吳愛情你跟我說說，你為什么又惹到惹到人了

黎勵志你問我，我怎么知道

黎勵志記憶力不好，再者與這人素不相識，現(xiàn)在發(fā)生這樣的事情反倒是成為了冤大頭

吳愛情也不知道為什么要指責(zé)他，明明就不是他的錯啊

吳愛情我不管，事情因你而起，也要因你而結(jié)束

黎勵志你是學(xué)生會主席

吳愛情那又如何

吳愛情沒得商量

學(xué)校有心理咨詢室

班會課

班主任：“我說幾件事情”

“第一就是交通安全，你們走讀生來的時候要注意安全，不要打鬧”

“第二就是不要騎電動車不戴頭盔”

“最后一點就是跳樓事件，吳愛情和黎勵志都被牽連到了，學(xué)校還在展開調(diào)查”

“你們有心事要是信任我的話，就來找我，不放心的話就去找心理咨詢室的老師，她會對學(xué)生的來訪記錄一律保密”

在我的記憶倉庫里，儲藏著許許多多的名言。它們像一盞盞指路燈，或多或少地給我以幫助，其中最令我難忘的是這一句：“拋棄時間的人，時間也拋棄他--莎士比亞”。

　　那是一天晚上，我和往常一樣，吃完飯后去看電視?？刹恢趺椿厥拢翘焱砩系膭赢嬈貏e多，而且一個比一個好看。

　　我看電視的時間已經(jīng)超過規(guī)定的15分鐘了，可我卻不能像以前那樣很干脆地關(guān)掉電視機，安心回屋寫作業(yè)。腦海中，一個聲音滿不在乎地說：“算了吧，好不容易碰到這么好看的電視節(jié)目，多看一會兒吧！”而另一個聲音也不甘示弱地說：“多看一分鐘也不行，小學(xué)生要有時間觀念，學(xué)會控制自己?！?/p>

　　“好不容易爸爸媽媽不在家，多看一會兒吧，沒人會發(fā)現(xiàn)的。”第一個聲音亮出了自己的觀點。

　　“可是，現(xiàn)在已經(jīng)進入總復(fù)習(xí)階段，電視看多了會影響學(xué)習(xí)的，快去寫作業(yè)吧！”第二個聲音擺出了長輩的架勢。我被這兩種聲音搞得頭昏腦漲，忽然，我的腦海中閃現(xiàn)出莎士比亞說過的一句話：“拋棄時間的人，時間也拋棄他”。

　　“是啊，現(xiàn)在我不正是那個把時間拋棄在動畫片上的人嗎？不行，我要趕快去寫作業(yè)。”我這樣想著一看表，呀，我竟在這里白白浪費了40分鐘，時間真的拋棄我啦！

　　我急忙關(guān)掉電視，一頭扎進作業(yè)的海洋。筆在數(shù)學(xué)卷、作業(yè)本、作文本上來回穿梭著，把空白的紙張寫滿。時間雖然還是規(guī)則地向前邁著步子，可我卻不再覺得空虛，在知識的海洋中遨游，是多么充實。當(dāng)我寫完最后一個字時，我看了看鐘表：9：30，我會心地笑了。

夜，很靜，隨著鬧鐘的“滴答”聲，我進入了夢鄉(xiāng)，睡得是那樣香、那樣甜。

我也是輕輕地伸了一下懶腰，晚風(fēng)像一雙溫柔的手輕輕地?fù)崦摇ｋm然剛才的那件小事并沒有在我平靜的生活中掀起多大的波瀾，但它卻給了我一個警示，一個啟迪。