因?yàn)槔砜戚^好的你所以能上這個(gè)市的重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班

你走進(jìn)班級(jí)

老師各位同學(xué)安靜一下

老師我們今天來(lái)了個(gè)新同學(xué)

老師來(lái)自我介紹一下

老師望著你笑了笑

沐歌大家好

沐歌我叫沐歌

沐歌如沐朝歌的沐歌

老師嗯

老師好的

同學(xué)們的鼓掌表示歡迎

老師環(huán)顧了一下四周

老師沐歌

老師你就做朱志鑫后面

老師川奈的同桌

你走過(guò)去，看了看趴在桌子上的人

挺面熟，這不說(shuō)我無(wú)聊的人嗎

還是一張臭拽臉

你走到自己的位置

沐歌你好啊

沐歌我叫沐歌

沐歌很高興認(rèn)識(shí)你

川奈我叫川奈

川奈也很開(kāi)心能和你做朋友

你笑了笑就做下來(lái)了

上課鈴聲敲響

川奈發(fā)出一聲殘叫

沐歌怎么了

川奈第一節(jié)物理課

川奈今天語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師不在

川奈這幾天都是理科的天下了

你看她的樣子

無(wú)奈的笑了笑

沐歌你怕理科嗎？

川奈怕啊

沐歌這個(gè)班學(xué)習(xí)成績(jī)不都挺好嗎

川奈唉

川奈我們班文理分化

川奈都是男生主理科好

川奈但我是因?yàn)楫?huà)畫(huà)好才被招進(jìn)來(lái)的

沐歌那畫(huà)畫(huà)好也很厲害啊

沐歌很有藝術(shù)氣息

你沖她笑了笑

川奈也不好意思的笑了笑

川奈你真好

川奈從來(lái)沒(méi)有人這么夸過(guò)我

川奈我要和你做最好的朋友

沐歌好啊

這時(shí)物理老師也走進(jìn)班級(jí)

老師物理老師：你們班這么吵

老師物理老師：誰(shuí)說(shuō)話了站起來(lái)

朱志鑫站了起來(lái)

指了指后面

朱志鑫老師她們一直在說(shuō)話

老師物理老師：你們兩站起來(lái)

老師物理老師：那個(gè)新同學(xué)你叫什么名字

沐歌沐歌

老師物理老師：第一天你就這樣，你今天上的課程都是懂了嗎？

老師物理老師：都站到后面去

你剛想說(shuō)，川奈就堵住了你的嘴

川奈物理老師出了名的魔頭別惹她

沐歌沒(méi)關(guān)系，別怕

沐歌老師

沐歌你的意思是我如果今天的課程都會(huì)了你就讓我們兩坐下

老師對(duì)

老師只要你答對(duì)我的題目你們兩就可以做下

沐歌沒(méi)問(wèn)題

班里一片喧嘩

朱志鑫膽子真大

接著老師畫(huà)好圖

老師同學(xué)，斜坡上的這個(gè)木塊收到哪幾個(gè)力，并且力的大小

沐歌是靜止?fàn)顟B(tài)嗎？

老師對(duì)

你走到黑版前

沐歌首先木塊收到豎直向下的重量，垂直水平面的彈力，也就是支持力

沐歌還有平行水平面向上的摩擦力

沐歌處于靜止?fàn)顟B(tài)也就是這三個(gè)力是平衡力

沐歌先把重力分力，分成G1和G2，然后使G1和G2與f和支持力的兩條線分別做平角

沐歌再根據(jù)平行四邊形法則比較大小

班里有人開(kāi)始鼓掌

川奈也看呆了

老師鼓什么掌

老師你們聽(tīng)懂了嗎

眾人尷尬的放下手

老師你哪學(xué)的

沐歌別的地方看到的

老師很好

老師你叫啥來(lái)著

沐歌沐歌

老師好下去吧

老師欣慰的笑了笑

川奈川奈

川奈我現(xiàn)在對(duì)你是五體投地

沐歌還好還好

沐歌我以后罩著你

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作者大大卡

作者大大這證明理科學(xué)的好是很有用的

作者大大??????????????

作者大大好了讓我皮一下

作者大大另外分力和合力是高中的內(nèi)容

作者大大本人才初二

作者大大如果有不對(duì)請(qǐng)指出