離下課還剩30分鐘，劉姥總算進入了他的課程。是數(shù)形結(jié)合的專題。他依舊堅持他的教學方式，在黑板上仔仔細細地寫了三道題。

江桐掃了一眼，題型已經(jīng)很明確了，是關于數(shù)與形。

第一題，數(shù)轉(zhuǎn)形。

第二題，形轉(zhuǎn)數(shù)。

第三題?!

是它，江桐來來回回看了幾眼，真的，和四校聯(lián)考中的壓軸題好像。而在昨天，江桐沒多少時間思考，就草草率率地寫了過程，連蒙帶猜地寫下了答案。答案她自己估計應該沒錯，但是她的思路并不是很清晰。

然后，劉姥就開始講了。

“做數(shù)學題就和看人一樣，我從來不想讓你們記題型。一道題，從來都不只屬于一種類型。就像你們這群小崽子一樣，表面上老老實實…”

又開始了，江桐早就習以為常。但是，劉姥說話，有時的確很有道理。

從來沒有題型之說，只是人為劃分后就漸漸固定了。

那人呢?你屬于哪種人呢?

就在江桐還在探尋為人真理時，突然，教室安靜了下來。

“看吧，連江桐也會上課走神?！眲⒗殉劣舻穆曇粲朴苽鱽?。

江桐再次受到注目禮。

她的臉一瞬間紅了，用眼神向劉姥致以歉意。但江桐腮部本身就有著不需抹妝便暗含的淡紅色，所以她的尷尬無措一點也沒泄露出來。

其實，這是江桐為數(shù)不多因為不良行為被點名。她感受到了四周的目光，有好奇，也有別的。

“行了，看這里。老劉我開始講課了。小江，就算會了也看看。下周我出幾道和這個差不多的題，你就第一個上來寫!”劉姥說道，雙目炯炯。

“知道了，老師?！苯┐蛩阕郧蠖喔?。一般上黑板寫題目沒幾個小時是下不來臺的。她已經(jīng)想到了下周自己被拿來證明劉姥所說的“數(shù)學有著無窮魅力”——這永恒命題的命運。

最后這道題，江桐被迫聽得格外認真，其實，她也是打算認真聽的。沒辦法，寫得迷茫啊。

這第三題，并沒有什么先后轉(zhuǎn)化，特殊技巧。它以數(shù)為表，形為里，兩相對照，就很簡單了。

題講完，下課了。劉姥就是這樣的時間掌控大師，從來不拖課。

江桐收拾好書包，走出了教室。

“哎，江桐，你等等?！币粋€披著漆黑長發(fā)瘦瘦高高的女生叫住了江桐。

“柳葉眉，丹鳳眼。標準的濃艷美人。”江桐回過頭看著面前的女孩，腦中突然響起了顧思源的形容，好漂亮啊。

“你是—你有什么事嗎?”江桐下意識地問出了聲。等她截住前半句時，她就后悔了，覺得自己以前學的禮儀課都還給了老師。

她清楚地看到女孩的臉有一瞬尷尬和不自然，但馬上就恢復了笑容。

“孟思穎，你怎么不走啊!”段燁的聲音輕快地響起。江桐看到他單手提著雙肩包，從里面抽出一塊滑板?滑板!是的。

只見他疑惑地看著站在門一側(cè)的兩個女孩，看了幾眼，說道：“哎，江桐!哈嘍。”

江桐點點頭，朝他露出標準微笑。這是她的打招呼方式。然后，江桐就沒有后文了。其實，她想問他滑板滑得怎么樣，她對他的滑板有些好奇。

“關你什么事?你又不告訴我明宇的消息。”孟思穎轉(zhuǎn)頭有些埋怨地看著段燁。

江桐聽了，震驚地回過神來，目光灼灼地看著面前叫孟思穎的女孩。她也不知道自己為什么是這個反應。

明宇，是他嗎？

季明宇。