齊憶果深深的吸了一口氣，她以最快的速度將自己的狀態(tài)調(diào)整好，并不斷的自我催眠到，我是一名老師，我的任務(wù)是配合明星完成宣傳，我要具有專業(yè)性，不能給漢碩這個專業(yè)丟人，更不能給語言合作交流中心丟人。

她亦步亦趨跟在王老師和劉宇寧身后，大家一同進入了會議室。

王老師說到：宇寧呀，我們今天開會的目的就是探討一下歌詞的方向以及帶你了解一下漢語橋還有漢語國際交流中心的一些活動呀，工作什么的，然后再請你根據(jù)這首歌拍一個MV，真的再次感謝你的到來。''

''王老師您客氣了，我能參與歌曲的創(chuàng)作和錄制真的是我的榮幸，我也很希望為中華文化的傳播貢獻一份力量。''

難道歌手的聲音都很好聽嘛？齊憶果想著，感覺唱歌和說話真的還蠻不一樣的，和在直播間里的感覺也不一樣，感覺正式沉穩(wěn)了好多。

''下面就請小齊老師講一下我們歌曲的大致方向''

''寧哥您好，感謝您的到來''齊憶果立馬站了起來，緊張中帶著點哭腔，好似怕一張口，這個人就會從眼前消失一般。''我們喜歡歌曲可以從這三個方面入手，首先是介紹語言合作交流中心的功能作用，然后是學(xué)生，教師各自方面，擁有的各種各樣的活動，最后可能就是落腳到中國文化的傳播，以及一些跨文化交際的內(nèi)容，關(guān)于功能作用，請看大屏幕……''

這種感覺如夢一般，竟然在為偶像講解自己的專業(yè)，無法相信偶像就坐在自己的對面，時不時的還有眼神交流，像是一顆星星真的降落到了身邊。

''大概就是這些內(nèi)容，一會我們會安排您和您的團隊對一些地方進行參觀，希望可以幫助您的創(chuàng)作。''

''好的，謝謝您的講解，我了解了很多關(guān)于歌曲的材料方向''真的看不出劉宇寧的絲毫感情，就認真的像一位學(xué)生仔細聆聽著老師的講話，時不時還拿起手機拍照記錄，和直播間或者在一些節(jié)目中的感覺完全不同，距離感好似越來越遠，劉宇寧在底下那么嚴肅的嘛？

接下來就是帶著他們參觀工作中心的各個部門，齊憶果走在前面介紹著，劉宇寧還如剛才一樣，也沒有過多多言語，靜靜的聽著介紹，然后時不時的點點頭。走到公派教師交流處的時候，他突然問道，真的是把老師派到世界各個地方嘛？非洲，荷蘭都回去嘛？那他們豈不是不能經(jīng)常的見到家人朋友了？''

齊憶果突然就被這個問題問住了，怎么會突然蹦出來這個問題？

''是的，會被派到世界各個地方，至于家人朋友，就看他們有沒有勇氣去嘗試分離了。''

''你們這個專業(yè)還挺需要勇氣的，需要有勇氣的出國，還要有勇氣的一直出國，謝謝你的講解，我大致了解了。''

''我們交流中心給您和您的團隊準備了午餐，您看如果您沒有其它安排的話我們領(lǐng)導(dǎo)就會和您見個面，再更深層次的交流一下？

''好的，謝謝你們的安排''官方且得體。

齊憶果就這樣差不多結(jié)束了她的任務(wù)，至于劉宇寧和領(lǐng)導(dǎo)聊了什么，去哪吃的飯她就無從得知也不想得知了。和想象中的好像一樣也不一樣，想象中劉宇寧可能會很話嘮的說著自己的想法，可是他從始至終都在默默的聆聽，想象中他會很有里面很認真，事實也確實如此，不管是打招呼還是對待老師，都是禮貌得體，都是畢恭畢敬，想象著她和劉宇寧會有什么交集，其實好似沒有任何關(guān)于工作外的交集，沒有買給他喜歡喝的咖啡，也沒有告訴他是他的粉絲，沒有夸他的歌好聽，晚上躺在床上，她好像一直在回想自己今天說了什么話，好像把今天所發(fā)生的事在腦海里重演了多遍，那種距離感，愈來愈清晰……