被選為魔法競(jìng)技會(huì)學(xué)園代表的人數(shù)有8名。

然后，四個(gè)人被選為預(yù)備人員。

如果能在四分之一決賽之前留下來(lái)的話，自然就能獲得代表權(quán)，但是阿米爾達(dá)為優(yōu)勝者準(zhǔn)備了特別的獎(jiǎng)品。

但是，對(duì)于阿爾來(lái)說(shuō)是完全不需要的東西，不如說(shuō)是拿了商品的本人。

“冠軍獎(jiǎng)品是火之蜥蜴的剛鱗，不需要吧！”

“嘛，這是阿魯拿到手后橫流到學(xué)園長(zhǎng)身上的素材啊?！?/p>

“橫著放，庫(kù)魯爾大人，說(shuō)話方式?！?/p>

庫(kù)爾和莉莉娜都苦笑著安慰著阿魯。

如果是阿爾的話，如果能獲得代表的位置就滿足了，所以如果能取勝到8強(qiáng)的話，也會(huì)考慮辭退比賽。

在這期間，如果能和夏拉一起戰(zhàn)斗的話，他就萬(wàn)歲了，但是根據(jù)優(yōu)勝獎(jiǎng)品的不同，他也在考慮是否真的可以以冠軍為目標(biāo)。

“這真的是為了達(dá)到8強(qiáng)而努力嗎？”

“如果代表確定了的話，之后的比賽會(huì)拒絕嗎？”

“那也有啊。太浪費(fèi)時(shí)間了”

“因?yàn)槭钎ⅴ胨钥梢哉f(shuō)，但是其他的參加者聽(tīng)了會(huì)生氣吧?！?/p>

“阿魯，因?yàn)橛袑?shí)力?！?/p>

現(xiàn)在，阿爾處于等待出場(chǎng)的狀態(tài)。

第一魔道場(chǎng)有二樓的座位，在那里和艾爾克他們一起看其他學(xué)生的比賽。

《古蘭經(jīng)》似乎就在莉莉娜的身邊，所以不在這里。

“阿魯?shù)谋荣愂亲詈笠粓?chǎng)了吧？”

“好像是。話說(shuō)，一開(kāi)始不是淘汰賽嗎？”

“這是由校長(zhǎng)決定的，沒(méi)辦法。”

“但是，如果說(shuō)效率好就好了。第一輪比賽就交給運(yùn)氣了，但是第二輪比賽以后為了不讓實(shí)力者崩潰，可以進(jìn)行調(diào)整”

雖然是這次選拔代表的淘汰賽，但是只有第一輪比賽是抽簽的。

正如基斯所說(shuō)的那樣，抽簽是運(yùn)氣的要素很強(qiáng)的表現(xiàn)出來(lái)，但是第二輪比賽以后的組合是由學(xué)校決定的。

因此，為了不讓實(shí)力者崩潰，可以很容易地進(jìn)行調(diào)整，正因?yàn)槿绱?，作為阿爾?lái)說(shuō)是最麻煩的。

（因?yàn)槭潜＠姿固乩蠋?，所以?yīng)該掌握了夏拉的實(shí)力吧。也就是說(shuō)，如果沒(méi)有進(jìn)入決賽的話，很有可能打不中?。?/p>

雖然希望能在第一輪比賽中獲勝，但最終還是沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，如果不看第二輪比賽以后的淘汰賽表的話，什么都不知道。

“話雖如此，為什么校長(zhǎng)會(huì)在第一輪比賽中抽簽?zāi)?？?/p>

“是啊。如果要招募實(shí)力者的話，我覺(jué)得從一開(kāi)始就由學(xué)校調(diào)整的淘汰賽也可以”

“運(yùn)氣也在實(shí)力之內(nèi)”

“也許正如瑪麗說(shuō)的那樣?！?/p>

有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)運(yùn)氣好的情況，這是事實(shí)。

無(wú)論有多少實(shí)力，運(yùn)氣不好，很多時(shí)候都會(huì)被其他人埋沒(méi)。

然后，遇到從中找出實(shí)力的人物也可以說(shuō)是運(yùn)氣吧。

“但是，這樣想的話，莉莉娜應(yīng)該說(shuō)是沒(méi)有運(yùn)氣嗎？”

艾爾克這樣嘟囔是有理由的。

在眼前的舞臺(tái)上進(jìn)行的比賽結(jié)束后，莉莉娜就會(huì)出現(xiàn)在下一個(gè)舞臺(tái)上，而對(duì)手是三年后B班的學(xué)生。

“魔法適應(yīng)性和經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論哪一個(gè)都可以認(rèn)為莉莉娜小姐是劣等的”

“莉莉娜，好嚴(yán)厲?！?/p>

而且基斯和瑪麗也是同樣的意見(jiàn)。

“……是嗎？沒(méi)運(yùn)氣的人可能意外的是對(duì)方吧？”

但是，只有阿魯和三個(gè)人的意見(jiàn)不同。

“阿爾大人覺(jué)得莉莉娜大人更有利嗎？”

“啊。關(guān)于魔法適應(yīng)性，雖然不如三人所說(shuō)的那樣好，但就經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，莉莉娜應(yīng)該有更濃厚的經(jīng)驗(yàn)”

“……啊，確實(shí)”

三個(gè)人想起了和阿魯他們一起潛入地下城時(shí)的事情，臉上浮現(xiàn)出理解的表情。

“因?yàn)閷?duì)方是人，所以讀對(duì)方的思考也很有必要，但是因?yàn)楹颓上壬M(jìn)行了模擬戰(zhàn)，所以沒(méi)有問(wèn)題吧。”

““……正如您說(shuō)的那樣”

更讓人想起在和千澤的模擬戰(zhàn)中被打得七零八落的記憶，心情非常低落。

“艾爾克他們現(xiàn)在不是也能和一年級(jí)的學(xué)生交往嗎？”

“呃，先不說(shuō)埃爾克，我也不行?！?/p>

“我也不行?！?/p>

“我……嘛，如果能施展劍術(shù)的話多少會(huì)有些幻滅?！?/p>

“是嗎？我以為所有人都能馬馬虎虎地完成……比賽好像結(jié)束了呢”

眼前的比賽結(jié)束了，準(zhǔn)備好了之后，從左右的入口一個(gè)人一個(gè)人地出現(xiàn)了參加者。

當(dāng)然，其中一人是莉莉娜。

“那么，讓我看看莉莉娜成長(zhǎng)到什么程度了嗎？”

莉莉娜的視線轉(zhuǎn)向了作為對(duì)戰(zhàn)對(duì)象的三年級(jí)學(xué)生，表情嚴(yán)肅。