。

徐歌延好的。

班主任?。亢?，好的？

班主任還沒反應(yīng)過來，當她反應(yīng)過來的時候又忙補了一句。

班主任當然啊，是不耽誤你學(xué)習(xí)的情況下，如果耽誤的話，還是……(算了吧)

后面的“算了吧”三個字還沒說出口，徐歌延接過話。

徐歌延不耽誤。

隨后，徐歌延轉(zhuǎn)身離開辦公室，離開。

辦公室只留下班主任一人，她滿臉欣慰，又激動的說。

班主任這兩個聰慧的孩子……