應(yīng)該是個秋天吧，豆娃受物理老師的邀請，去他家玩。估計是離得近，車都不用騎，用腳只需幾分鐘即到。

呀，今天這物理老師家的小孩多呀。光是他自己的，就得是三個兒子了。其它的，表親的小孩兒，就有四個。而且不是上小學(xué)的，就是上初中的。

這不？家里小孩兒一多，不亂真是奇跡，而生活平常無奇跡。對，不出所料，物理老師家被孩子們（除開豆娃）弄亂了。

這下物理老師開了門，他回來了。

跟豆娃玩得最近的是物理老師家的二兒子。這二兒子看著其它小孩兒垂頭喪氣，就偷偷笑了：“哈哈哈，你們都要挨罵了，哈哈。大哥、小弟，你們倆澆個水弄壞了爸爸的兩個花瓶，看他不扁你們！兩個表哥，你們亂跑干嘛，把我爸關(guān)在實驗籠子里的幾個蟋蟀給捉壞了，他一定會很生氣！還有，表妹們，你們的手弄爛了我爸的試驗燒杯，你們玩完了！哈哈哈，有戲看了~”

偏偏這時，豆娃拍了拍物理老師的二兒子，“幽靈”一問：“那你呢？”

物理老師的二兒子：怕什么？我什么都沒有弄壞，什么都沒干，爸爸不會罵到我頭上。

豆娃：是么？不一定哦~你說你啥都沒干……嘿嘿！他們弄壞了東西是因為什么，為了什么？澆水、觀察動物、做實驗……等等，他們都有自己的實踐?。∧悄隳?？什么都沒干，那不就等于沒有實踐么？沒有實踐就好比偷懶。你覺得誰會希望自己的娃娃不勞動？（豆娃抿了抿嘴，微笑了）

物理老師的二兒子：??？怎么可能？

物理老師走來，壞笑道：有道理，不愧是我的徒弟！

其它的小孩兒：哈哈，麻煩嘍！有戲看了~