不重要的人你這個(gè)人怎么這么不識(shí)好歹??!
不重要的人沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)蘇大小姐在和你說(shuō)話嗎!
不重要的人是耳朵聾了嗎?
蘇涵你們別這么兇,他可能被嚇到了。
宋亞軒眼中閃過(guò)一次不耐,但現(xiàn)在他還不能暴露。
于是他委屈的抬起頭。
宋亞軒你們太嚇人了,我需要時(shí)間緩緩。
說(shuō)罷,落寞的低著頭。
蘇涵【好可愛(ài)??!】
蘇涵一把就揉上了他的頭。
宋亞軒感覺(jué)自己馬上就要忍不住自己的偽裝了,這個(gè)女人,還真是——讓人火大?。?/p>
宋念萌請(qǐng)把你的手拿開(kāi)。
宋念萌你這種行為,會(huì)讓別人難受的。
宋念萌拿開(kāi)蘇涵的手。
宋亞軒念念……他們剛剛欺負(fù)我。
宋念萌來(lái),不委屈,告訴我都有誰(shuí)欺負(fù)你。
蘇涵我剛剛已經(jīng)教訓(xùn)過(guò)他們了。
蘇涵是吧,亞軒。
宋亞軒我們好像不是很熟吧。
宋亞軒謝謝你,但是還是不要叫我亞軒了。
蘇涵的笑容僵在臉上。
宋念萌好啦,芽芽,我們先解決那些欺負(fù)你的人。
宋念萌希望你們都聽(tīng)好了,芽芽是我的好朋友,我不希望有人在霸凌他。
宋念萌不管是身體上,還是精神上的,否則……后果自負(fù)。
眾人在蘇涵和宋念萌之間,大氣都不敢喘,只一味的點(diǎn)頭。
兩邊他們都得罪不起。
蘇涵深吸一口氣,她不能讓宋念萌搶了自己的風(fēng)頭。
蘇涵我也可以叫你芽芽嗎?我們應(yīng)該是朋友了吧。
宋亞軒不熟的朋友吧。
他就陪這個(gè)女人演一演吧,可不能在念念前暴露。
說(shuō)完,宋亞軒就拉著宋念萌走了出去。
蘇涵【系統(tǒng),宋亞軒現(xiàn)在對(duì)我的好感度應(yīng)該很高吧。】
不重要的人系統(tǒng):他對(duì)你的好感是-100
蘇涵【為什么!】
蘇涵【他對(duì)宋念萌的好感度呢?】
不重要的人系統(tǒng):20
蘇涵【那還好,她也沒(méi)那么厲害呢?!?/p>
不重要的人系統(tǒng):宋亞軒對(duì)別人的好感度在-10到0之間。
不重要的人系統(tǒng):沒(méi)有和宋念萌一樣高的,也沒(méi)有和你一樣低的。
蘇涵【這到底是怎么回事!】
不重要的人系統(tǒng):現(xiàn)在想這么多也沒(méi)用了,還不如趕緊跟上他們兩個(gè)。
不重要的人系統(tǒng):他們現(xiàn)在要去操場(chǎng)看籃球比賽,正好你順路攻略一下田征國(guó)。
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操場(chǎng)上,一群活力四射的男生們踢著球,周?chē)矅藥讉€(gè)田征國(guó)的小迷妹。
宋念萌好青春的感覺(jué)啊。
宋亞軒那我呢?我是什么感覺(jué)?
宋念萌芽芽是——可愛(ài)的!
宋亞軒低頭淺笑。
真想看看她揭破自己偽裝的面具,知道自己真實(shí)面目后的表情啊。
蘇涵芽芽還是安安靜靜的,特別乖。
不重要的人系統(tǒng):……
不重要的人系統(tǒng):你要是實(shí)在不會(huì)攻略可以閉嘴嗎。
因?yàn)樘K涵的到來(lái),氣氛瞬間有點(diǎn)尷尬。
宋亞軒不爽,宋亞軒要展現(xiàn)自己綠茶的那一面氣死這個(gè)女人。
宋亞軒我乖嗎?可能殷同學(xué)平時(shí)都是和不乖的人接觸的多,所以才覺(jué)得我乖吧。
蘇涵才不是!
蘇涵我先去看比賽了。
殷寶涵克制住自己的怒火,向里面走了走。
蘇涵【系統(tǒng),他什么意思!】
不重要的人系統(tǒng):陰陽(yáng)怪氣你呢,這都聽(tīng)不出來(lái)。
不重要的人系統(tǒng):你下次能不能不要貿(mào)然插入別人的對(duì)話,你看看你的好感度?。?/p>
蘇涵【切!我就不信了,查看田征國(guó)對(duì)宋念萌的好感度?!?/p>
不重要的人系統(tǒng):田征國(guó)對(duì)女主的好感度為5。
蘇涵【那就先攻略他吧?!?/p>
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作者這幾天事有點(diǎn)多,而且還總碰見(jiàn)偽人。
作者剛碰見(jiàn)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)噴子(在作者另一本小說(shuō)七情六欲里面寫(xiě)了),后腳又碰見(jiàn)一個(gè)聽(tīng)不懂人話的家長(zhǎng)。
作者找了家教天天不上課,給她說(shuō)最多能等到下周五,結(jié)果逆天家長(zhǎng)來(lái)了一句,他試完課不想上怎么辦,要我拿著棍子逼他上嗎!
作者我心想你有本事你拿棍子掄死他啊,不上你找什么家教啊,你又管不了他。
作者真是有什么樣的家長(zhǎng)有什么樣的孩子。
作者在國(guó)外上了幾天學(xué)真以為自己了不起啊。