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本書(shū)標(biāo)簽: 校園  人物復(fù)雜  劇情文 

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歸來(lái)不見(jiàn)故人

祝可回到教室之后,心情一直都很低落,直到數(shù)學(xué)老師公布成績(jī)叫到她的名字,她才反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)上課了

張老師這次數(shù)學(xué)考試第一名是 祝可

祝可???

孫浩祈臥槽,厲害??!

常淇墨可可,你開(kāi)掛了吧,你竟然超過(guò)吳凡了!

祝可也是一臉懵逼,自己雖然數(shù)學(xué)挺好,但是也沒(méi)好到考第一啊,主要是自己也不爭(zhēng)第一,都是得過(guò)且過(guò)的,沒(méi)有那么用功學(xué)過(guò)

張老師這次考試要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)??赏瑢W(xué)

張老師這次試卷的最后一道大題有點(diǎn)難度,我還沒(méi)有講到這個(gè)知識(shí)點(diǎn),全班只有祝可同學(xué)一個(gè)人做的全對(duì)

張老師也要表?yè)P(yáng)吳凡同學(xué),吳凡同學(xué)用另一種學(xué)習(xí)過(guò)的解題方式解出了前半部分的問(wèn)題

同學(xué)甲乙丙丁老師,這道題完全是超綱啊

同學(xué)甲乙丙丁就是!連吳凡都不能完全作對(duì),我們做不出來(lái)也是正常

孫浩祈那還是你們自己的問(wèn)題好吧,祝可不就做出來(lái)了

同學(xué)甲乙丙丁??勺龀鰜?lái)了關(guān)你什么事啊,說(shuō)的好像是你做出來(lái)了一樣

常淇墨孫浩祈說(shuō)的不對(duì)嗎?做不出來(lái)是自己的問(wèn)題,跟別人沒(méi)關(guān)系

同學(xué)甲乙丙丁切,人家??啥紱](méi)說(shuō)什么,你們倆在這叫嚷啥?

祝可你們也是挺搞笑的,別的不說(shuō)這道題做不出來(lái)還真就是自己的問(wèn)題。這道題是上周考試前一天,老師布置的習(xí)題中的一道原題

同學(xué)甲乙丙丁不可能!我怎么沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這道題

同學(xué)甲乙丙丁胡扯,上周的習(xí)題我做了,我也不知道有這道題

孫浩祈呵,你們不知道就是沒(méi)有?

同學(xué)甲乙丙丁孫浩祈你閉嘴吧,你知道你找出來(lái)給我們看看!

孫浩祈我…

向允上周的習(xí)題中的確有這道題

同學(xué)甲乙丙丁啊?不可能吧,為什么我們不知道?

陸雪妤是老師自己打印的習(xí)題,你們平時(shí)有主動(dòng)拿回去做嗎?

吳凡習(xí)題上一共有五道題,其中三道都是這次考試卷上的原題

張老師不錯(cuò),吳凡同學(xué)做的很認(rèn)真

張老師平時(shí)我打印的習(xí)題雖然說(shuō)是想做的同學(xué)主動(dòng)拿去做,不想做的可以不做,但是每次我打印的數(shù)量是全班同學(xué)都有的

聽(tīng)張老師這么說(shuō),其他同學(xué)都不好意思再接話了

張老師這次的第二名是吳凡,吳凡和??芍徊钜环?/p>

???/i>沒(méi)有這道題,吳凡還是第一

向允照你這么說(shuō),沒(méi)有后面的幾道大題,我還是第一了

吳凡這次第一就是你,下次我會(huì)贏回來(lái)的

祝可好吧,吳凡同學(xué)你加油!

向允我呢?

???/i>你,你再怎么加油也贏不過(guò)我啊。就老老實(shí)實(shí)呆在第三的位置上吧

向允扎心了

陸雪妤嘻嘻,可可你也就在數(shù)學(xué)上敢這樣放大話

???/i>嘿嘿,這點(diǎn)自信我還是有的

???/i>你這次考的怎么樣?

陸雪妤還行,第四

吳凡你要加油

陸雪妤嗯吶

祝可咦惹~

???/i>你要加油~

陸雪妤祝可,你討打是不是?

祝可我怎么了?

祝可故意裝作不知道怎么回事的樣子去逗陸雪妤。

說(shuō)起來(lái)奇怪,陸雪妤和吳凡都是不愛(ài)說(shuō)話的類(lèi)型,平時(shí)兩人都是悶頭學(xué)習(xí)的主,但一討論起成績(jī),倆人明顯話就多了

這可能就是所謂的兩個(gè)相契的靈魂總能走到一起,不同類(lèi)型的人在怎么勉強(qiáng)也沒(méi)用

常淇墨哎!學(xué)霸們,你們討論完沒(méi)

???/i>咋了?

常淇墨老師要分組了,以后上數(shù)學(xué)課分組坐

陸雪妤為什么要分組坐?

常淇墨老師說(shuō)分組坐有助于討論問(wèn)題,方便做題

???/i>怎么分組?

張老師同學(xué)們,安靜!

張老師我再說(shuō)一次,最后一個(gè)月我們上數(shù)學(xué)課就分組坐,五個(gè)人一個(gè)小組,自己推選出一個(gè)組長(zhǎng)

張老師為了避免自己分組會(huì)有落單的尷尬發(fā)生,我先念一下分組名單,有什么意見(jiàn)等會(huì)兒找我說(shuō)

張老師大家同意這個(gè)方案嗎?

“同意”同學(xué)們對(duì)于分組坐的提議都很興奮,畢竟這一年就排了兩次座位,坐同一個(gè)位置久了就有點(diǎn)膩了

張老師好,我看你們很興奮啊,現(xiàn)在我來(lái)念分組名單

張老師第一組:林怡…

張老師第二組:李星星……

張老師第三組…

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