知錯(cuò)就改的孩子是好孩子。

“明德，謝謝你！”

月譚摸了摸宋明德的小腦袋，一把站起身來，急急忙忙的向鐘樓外沖去。

第一次看著這么火急火燎的月譚，宋明德偷偷捂著嘴笑了起來。像極了偷吃食物的小倉鼠。

“月姐這邊搞定，就不知道自己外公靠不靠譜啦！計(jì)劃通！”

今天的宋明德也是將腹黑發(fā)揮的淋漓盡致呢。

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想找薩德斯主教？這個(gè)真的很容易。因?yàn)檫@個(gè)薩德斯主教除了吃飯睡覺上廁所，其余時(shí)間都只會(huì)呆在他的研究室，研究他的一堆器械零件。按胡列娜的話來講就是：不熟悉薩德斯主教的人，真的會(huì)認(rèn)為他是一個(gè)怪人。

咚咚咚，咚咚咚！

一串連續(xù)有節(jié)奏的敲門聲響起。

“誰?。俊?/p>

真在研究袖箭的薩德斯主教不舍的放下手中月譚貢獻(xiàn)出一段時(shí)間的袖箭，不解的摸了摸自己已經(jīng)亂成一團(tuán)的雞窩頭，然后走過去開門。

一打開門，門外正是月譚。

“主教爺爺，打擾了！”

“丫頭??！你有什么事嘛？”

看著門外的月譚，薩德斯一邊極其熱情的將她迎進(jìn)了門，一邊笑著對(duì)她說話。

走進(jìn)薩德斯主教的研究室，月譚就被震撼到了。

在這里，有著一大面龐大的書柜，書柜上擺滿了各式各樣的書。隨便走近一看，映入眼簾的，都是關(guān)于器械零件構(gòu)造的孤本。

同時(shí)，在書架旁，還擺放著一張堆滿各種零件器械以及各色圖紙的工具桌。最令月譚吃驚的是，在她的正前方，有一張已經(jīng)畫了大半的袖箭圖紙，上面標(biāo)注了各種原理。

如果唐三在這里，他就會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)，這張圖紙離真正的袖箭圖紙差不遠(yuǎn)了。

這才多久？

一件那么小巧但卻無比精細(xì)的袖箭就這樣在年邁的薩德斯主教手中，短短幾天內(nèi)被分解了出來？

月譚的內(nèi)心受到了前所未有的沖擊。

“丫頭？”

看著一進(jìn)研究室就沒有再吭聲的月譚，薩德斯疑問出聲。

“抱歉，主教爺爺，我走神了?！?/p>

聽到這話的薩德斯不在意的笑了笑。

“丫頭，你不是第一個(gè)進(jìn)我研究室走神的人，我都習(xí)慣了，沒什么大不了，不用道歉。”

“你來找我是有什么事嗎？”

月譚覺得眼前的主教爺爺雖然笑得開懷，但是眼里卻藏著一份落寞。

月譚覺得自己在問出問題前，有必要和這個(gè)‘口是心非’的主教爺爺說清楚。

“主教爺爺，我覺得您好厲害啊。這袖箭我才借給您幾天啊，您就已經(jīng)畫出大半的圖紙了！”

聽見這話，薩德斯沒有一開始表現(xiàn)的很欣喜，而是用他那雙見證過歲月流逝的雙眼盯著月譚看了一小會(huì)兒。好像想從月譚臉上看出什么來。也不知道他看見了什么，只知道他欣慰的摸了摸自己的寶貝白胡子。

“你是第三個(gè)對(duì)我說我厲害，而不是我奇怪的人?！?/p>

說到‘第三個(gè)’這個(gè)詞時(shí)，薩德斯自然的帶上了參雜著自豪、失望與悔恨的，連他自己都可能不知道的情感。

“丫頭說吧，你來找我，肯定不只是為了對(duì)我說這個(gè)吧！”

第三個(gè)？

月譚抓住了這一閃而過的信息，但她來不及細(xì)想。

面對(duì)這個(gè)問題，月譚支支吾吾，有點(diǎn)不知道該說什么。

“那丫頭，讓我猜猜吧！”

“你來找我，是為了幾天前的那場(chǎng)紫錄勛章試煉吧！”

月譚猛地抬起了頭。

作者今天更到這里！明天繼續(xù)。

作者最近又忙起來了，所以更新速度可能會(huì)慢點(diǎn)，但是答應(yīng)了大家的我一定會(huì)做到的！

作者這里，作者我又埋了個(gè)伏筆，大家可以猜猜看。(′-ω-`)