我們學(xué)校一直有綜合素質(zhì)教育這門課，這次我們要學(xué)的是“人生規(guī)劃”。

說起人生規(guī)劃，我估計我是一點都沒有譜，有的時候倒是會像做夢一樣想想未來的自己是什么樣子。

方老師一直教我們這門課，這次他發(fā)給我們一張分好區(qū)域的白紙，每個區(qū)域都代表一個年齡段。上面要求寫好每個年齡段的規(guī)劃。

我寫不出來，只好趴在桌子上，無奈的想著自己到底有哪些優(yōu)勢，誰讓我是個文科生呢？

我趴在那里默默的想著：鋼琴？算了吧，比我彈的好的人有的是，歷史這個倒是還行，但是我覺得有點無聊，金融經(jīng)濟類的？我還是不要想了，畢竟連數(shù)學(xué)都學(xué)不好，還去學(xué)這個專業(yè)，政治？這倒是我的驕傲之一，可是我不是很想從政，何況理論和實踐的差距太大。文學(xué)這個我倒是拿手，對于我來說可行度也比較高。

我按照老師的要求，在紙上寫道，大學(xué)畢業(yè)時候，要發(fā)表自己的第一部作品，三十歲之前要在國內(nèi)文壇小有名氣，四十歲之前要寫幾部鴻篇巨著，五十歲之前爭取在國際文壇上有一席之地。。。。。

我寫完之后，怎么看都覺得像是在白日做夢。

我探過身子去看迪瑪希的人生規(guī)劃，三十歲之前成為國際巨星，四十歲之前成為名垂青史的藝術(shù)家......我倒覺的他的可行性比較高，畢竟人家那實力在這擺著呢！

迪瑪希悄悄伸手來拿我的人生規(guī)劃，迪瑪?？戳酥?，問我：“林娟，你想成為作家”

我點點頭，“這是最適合我的一條人生道路了！”

“你不打算在藝術(shù)方面發(fā)展嗎？”迪瑪希很急切的問我。

“我不是很想，再說了，文學(xué)家里很多人的藝術(shù)造詣也不低??！”我繼續(xù)說：“別忘了，我是在中國??！”

迪瑪希的眼里閃過一絲失落，我能覺察到，迪瑪希似乎很在乎我是不是要去學(xué)藝術(shù)。他大概是覺得我很合適吧，或者他對我有那么一兩分意思？但是迪瑪?？隙ㄊ谴蛩銥樗囆g(shù)獻身了，可是我做不到，我沒有特別高的天賦，也沒有那種堅韌的精神，只是有興趣和熱情是不夠的。

“林娟，我覺的你挺適合當作家的，”迪瑪希的聲音從我耳畔響起：“你有寫作的天賦，你絕對會成為一名出色的作家，我期待能在未來看見你的作品，我一定會捧場的哦！”

我聽完之后，又好氣又好笑的，前半句聽起來倒是特別的暖心，可是后半句總是停著有點不對勁，誰給誰捧場還不一定呢!