我上一篇就是想發(fā)泄，發(fā)泄我的心情。沒想到就湊成了一篇。這……

總之這跟正文沒有任何印象

要不我們每天增加一個(gè)環(huán)節(jié)吧。

叫做傷感語(yǔ)錄。

我真是一個(gè)天才。

每天一個(gè)傷感語(yǔ)錄，讓你認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。

今日份語(yǔ)錄:

人生在世多少春秋，何必糾結(jié)于自己不喜歡的事。不如眼光放大一點(diǎn)，不要做人生的沙粒，你要做的是星辰大海。所以你并不必要為自己不喜歡的事情傷心。在傷心難過(guò)的時(shí)候，想想開心的事。

（我自己瞎編，如有雷同，就是我太厲害。）

誒有一百九十八的字了

果然靠這個(gè)湊字?jǐn)?shù)最好了。啊呸！

————————正文————————

美好的數(shù)學(xué)課又開始了呢。

數(shù)學(xué)老師同學(xué)們，今天我們講講怎么運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題。

數(shù)學(xué)老師首先，我們要知道他的已知。

數(shù)學(xué)老師其次就是的，求證。意思就是他問(wèn)你的是什么？比如說(shuō)a平行于b，d垂直于c。

數(shù)學(xué)老師這些都好說(shuō)，但是最難的就是證明過(guò)程。

數(shù)學(xué)老師在黑板上大家跟我一起寫。

數(shù)學(xué)老師首先，

我們轉(zhuǎn)到黑板上。

己知:角a等于30度。角b等于七十度。

求證:C平行于d。

證明:∵叫a等于30度（已知）且角囗等于70度（已知）

∴C平行于d（同位角相等兩直線平行）

數(shù)學(xué)老師大家知道了沒有？

就在這時(shí)！

我們班的幾個(gè)男生在說(shuō)著話

數(shù)學(xué)老師我都不愿意說(shuō)你們你們看看你們考的那幾個(gè)分兒吧。

數(shù)學(xué)老師全年級(jí)14個(gè)班，你們考下多少？

數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在還有臉跟我在這兒說(shuō)話。

數(shù)學(xué)老師心里頭還有沒有數(shù)學(xué)課，有沒有家長(zhǎng)有沒有我了？

數(shù)學(xué)老師以后數(shù)學(xué)課沒有笑臉啊。

數(shù)學(xué)老師然后你們?cè)倏纯茨銈儗懙哪亲鳂I(yè)吧。

數(shù)學(xué)老師我給你們好好判你們給我好好寫了沒有。我基本上沒拍，一個(gè)人都會(huì)給你們找出錯(cuò)

數(shù)學(xué)老師我對(duì)工作這么認(rèn)真，你們了！

數(shù)學(xué)老師以后數(shù)學(xué)課上沒有笑臉啊。

數(shù)學(xué)老師什么時(shí)候分提上去？作業(yè)寫好了，作業(yè)不抄了。

數(shù)學(xué)老師才有笑臉。

接著又講題去了。

至于講了什么，我懶得寫了。

下課之后。

簿芊雅嘿，你們知道怎么寫不？

“反正我沒聽懂，你要不問(wèn)問(wèn)趙梓豪”

簿芊雅那可算了。

簿芊雅一下課跑的跟個(gè)豹子似的。感覺少一分鐘下課就死了。

李藝涵真形象。

簿芊雅那是

簿芊雅跟我去抱作業(yè)本兒。

合行吧，行吧。

江華熙嘿，你們也要去語(yǔ)文辦公室吧？走，跟我一起去吧。

“什么玩意兒？我們很熟嗎？”

江華熙聯(lián)絡(luò)一下感情不就沾了嗎？

“這話說(shuō)的沒毛病?！?/p>

“真是讓我啞口無(wú)言?！?/p>

簿芊雅冰心奶奶，這個(gè)是唯一一個(gè)讓你啞口無(wú)言的人。

“滾滾滾。”

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加評(píng)論和花花哦。

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