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- 不知不覺(jué)已經(jīng)五月末，夏天就像一大塊年糕一樣，逐漸粘到了每個(gè)人的身上，不論是上課還是批改作業(yè)，你都困困的提不起精神來(lái)。

具在熙“今天我們要講的是《項(xiàng)脊軒志》?！?/p>

具在熙“這篇文章里，我最喜歡的一句話(huà)是，“庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。””

具在熙“枇杷樹(shù)是妻子去世那年種的，如今已經(jīng)長(zhǎng)大得繁密茂盛了，身邊的一切都在前進(jìn)變化著，可自己最珍愛(ài)的，卻永遠(yuǎn)都只能留在過(guò)去?！?/p>

具在熙“愛(ài)情是人類(lèi)最復(fù)雜卻也最純粹的情感，希望大家能明白這篇文章的真意，這樣才能更好的理解文章?！?/p>

- 你講得自己都有些動(dòng)情，抬眼望去，底下的學(xué)生們也無(wú)比動(dòng)容，就連一向淡漠的宋亞軒也贊同了你的這番話(huà)。

- 可就在這時(shí)，教室門(mén)口卻響起了一把不合時(shí)宜的聲音。

？？？“《項(xiàng)脊軒志》中哪句話(huà)可以直接表達(dá)作者對(duì)項(xiàng)脊軒的感情？”

？？？“答案是“然余居此，多可喜，易多可悲?！薄?/p>

？？？“這是考點(diǎn)，作為學(xué)生只要記住這個(gè)就行了，其他的，不知道也沒(méi)有什么關(guān)系。”

- 眼前的不速之客就這樣站在你的班級(jí)門(mén)口侃侃而談，完全無(wú)視你這個(gè)“主人”的存在。

- 看著底下學(xué)生認(rèn)真地開(kāi)始用筆記下他剛說(shuō)的話(huà)，卻將課本推到一邊，你覺(jué)得自己一瞬間就變成了被貓占了窩的狗。

- 你看著眼前的人，強(qiáng)壓怒火。

具在熙“你怎么總這樣？隨隨便便闖進(jìn)別人班里來(lái)是不是有點(diǎn)不合適？”

- 那人一臉茫然的看著你。

？？？“總？”

石正偉“（推門(mén)而進(jìn)）咳咳，介紹一下，這位是我們新聘的語(yǔ)文老師，樸燦烈老師?！?/p>

石正偉“樸老師（小聲），人家具老師正在上著課呢，咱們還是先去校長(zhǎng)那里報(bào)道吧……”

- 樸燦烈好像剛剛才發(fā)現(xiàn)你在上課的樣子，嘴張成了O形，向你點(diǎn)了下頭。

樸燦烈“對(duì)不起啊具老師，我這人就是這個(gè)毛病，看到不合理的事情就一定要及時(shí)說(shuō)出來(lái)，你別見(jiàn)怪。”

- 說(shuō)完，他也不管教導(dǎo)主任，一個(gè)人邁著大步走了出去。

- 砰！

- 你重重的捶了一下講臺(tái)。

具在熙“樸燦烈！你這個(gè)討人厭的家伙！”

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