我叫張北歸，現(xiàn)在的身份是一個普通到不能再普通的高中生，經(jīng)過之前的經(jīng)驗，我已經(jīng)大概知道那些事可以做，那些事不可以做。

今天是我穿越回來的第三天，天氣晴，我的總結(jié)主要有一下幾點：

第一點：不能做太過分的事，簡單來說，就是不要違背時空的發(fā)展。（一定范圍內(nèi)可以）

第二點：防止時空悖論出現(xiàn)。（這應(yīng)該是他們的任務(wù)）

第三點：不能留下不該留下的東西。（本來不屬于這個時空的東西）

第四點：保管好時空節(jié)點。（目前還不知道這個東西的用途）

當然了，以上結(jié)論我也不會寫在紙上，以防被那堆叼毛看見。張北歸不自覺的看向前面“齊聚一堂”的好朋友們，他們特別喜歡找南遷玩兒，一下課就來，從來不間斷。

而張北歸每次都是這樣，坐在后面，默默的注視著他們。張北歸沒什么存在感，每到這個時候，他就會像現(xiàn)在這樣，望著前方發(fā)呆，胡思亂想。

時間過得很快，有上課了，是地理課。記得以前，自從換地理老師之后，就沒怎么聽課了。（我們現(xiàn)在的地理老師是個已經(jīng)快要退休的女老師，而以前的那個，是個年輕的很有活力的女老師）老師發(fā)了張卷子，習(xí)慣性的活動一下，二十分鐘寫完。（雖然老師給了我們四十分鐘的時間）

沒過多久，張北歸就寫完了卷子，看一下別人（李菲），選擇題都還沒寫完。（張北歸：真的太遜了?。┡既婚g看到李炎武的卷子，他也寫完了，字跡工整，看起來很不錯。（張北歸：這個牛?。?/p>

南遷拿著卷子轉(zhuǎn)了過來，問：“這個題目怎么做？”（這次的卷子相當于一次小測試，可以討論，當然了是在老師允許的范圍內(nèi)）這是一道計算時間的題目，挺簡單的，只是算起來很麻煩。（張北歸：真的不太擅長數(shù)學(xué)）

“這個挺簡單的，”張北歸指了指那個圖說，“根據(jù)已知信息時差和時區(qū)，然后進行計算……”講題目的過程是痛苦的，畢竟張北歸以前從來就沒有給別人講過題目。（其實只是沒有人問過他而已）

南遷感覺不太聰明的樣子，張北歸說了幾遍她居然還不會算。（張北歸：看來，我真的不太擅長講題目）

看到南遷一臉認真，張北歸也不好意思推脫，只好硬著頭皮講。

終于，在下課的時候，她總算是懂了，張北歸也總算是松了口氣。好了，現(xiàn)在估計也沒我的事了。吳東成故意惹了南遷一下，她很快就做出反擊，兩個人又“吵”了起來。而其他人（李西，王東征等）都在一旁看吧戲。（方言：看馬戲）

張北歸伸了個懶腰，現(xiàn)在也沒自己什么事，自己也不是很喜歡惹女孩子。他從后門走了出去，靠在墻上（站在走廊里），雙手抱胸。

張北歸感覺現(xiàn)在的自己有一點小帥，不過他不敢照鏡子，因為照了鏡子以后他會覺得自己很丑。

總體來說，自我感覺良好！

李炎武帶著李菲也走了出來，他們兩個很默契的走到張北歸對面。

“額……你們兩個要干嘛？我什么都沒做！”張北歸連忙解釋道。

李菲看見他這個樣子，不禁笑了起來，“哈哈哈，你也太膽小了吧！”

“閑話少說，你現(xiàn)在感覺怎么樣？”李炎武平靜的說。

“還好吧?！睆埍睔w回答道。

李炎武打量了一下張北歸，扶著下巴說：“嗯，可以?！?/p>

張北歸不自覺的放下了手，愣在原地，而他們倆個早就進去了。他……是什么意思??！細思極恐??！

教室里……

“就這樣放過他？”李菲疑惑的問。“你沒有看嗎？他應(yīng)該沒有危害。”李炎武平靜的說。

……